这个双休日
上周进行社会实践活动,去溧阳的南山竹海。我一改以往社会实践活动不要学生写作文的习惯,事先就预告,本次活动回来要写一篇游记。无他,只是因为进入初三了,作文写得少了,再不写,我担心学生的手就只会做习题,不会“我手写我心”了。每天看着学生埋头于习题中,皓首穷经,我很担心,这些孩子将来会成为心灵枯竭、灵魂枯寂的做题机器。——除了语文,谁能拯救孩子?忽然觉得教语文是多么的神圣。至少,让学生读点书,偶尔把眼睛从书山题海中抬头仰望,哪怕“只看见院子里高墙上的四角的天空”也好。
两个班的作文,近110篇,平日根本就没有整块的时间来批改。本学期的第一次我已经进行了一次学生互批,效果挺好,但毕竟只能偶尔为之,所有的尝试和探索,都是一种冒险。否则,我们的家长和领导就会认为我懒惰噢。
于是,这个双休日,宅着,把作文批改完毕。一份份读来,稚气的,调皮的,藏巧守拙的,霸气外露的,一张张面孔活脱脱跳跃在眼前,会心一笑。读到文字,再与人产生联系,有的惊讶于毫不相干,有的诧异于文如其人,其实,都不过是我一厢情愿的联想和想象而已,是没有科学依据的胡乱联系。
读着学生的作文,我满心欢喜。就像我喜欢听学生读书一样,看学生的作文,其实就是一种美美的享受。
于是,一边批改,一边就做了分类。
今天上课,便首先一一地表扬了这些同学。
“南山竹海寻秋”主题作文概述
九(10)班
1.整篇好:林佳敏、金喆、贺琪滔、沈子豪、汤心怡、倪铭、邹晨阳、羊晔雯、周茹嫣、凌怡文、杨立冬、熊安琪、张齐、胡潜龙、朱昱、黄晴蕾、陈雨馨、焦丹婷、钱源、顾成、刘倩、徐昱、陈碧瑜、刘晨睿、顾文轩
2.题目好:周鲁宁、胡泽楠、董必成
3.开头好:汤心怡、邹晨阳、张澈
4.片段好:徐昱、刘倩、顾成、周锴煜、戴琪轩、汤心怡、赵艺雯、沈子豪、胡慕凡、贺琪滔
九(9)班
1.整篇好:陈嘉良、吴滢、刘先麒、连婉冰、钟敏
2.题目好:陈嘉良、吴滢、连婉冰、钟敏、章可依、马煜森、王清芝
3.开头好:郁佳欣、荆纪辰、虞雅淳
4.片段好:恽雨涵、丁宇轩、贾昕雨、张奕
当然,也有需要改进的地方,诸如,有的孩子不会展开描述,游记写得只有骨架没有血肉;有的孩子登高望远,该写所见所闻所感,却只是蜻蜓点水,读到最后,颇觉失望,实乃头重脚轻;有的同学,关联词太多,显得累赘;有的同学,不善于过渡,缺少议论和抒情的黏合与圆润。这些,都在个别交流中有了落实。
这个双休日,因了100多篇学生作文而充实。
2014/11/4