爱华网除了早教班、公园、动物园，你是否还愿意带着孩子，去体验这样的一个地方？在那里，有青翠欲滴的菜园，蝴蝶翩翩；有郁郁葱葱的树林，小鸟欢跃；有一望无垠的牧场，野花摇曳，牛羊鸡鸭三五成群，悠闲地觅食。夕阳西下，满墙鲜花的农舍，炊烟袅袅……
这，就是我们正在实现的一种生活方式——
带宝贝去农场，体验“放养式”生活
农药超标、转基因、瘦肉精、毒大米、塑化剂、避孕药黄瓜……自从当了妈妈，每次看见这些字眼，我都觉得触目惊心。食品安全问题越来越严重，我可不希望自己的宝宝沦为各种有害食物的试验品。在无数次地被媒体的食品危机报道“恐吓”之后，我决定：下乡种地，自己动手，丰衣足食！
正巧，有朋友在北京郊区租下了90亩地，成立了一个农场。这个农场有菜地、有果园、有树林，专门种植无农药、无化肥的有机蔬菜。于是，我毫不犹豫的加入进来，还专门划出一片地和农屋，用我女儿“果贝儿”的名字，成立了专属的“贝儿庄园”。
至此，每逢周末有空，果贝儿的“放养式”生活就开始啦！在这样的体验中，我们除了享受到安全健康的食品，还意外的收获了很多乐趣：
给小动物当“妈妈”
平常，我们在动物园里看到的飞禽走兽，永远被关在笼子里，无精打采的被人远观着。但是在农场，却有一个开放式的“动物园”，让果贝儿可以和小动物们零距离的接触。
在这里，小鸡、小鸭、小羊、小兔子们都是被原生态放养的。白天，小动物们都在草地里、树林里“散步”。果贝儿可以和他们一起玩耍嬉戏，还自告奋勇的扮演起了“妈妈”的角色。她把所有的小动物，都称为自己的“宝宝”，喂兔宝宝吃蔬菜，给鸡宝宝吃粮食，拿玉米秆喂羊，搂着刚出生的羊羔宝宝亲昵……照顾起小动物来，果贝儿一板一眼的，俨然是个小大人。
以前，我们指着书上的图片，告诉果贝儿“鸡蛋是母鸡生的”，她无动于衷。但是在农场，每当果贝儿看见母鸡蹲到一个专用的草窝里，就会告诉我们：“鸡宝宝要下蛋啦”。等母鸡离开，她会主动帮忙捡出带有余温的鸡蛋，欢笑雀跃。这样的乐趣，在城市里是完全体会不到的。
在与小动物玩耍的过程中，果贝儿不仅感受到了快乐。更重要的是，她学会了照顾小动物，学会了爱与呵护。
生动的农耕课堂
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 这是果贝儿会背的第一首诗，但其实，连我们做家长的也都没有体验过农耕生活。
为了尽早摆脱“农盲”的状态，我们和果贝儿一起，跟农技师上了一堂生动的农业课。比起书上的图片，农场的蔬菜瓜果都是有生命力的，它们可以摸、可以闻、可以摘。渐渐的，果贝儿认识了很多农作物，还了解了很多书上没有的知识。比如花生，书上画的，只是可食用的果实部分，但是通过实地观察，果贝儿会告诉我们：“花生是埋在土里的，花生还长绿色的叶子。”
农耕的实践也是必不可少，虽然农场有专人负责帮忙种植蔬菜水果，但是我们还是更愿意在时间充裕的情况下，尽量亲历亲为。用拖拉机耕地、播种、浇水……这些过程，我们都尽量让果贝儿参与其中。尤其是播种的时候，我们让果贝儿亲手将种子撒在土坑里，并且告诉她：“过几天，这颗种子将变成一株小芽，从土壤里钻出来。”等到下周再来农场的时候，果贝儿看到种子真的发芽了，会高兴得哇哇乱叫。
从播种到发芽，再到成熟，果贝儿亲自经历了一粒小小的种子生长为一棵郁郁葱葱的植物的过程。我相信，大自然创造的奇迹所带给她心灵的震撼，也一定会激发她对自然科学的兴趣。
解放天性，探索自然
在城市里，我们总会对孩子说：“别跑太快，小心摔了”、 “别把衣服弄脏了”、“别摘公园里的花”……太多的限制，束缚了孩子爱玩的天性。
在农场，果贝儿不必有这样的约束，她可以无拘无束地玩耍。可以和小伙伴们在草地里摸爬滚打；可以用小手挖出泥土捏成各种形状；也可以把野花野草摘下来插在头发上；还可以趴在土里捉昆虫……
果贝儿最近在农场还迷恋上了自建“小花园”：她常常从地里捡出一堆小石头，然后在花的四周，天马行空的垒成各种形状的“围栏”。然后告诉我们“这是月亮婆婆的花园”、“这是灰姑娘的花园”……没想到，她趴在土里玩起石头来的劲头，居然超过在家里玩“乐高”积木呢。
在确保安全的前提下，我们鼓励果贝儿在大自然中去看、去听、去闻、去摸、去探索，让她体验各种各样的玩法。弄脏了衣服又如何呢？一件干净的衣服，哪有我们的快乐来得重要？在爬、跑、跳、闹中，孩子的天性得到宣泄和释放，这种快乐是无以伦比的。
享受劳动的果实
肚子饿了，不用再到超市去买菜啦。带着果贝儿，去自己家的地里，摘下新鲜水嫩的蔬菜，想吃什么摘什么，无数个菜种随便挑。再拿出刚出生的鸡蛋，钓一条活蹦乱跳的鱼。不出一会儿，就满屋飘香啦。
体验过的人才会知道，自己种的有机蔬菜，不仅新鲜、健康，还有清香的味道。这是我们记忆中，小时候才有的菜味儿。
离开农场之前，再去菜地里摘上一堆的蔬菜，回城后让果贝儿亲手送给小区里的小朋友。这不仅是一个让孩子增强社交的好方法，更重要的是，在小朋友和家长们的赞许中，果贝儿体会到了劳动带来的自豪感。
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很多人都说，果贝儿太小了，这个时候就“下乡劳动”，长大后她也记不住这些经历。但我不这么认为，很多能力不是要等到孩子懂事后再刻意去培养，比如对大自然的兴趣，对劳动的热爱，这些是应该从小自然地融入在孩子的成长中。我相信，在这种农场“放养式”的生活中，孩子得到的快乐，是可以潜移默化影响她一生的。
