喜迎党的十九主题班会 2014喜迎国庆节65周年主题班会设计方案

   2014年10月1日是祖国成立65周年的国庆日,小编整理了有关国庆节的主题班会主持词、活动方案和发言稿,给同学们参考。

  活动目的:围绕活动主题,向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义,培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情,Ji发学生的民族自豪感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围;同时,更好地帮助他们了解祖国的发展变化,了解家乡的变化,增强对祖国、对家乡的热爱,自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来,更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

  活动时间:班会课

喜迎党的十九主题班会 2014喜迎国庆节65周年主题班会设计方案

  活动地点:本班教室

  活动准备:

  1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识,老师精心制作班会课多媒体课件。

  2、利用班级的多媒体展示中国版图,黑板上写着“我爱我的祖国”。

  3、以班级为单位设计会场主题标语,例如:“长江,祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。(要求:贴切主题,设计新颖,制作美观)

  活动形式:

  1、以《昨天与今天》的问答形式,了解家乡,了解祖国的变化。

  2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。

  活动人员:七(1)班全体同学及班主任

  活动过程:

  全体起立,唱国歌。(多媒体播放《义勇军进行曲》)

  班主任宣布岸头实验学校七(1)班“祖国在我心中”主题班会现在开始。

  主持人×××(甲)、××(乙):

  甲:世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山;

  乙:世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天;

  合:世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。

  今天,岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。

  甲:自从我国改革开放以来,我国的发展日新月异,从原来的石拱桥发展到现在的立交桥;从原来的平房建造成现在的高楼大厦。

  乙:是啊!在我国古代,交通工具就只有马、马车、小舟,而今不同了,不管是天上飞的,地上跑的,样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月,如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。

  ××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。

  乙:作为一名中国人,我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲,是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。

  甲:她有着山一般的意志,海一样的胸怀;长城是她坚强的臂膀,长江是她飘逸的裙带;白云浮动着她绵绵的情思,山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。

  ××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。

  女:当我们抬起头,我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。

  男:每当我们踏出一步,我们总能踩着那平坦的大道。

  女:每当我们回到家,我们总能躺在柔软、舒适的床上。

  男:从矮楼到大厦,

  女:从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

  男:从一张硬板床到一张席梦思。

  女:我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化,有了令人欣喜的成果。

  男:回首古代的中国,在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力,为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。

  女:回看几十年前的中国,集中力量全面建设小康社会,使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步,使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景,一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。

  男:如今的中国已是一个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来,仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智,少年富则过富,少年强则国强。”

  合:为了祖国的未来发展,我们将更加努力学习,为祖国作出自己力所能及的贡献,将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家!

  ×××主持的《昨天与今天》

  甲:无疑,现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。金坛,原来是一个落后的乡村,可是如今,也已发展成了一个较为富裕的县级市了。

  乙:同学们,就我们现在生活的金坛,请大家观看屏幕上的照片,《金坛的过去和现在》所发生的变化,来发表一下自己的感想。

  队员发表自己的感想。

  甲:在过去,学生除了读书,还是读书,而如今不同了,我们现在的生活也有了新的变化,在学校中,我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴,不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操,音乐让我们感受快乐,音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。

  ××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。

  乙:每个人都有故乡,每个人也会思念故乡,而这种感情却是美好的。

  甲:捧起一把泥土,我说,这是我的祖国!

  乙:掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国!

  

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