爱华网学习八年级语文要锻炼思维能力和恰当表达的能力，还要多做作业本练习题，小编整理了关于八年级下册语文书作业本答案人教版，希望对大家有帮助!
八年级下册语文书作业本答案人教版(一)
与朱元思书
1.B
2.(1)全、都
(2)顺、随
(3)表示大约的数量
(4)平息
(5)至
(6)树木的枝干
3.(1)从流飘荡，任意东西
(2)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍
(3)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰
(4)横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日
4.(1)青白色
(2)通“返”，回去
5.(1)没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。
(2)横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
6.急湍甚箭，猛浪若奔。
7.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
8.提示：简介的内容应包括字号、籍贯、身份，身世、主要成就等。示例：吴均(469—520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，史学家、文学家。家世贫贱，终生不得意。他的骈文成就较高，骈中带散，一任性气，自成一体，人称“吴均体”。他善于以骈文写书信，《与朱元思书》为这方面的名作。他的诗多写山水景物，风格清新挺拔，有一定的艺术成就。
八年级下册语文书作业本答案人教版(二)
岳阳楼记
1.C
2.(1)到了
(2)景象
(3)详尽
(4)虽然如此，那么
(5)尽
(6)降职远调的人诗人
3.C
4.(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐
(2)不以物喜不以己悲
(3)气蒸云梦泽波撼岳阳城
5.(1)放晴(2)迫近(3)日光
(4)停歇(5)全(6)持、执
6.A
7.(1)这样进入朝廷做官也担忧，辞官隐居也担忧。
(2)如果没有这种人，我同谁一道呢?
8.(1)阴暗凄凉悲(2)晴朗美丽喜
9.示例：
杜甫的《登岳阳楼》：诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来，使对寂寞身世的感慨和壮阔的自然景色相映衬，意境宏大，情调悲壮。
孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：把洞庭湖的景致写得生气勃勃，衬托出诗人积极进取的精神状态，希求张丞相引荐。
八年级下册语文书作业本答案人教版(三)
雪
1.粘烁旷褪弥
2.(1)嗡嗡(2)灼灼(3)灿灿(4)闪闪
3.(1)漂亮艳丽(2)学识广博(3)消融，溶化
4.江南的雪“滋润美艳”，充满生机;朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。
5.坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品格和操守。
6.对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。
7.《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。
8.(1)示例：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。(高骈《对雪》)
(2)示例：喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人以“春风”使“梨花”盛开，比拟北风使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传达出了诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，富有浪漫色彩。
