求索真理的历程 高二年级政治下册求索真理的历程期中考点

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考点一:实践及其特点

1、实践的含义:实践是人们改造客观世界的物质活动。

它有两层基本含义:

①凡是实践,都是以人为主体(人类特有)、以客观事物为对象的物质性活动。

②实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

2、实践的特点:

①客观物质性:是实践活动与人的认识活动的区别所在。实践的基本要素(主体、对象、手段)和实践活动的过程及结果都具有客观性。

②能动性:是实践活动与动物本能活动的区别所在。在改造自然和社会的过程中都是有目的、有意识的活动。

③社会历史性:是实践活动与孤立的个人活动的区别所在。任何实践都是在一定社会关系中进行的;在不同的历史发展阶段,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。

3、实践的基本形式:

①改造自然的生产实践,这是人类最基本的实践活动。

②变革社会的实践,如革命和改革、国家方针政策的制定和实施等。

③探索世界规律的科学实验活动。

考点二:实践和认识的辩证关系

1、实践和认识的辩证关系(原理)及方法论要求:

⑵认识对实践具有反作用方法论:又要重视科学理论的指导作用,坚持理论和实践相结合的原则

正确的认识指导实践;错误的认识容易把人的实践活动引入歧途。

注意:认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个,参与实

践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。

2、在实践中追求和发展真理

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⑴真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。

⑵真理的特征:

①真理是客观的。真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下,人们对同一事物的真理性认识只有一个,真理面前人人平等。

②真理是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出这个条件和范围,真理就会成为谬误。

③真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的,都是主观与客观,理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移,不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,真理都会转化为谬误。

3、追求真理是一个过程 (原理及方法论)

(1)原因(原理):

认识具有反复性、无限性、上升性(对真理的追求是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。

(2)方法论:

与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理

  

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