2017人教版七年级语文 七年级上册语文课堂作业本答案2017人教版

知识就是力量。做七年级语文作业本习题的方法就是你的招式,为大家整理了七年级上册语文课堂作业本答案2017人教版,欢迎大家阅读!

七年级上册语文课堂作业本答案2017人教版(一)

我的老师

1.(1)磕(2)褪(3)鸥(4)痣

2.(1)纠纷(2)莫大(3)援助(4)珍宝

3.示例:施老师,您教学经验丰富,工作负责,是大家爱戴的好老师,但如果你在课堂上能再多留一些时间给我们自己学习,那就更好了。

4.四件事:蔡老师假装发怒,蔡老师教我们跳舞,蔡老师带我们观察蜜蜂,蔡老师教我们读诗。

5.(1)“一迎”、“敲”表现出学生的“好玩”和老师的“不舍得”。强调蔡老师并没有存心要打的意思,表现她既温柔又热爱学生。

(2)“狡猾”是贬词褒用,写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

6.蔡老师教“我们”读的诗,“我”到现在还记得那么清楚,说明她的教育方法很特别,对“我”来说终身难忘;同时也突出了蔡老师对“我”接近文学和爱好文学的深刻影响。

7.两者是不可分割的。文章着重塑造了蔡老师的形象,她温柔慈爱、循循善诱、热爱学生,正是蔡老师的这样一颗热爱学生的心,才使得“我”难以忘怀。

8.四件事:刘老师笑谈残腿,刘老师跳跃旋转为我们生动地讲课,刘老师赞赏、鼓励学生,刘老师放风筝。

9.(1)运用了拟人手法,通过“染上”、“尽情”、“舒展”等词语形象地描写了“春天到了”的情景,表达了作者对春天的喜爱和向往。(2)抓住动作描写,通过“撑”、“急速”、“转”等词语形象地写出了刘老师为我们讲课时跳跃旋转的特点,表现了刘老师上课的专注和负责。

10.每到这时候,我常常不由自主地想起我的刘老师,想起他放人天空的风筝。

11.因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观,他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求,这让“我”深受感动,所以印象最深。

12.略

七年级上册语文课堂作业本答案2017人教版(二)

再塑生命的人

1.(1)慨(2)捻(3)翼翼(4)绽(5)截(6)恍

2.C

3.假如给我三天光明

海伦.凯勒美作教育

4.她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的

人——安妮.莎莉文老师。

5.运用神态描写和动作描写,通过“涨”、“立即”等词语写出了“我”发自内心的高兴和自豪,表现了孩子获得成功时的快乐。

6.莎莉文老师是一个热爱学生的人,她对海伦的教育因势利导,循循善诱;她是一个懂教育、爱教育的人,她让海伦亲临现场体验,在体验过程中理解概念;她是一个善于沟通、有教育艺术的人,她抓住教育时机,开启了海伦的思维、智慧和情感。

7.莎莉文老师教“我”水这一个词,让“我”认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了“我”认识世间万物的渴望,形象地说出了自己的心情。所以作者说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”,由此“我”的生命旅程充满了崭新的希望。

8.朋友连续五年参加长跑赛,都未能获得自己所期望的待遇,却以“平静”面对最后一次长跑赛的佳绩。

9.悲苦地放弃了,而让自己沉沦了下去;幸运地让自己上了一次橱窗,人生开始柳暗花明;放弃了长跑,选择了

另一种让命运转折的方式。

10.面对坎坷命运时淡定、冷静、旷达、沉默、坚毅的态度。

11.命运给人的考验很多,并不是每一个生命都能收获丰硕的成果。我们的努力是为了内心的充实,而不是为了别人的掌声。能战胜自己和周围环境的人,生命会展现亮丽的风景。(意思相近即可。)

12.示例:奥斯特洛夫斯基。他在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后,写出了名著《钢铁是怎样炼成的》。

七年级上册语文课堂作业本答案2017人教版(三)

我的早年生活

1.(1)漠(2)憾(3)煌(4)拓(5)践(6)耀

2.(1)独具慧眼(2)整装待发(3)蛛丝马迹(4)自相矛盾

3.示例:每个人都是一朵花,但我确信,我是一朵坚强的梅花。

4.考试的科目都是他最不喜欢的;考试的内容总是他不知道的;考试的题目总是比较难、比较偏的。所以他场场考试,场场失败,考试就成了“冷漠”的领地。

5.示例:

(1)“我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。”赏析:作者通过对比,写出自己与当时教育机制的矛盾,幽默中有自嘲,也有对当时教育的委婉否定。

2017人教版七年级语文 七年级上册语文课堂作业本答案2017人教版

(2)“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明,他能通过现象看到事物的本质。

赏析:“蛛丝马迹”、“通过现象看到事物的本质”等大词小用、庄词谐用,十分诙谐幽默。

(3)“实际上,我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是,

最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了。”赏析:言下之意就是自己是倒数第一,作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实,让人忍俊不禁。

6.示例:

(1)逆境时不自卑,乐观自信。在考试成绩全校最差的情况下,能坦然面对,乐观自信,发现、发展自己的长处;

(2)注重细节。比如在编号“1”的外面是否加上括号,是再三考虑后才决定:

(3)善于把握事物本质,能分清主次。在拉丁语、希腊语等学科学习落后的情况下,认真充分地发展学习、运用母语的能力。

7.丘吉尔说每个人都是昆虫,而自己是萤火虫,就是相信自己与他人是同等的,只有个性差异,没有本质不同,表现了他的自信。同时,萤火虫虽然弱小,却能在黑暗中顽强地发出光芒,所以把自己比作萤火虫也表明他有着坚忍顽强、勇敢无畏的精神。

8.儿子在美国漫游,一个中国留学生去西柏林闯荡,“我”去北大荒。

9.该句运用比喻的修辞手法,“断线的风筝”形象生动地描述出漂泊的心情:离开了家的痛苦、不知道前途在哪里的迷茫。

10.不能。两个故事侧重点不同。中国留学生的故事侧重说明年轻时要敢于闯荡;“我"的故事侧重说明闯荡虽然要付出代价,但也会成为难忘的回忆。

11.年轻人应该志在四方,勇于开拓,去广大的世界见识没有见到过的东西,经历未曾经历的事情,在未知的环境中磨炼自我,奋斗拼搏,为人生留下难忘的经历。

12.(1)示例:我认为丘吉尔的做法是对的。因为英语是母语,应熟练掌握母语,因为母语在生活与工作中使用最多,最有实用价值。

(2)第二问视调查结果而定。示例一:调查结果是英语重于语文。看法:目前社会上有一种重英语轻语文的倾向,很多人将大量的时间与精力投入到英语学习中,而语文水平却不高,这不好。我们应该首先学好自己的母语,在此基础上再根据实际情况学习英语。

示例二:语文重于英语。看法:当下的中学生能很好地重视母语,重视民族文化之根.这很正确。在此基础上,我们也要认真学习英语,因为英语是世界上的重要语言之一,是我们与世界交流的桥梁。

示例三:母语与英语并重。看法:当前的中学生既重视自己的母语,守住民族文化之根;又放眼世界,学好交流的工具——英语,将是大有作为的一代。

  

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