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在过往企业管理的职业生涯中，我同大多数管理者或领导者一样，很关注企业内部员工独立工作、担当的能力、沟通、执行力等职能方面的能力。所以，不定期会引进外部资源对员工进行培训与提升。然、大部分培训效果的有效性在一段时间之后，很快又恢复原来的状态。并不能完全在实际的工作中产生明显的绩效。所以，时间久了以后，对于外训的效果就产生了质疑。
由管理者的角色转变为导师的身份之后；始研究，个人成长对于员工素质与心态的重要性，如何能有效的将个人成长与职能发展结合，达到提升企业绩效的持续性。
提升员工对工作的热情、敬业、投入、忠诚，就必须先让他们了解自己，认识自己，爱上自己，感恩自己。人对外界的心智与行为回应模式，取决于个体自己对内在的了解与接受的程度，即成熟度。个人自我价值的认同度与成熟度有很大的关联，成熟度是指能否承担对自己的责任。当一个人学会对自己承担责任，才会懂得对世间的事务承担责任。
人每天都在成长，在不同的阶段需求也有所不同；只有对自己有着很清晰的认识与了解，才能深植于自己，而不会在环境中迷失。当一个人能深植于自己、忠于自己的时候，这就是爱；自己对自己爱的深度，也同时决定了其对外界所有事物的爱与感恩；小到对亲人的爱、对朋友的爱、对工作的爱，大到对企业的爱、对国家的爱。
当一个人懂得爱自己、感恩自己，对自己的定位很清晰；才会懂得去感恩拥有的一切，会拥有好的人际关系，会爱上工作、爱上企业，更能对工作投入更多的热情与忠诚度。所以个人成长对于企业员工来说，如同心灵的鸡汤，让心灵得到滋养；员工在企业中对于个人生命成长的认识度，也决定了员工对于工作及企业的投入度及忠诚度。
职能发展的培训如同西医，快速的提升员工的技能；而个人成长的培训如同中医，从根本上提升员工的心态素质。所以企业培训不仅要配合员工的职能发展，同时也要关注员工的个人成长；只有内外兼顾的培训才能真正的达到提升企业绩效的持续性。
