幼儿园教师教育随笔 2016幼儿教师随笔

作为幼儿园的老师,我们必须足够细心和耐心,才能发现孩子细微的差别。以下是小编整理的2016幼儿教师随笔,希望你喜欢。

2016幼儿教师随笔篇一

中大班哥哥姐姐的新早操,倍受小班孩子们的喜欢。每天只要听到早操音乐响起,就会伸着小脑袋去看,所以干脆让孩子们到走廊上好好的一饱眼福。大班的武术操有气势有力度,孩子们跟在后面学的手忙脚乱,脸上还一脸的正气;中班的操相对简单活泼,孩子们模仿的像模像样。特别是其中的游戏环节,孩子们特别喜欢,都抢着和老师做一对朋友。游戏里有一个是和好朋友比力气的,男孩子们为了显示自己的力量,总是找我来比(因为我有时会故意输给他们,并做出夸张的表情,所以孩子们觉得自己很厉害titter)。

航是班上长得比较壮实的男孩,虎头虎脑,觉得自己力气很大。每次大力士的游戏环节时,他都会挤开别的小朋友,和我一起比。我也很喜欢和他游戏,因为他确实有点力气,而且每次都说:“老师,我们来比一比!”于是我和航笑眯眯的手对手进行着力量的较量,我睁大眼睛看着航的眼睛,并露出你很厉害的表情。航突然兴奋的说:“老师,你的眼睛里有我!”本是一场力量的较量,忽然让我没了力气,我蹲下来抱了抱航,欣喜而肯定的说:“你的眼睛里也有我哎!其实老师的眼睛里一直都能看到你哦。”其实看不出,航是班上年龄最小的孩子,所以动手能力相对弱些。每次的美术活动,他都会无助的说:“老师,我不会。”虽然我每次都会鼓励和帮助他,但孩子还是不够自信。可是自从航和我一起做了几次游戏后,他明显的开朗自信起来。现在我才知道孩子的这份自信来自于老师的眼睛里有了他。

每个孩子都有不同的特点和教育方法,有的需要一个赞赏的眼光、有的需要大家的掌声、有的需要爸妈的表扬、有的只需要眼睛里有他。能走进孩子的心里是每位老师的渴望,能让老师看到自己也是孩子的渴望。我们也许会忽视几双眼睛,它们调皮、倔强、捣乱...但我们不要忘记,这几双眼睛也很渴望老师的关注。航的那句话一直回响在我的耳边,它给我动力,让我想让每个孩子都能在我的眼睛里看到他们自己。

幼儿园教师教育随笔 2016幼儿教师随笔
2016幼儿教师随笔篇二

这个月一直带小一班。又到了午睡时间,刚刚入睡没多久,就听瑞瑞小朋友说:“侯老师,我要大便”接连几天都是这种现象,然后也有几名幼儿随之大便小便。但不知真假为了不让他们拉在裤子上只好让他们回到教室去大便。这样一来,午睡情况可想而知,那就是“乱”而且教室里没有人照顾他们,这样会很危险。

晚上趁家长来园时,我和瑞瑞妈妈简单的交流一下并且把我的顾虑告诉了安然妈妈,她妈妈回馈给我的信息是她在家里白天几乎不大便的,在幼儿园里大便就是因为不想睡觉而故意在折腾,我得知这一信息心里顿时有了底。

第二天午睡之前故意问他们我们上去睡觉时还要不要大便呀?“不要”回答的倒是很干脆。可是过了一会儿,瑞瑞的“老毛病”又范啦“侯老师,我要拉大便”我听后对她说。今天呀你睡着醒来后老师会给你大便的,快点睡。没过多久“侯老师,我要小便”“直接拉在床上吧,然后老师帮你换洗”她见第一招不灵,第二招又失败,此刻别的小朋友已经全部入睡,她也觉得很无趣,慢慢的慢慢的闭上了眼睛睡着了。

反思:通过这件事情知道了平时多和家长沟通的重要性,只要我们要真诚地与家长沟通交流,这样家长充分感觉到教师是真心地为幼儿的成长和发展所着想。

2016幼儿教师随笔篇三

我们班有一位小朋友叫毅毅,长得特别瘦小,而且经常生病,每次吃饭不是不吃这种菜就是不吃那种菜,如果老师哄她吃完饭菜,她就哭个不停,为此她特别发愁。

没想到我不经意的一句话,竟改变了她。使她变成了一个爱吃饭,不挑食,而且身体状况有明显提高的好孩子。

事情的经过是这样的;有一天吃中午饭的时候,我像往常一样给孩子们盛菜,盛稀饭,分馒头。知道她吃得少,特意给了她一碗少一点的,怕她吃不完又哭。忙完后,我到孩子们中间巡视,提醒孩子们饭菜热,小心别烫着,走到毅毅对面的时候,就见她愁眉苦脸,饭刚到嘴边又放下了,我刚想哄她吃饭,这时她邻桌的小朋友见我看着毅毅就说:“老师,毅毅小朋友又不想吃饭了,她说吃不了……。”我顺口就说:“谁说人家毅毅小朋友不想吃了,看!她吃得多香啊!老师知道毅毅小朋友是最棒的,一会就能吃晚饭,而且吃得一点不剩……”还没等我把话说完,她就大口大口得吃起饭来,不一会儿功夫,饭菜就吃的一点不剩,还特意的把盘和碗端到我面前让我看一看,我立刻当着全班小朋友的面说:“小朋友们看,毅毅小朋友把饭菜都吃完了,棒不棒?”大家异口同声的说:“棒!”这时我仔细观察了一下她,她脸上洋溢着高兴、得意的表情。然后连蹦带跳的去洗手,嘴里不知道还说着什么……我欣慰的笑了,因为这是她第一次吃完自己的饭菜。

这件事情过去以后,我也没在意。没想到,从此以后,她每次吃饭都很干净,饭量明显增加,也不常请病假了。俗话说得好:“良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。”无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励孩子会使他们更加健康发展,而批评打击的一句话,会让幼儿变得畏缩犹疑。 作为教师尤其是幼师做到表扬鼓励孩子极其重要。让我们用真诚的鼓励来帮助孩子,当我们相信每个孩子都是好孩子时,他们才会向我们所期待的方向去发展。期盼的同时还要留给孩子充分的时间和空间让他们去发展,这样孩子们一定会在我们的鼓励与表扬中走向成功。

  

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