爱华网教育知识是人类对教育进行认识的结果，它经历了漫长的历史发展过程，以下是由爱华网小编整理关于安全教育知识读本，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!
一.安全教育知识读本——安全教育
安全教育是增强职工安全知识、提高安全技能水平和防范事故能力的重要途径，是安全管理的重要内容。人的不安全行为的产生原因主要是：一是不懂、二是不会、三是不注意或心存侥幸。
1.安全教育的内容
⑴思想教育：安全意识教育、安全法规教育、遵守劳动纪律教育。
⑵知识教育：安全常识教育、生产技术知识教育、专门安全技术教育。
⑶技能教育：操作技能、防护技能、避险技能、救护技能、应急技能。
⑷典型经验和事故教训教育。
2.教育的形式和方法
⑴三级安全教育
——入场教育：教育内容为本单位安全形势和生产方面情况;学习有关文件，讲其重要性;危险源介绍;危险区域介绍;一般电器机械安全知识;安全技术和劳动保护;伤亡事故发生的原因，教训和预防基本知识;本企业的劳动纪律和安全规则等。教育的方法是：报告、学习文件、参观、宣传挂图、电影、录像等。
——工程队(车间)教育：教育内容为安全生产概况;组织人员结构;施工工序、交叉特点;注意事项，安全要求;危险告知(区域，设施，有毒有害);特殊规定，安全生产，文明施工，工作环境的具体做法和要求。
——岗位(班组)教育：教育内容为本班(机)组概况、工作性质、职责范围;所从事的岗位工作必要的安全知识;机具的使用及设备的防护性能作用;技能培训(机具的正确使用);工作环境、职业防护;危险告知，违章操作的可能后果;个人防护用品用具的正确使用和保管。
⑵特种作业人员教育
我局涉及的特种作业主要有：电工作业、金属焊接切割作业、起重机械作业、企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、锅炉压力容器作业、瓦斯检验作业、爆破作业、危险品运输司机、押运员、保管员等。
⑶经常性的安全教育
其形式多种多样：如班前5分钟安全活动;安全生产月活动;安全知识竞赛活动;“七防”、“三不伤害”活动;专题讲座、讲演;安全教育考试测试;安全经验(技术)交流;安全(业务工作、专题)会议;宣传形式(墙报、板报、标语、影视录像等)。
二.安全教育知识读本——危险源的辨识及风险控制
1、危险源的辨识
危险源：是可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。
重大危险源：长期地或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。
每项活动要进行危险源辨识。
水电施工主要有以下作业危险源：缆机、门机、桥机、塔机及履带吊、汽车吊、卷扬机等起吊设备;5T以上油库;1T以上炸药库;临时性浆砌石或砖砌石体;大型高位水池;1T以上锅炉、压力容器、制氧站;载物提升吊笼;载人大客车、电梯;10m以上平台、栈桥等;爆破(大爆破、拆除爆破、洞室爆破、土岩爆破);高边坡、基坑、高处临空(边)施工;竖井、斜井和地质复杂的地下工程;机电安装;管道闸门安装;泥石流地段;6kv以上电气线路;其他重要的设施、施工等。
2、风险控制
确定风险是否可以承受，现有的或不断改进的预防措施应把风险控制在可以承受的水平。通过实施监控，评审措施计划的充分性并不断改进，使之起到有效控制的目的。对于可能引起重大伤亡事故、重大机械设备事故和群体健康卫生事故的重大危险源，必须由项目部重点监控，分局、工程局予以重点关注。同时，项目部应制定相应的应急救援预案，从救援组织，技术措施，职能分工，救援设备，器械物资急救医院的救护、报告、联系等方面采取积极措施控制事故后果，减少人员伤亡和财产损失。
危险源的监控是一种动态管理，从辨识、分级、监控、消除是一个闭环管理过程。
