五年级作文练习题

一、题目:

1、我总想着这件事
要求:(1)要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。 (2)和中心有关的情节要写得具体详细。提示:
文章的主人公是“我”,事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说,在日常生活中碰到的事是十分多的,但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却,说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大,也许十分有趣,也许对自己教训十分深刻,等等。写作时,要在“总想着”三个字上下功夫,如果写的“这件事”,让读者看了也忘不了,那么这篇作文就写得成功了。
2、题目:我心中的秘密
要求:(1)真实,不说假话。(2)要有具体的事例。提示:
秘密,是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”,而且是那么丰富多彩。这道作文题就是要求作者用第一人称“我”,把自己心中的“秘密”写出来。这个“秘密”写出来。这个“秘密”,或是做过的好事,或是做过的一件错事,或是自己的某个要求、想法等,只要是有意义的都可以入文。当然,若这件事早以公开,那就不成其为“秘密”了。这样的事不能写。

二、题目: 我的课外生活
要求: 有中心、内容具体、条理清楚,注意不写错别字。提示:
这个题的取材范围较大,从时间上看,可写在小学任何一个年级发生的事;从内容上看,可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中,有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。在漫长的小学生活中,有欢乐,也有苦闷;有乐趣,也有教训。要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。在作文时,要注意交代清楚所记的事发生在什么时间,文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。要不然,不说文章不合要求,还往往要闹出笑话呢。

三、题目: 童年趣事
要求:(1)思想健康,中心明确。 (2)内容具体,条理清楚。
提示:
童年时代,每个人做过傻事,当然也做过好事。这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年,把最富童心、充满童趣的事写下来。从题目看,“趣”是题眼。因此,全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章,写有趣的情节,描有趣的细节,处处紧扣一个“趣”字,字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。

四、题目: 喜事
要求:(1)中心明确、详略得当,注意表达真情实感。 (2)语句通顺,标点正确。提示:
喜事,即令人高兴的事。在我们的日常生活中,喜事是很多的,可以写发生在家里的喜事,如家里的人评上了劳模、先进工作者,考上了大学,或添置了新的家用电器等。也可写发生在社会上的喜事,如一个新的娱乐设施的落成,一条高速公路的开通,人们告别了旧平房住进了新公房等。写喜事,要描写好喜庆的场面,字里行间要洋溢欣喜之情,使读者也受到感染,感到愉悦。

五、题目: 胜似亲人
要求: 围绕中心,选择有代表性的事例来写出人物的形象。提示:
这道题要求通过记事来揭示人物的品质。亲人,一般指直系亲属,如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而,文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人,否则就不符合题目的要求。写好这篇文章,关键是要突出一个“胜”字,谁胜似亲人?表现在哪里?要通过一件事或几件事,以事实来说话。落笔时,可适当进行任务外貌、神态、言行、心理的描写,以突出不是亲人的“亲人”形象。

六、题目: 我尊敬的一个人
要求:(1)用具体的事例来反映人物的某一方面品质。 (2)详略得当,中心明确。提示:
这篇写人的记叙文。在你的周围,值得你尊敬的人可能有许多,写谁呢?写爸爸、妈妈,还是写同学、老师?写邻居、亲戚,还是出租车司机、医生?确定写谁以后,就要想一想,他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象,从而得到了自己的尊敬。如果这个人各方面都很好,那你就要从中挑选最突出的一方面来写。人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的,因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态,使人物的品质表现得很深刻。

七、题目: 自我画像
要求:(1)抓住自己的特点来写。(2)要有具体的事例来加以说明。提示:
《自我画像》就是自己写自己,即用文字给自己画个像,写出自己某一个性格特点。动笔之前要考虑一下:自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等,有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面,选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。因为“画像”,所以写好自己的外貌尤其重要,要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。

八、题目: 我的爸爸(或妈妈)
要求: 有中心,内容具体,叙述有重点。
提示:
长大成人,处处离不开父母,父母是自己最熟悉的人。那么写爸爸(或妈妈)的什么?政治思想上的进步,还是工作上的兢兢业业;生活上的克勤克俭,还是对子女无微不至的关怀……在众多的材料中,你一定要选取能表现爸爸(或妈妈)品格的材料,切不可面面俱到,犯中心不突出的毛病。在展示爸爸(或妈妈)品质、性格或其他方面的特点时,一是要注意有详有略,二是要恰如其分地描写爸爸(或妈妈)的言行举止、音容笑貌,为突出人物形象服务。

九、题目: 童年的玩具
要求:(1)写出玩具的特点。 (2)抒发真情实感。提示:
童年时代的玩具一定很多,可有的印象淡漠,随玩随丢,有的却因为喜爱,一直珍藏着,要写好以《童年的玩具》为题的文章,首先应该选取你印象最深,最心爱的玩具来写。文章可采用“总—分—总”的结构,抓住玩具在颜色、形状、构造、静态、动态等几方面的特点,有条有理,层次分明地写。落笔前,还要想一想:你为什么喜欢这玩具?写的时候,要边描写边抒发自己对玩具的喜爱之情。

十、题目: 游记
要求:(1)把题目补充完整。 (2)叙述有重点,有顺序。提示:
游记一般都用第一人称写。或许你已游览过好几次,玩过许多地方。动笔前,要先考虑一下,到哪儿游览给你留下了深刻的印象?确定之后,把题目补充完整。写游记要按游览的先后顺序、有详有略地安排材料地借景抒情。

十一、题目:他(她)真()
要求:(1)重点介绍他(她)的一件具体事例,来反映他(她)的一个特点。(2)中心明确,内容具体,条理清楚,详略得当,语句通顺。(3)先列提纲,再作文。提示:
无论写他或她都可以,由你写作文题目时自定。把题目补充完整,可以填:好、聪明、勤奋、能干、不简单、憨厚、糊涂、笨、和气等。

十二、题目:我真()
要求:(1)在横线上填一个表示心情的词语。如:高兴、激动、佩服、后悔等。把题目补充完整。
(2)围绕中心写具体,要注意条理清楚,语句通顺。
提示:
题目中所填的词语,实际上就是要表达的中心,因此选择的材料都应跟所填的词语有关。

十三、给材料作文:

1、材料:
时间:一个星期天 地点:小云的阿姨家事件:小云跟妈妈到阿姨家去玩。午饭时,小云不小心打碎了一只花瓶。晚上,小云在妈妈的教育下,向阿姨认了错,阿姨夸她是个诚实的孩子。
要求:(1)根据上面提供的材料,扩写成一篇500字左右的记叙文(2)题目自定。提示:这个题目记叙文的几个要素都齐全了。扩写时要注意人物心理活动的描写,要保持原文意思。

2、材料:一天中午,五年级(1)班发生了这样一件事:小青清理课桌时,将一团碎纸扔到窗外的操场上。学校的卫生检查员发现了,要给班级扣卫生评比分。小乐找卫生员辩解,说小青不是有意的,不该扣分。组长小梨知道了,就找小青和小乐谈心,后来她们三人一齐找卫生检查员表示了态度。
要求:(1)先从下面四个角度考虑拟题。
如果以写小青的表现为主,题目应该是如果以写小乐的表现为主,题目应该是如果以写小梨的表现为主,题目应该是如果写他们三个人的表现,题目应该是(2)请你从拟定的题目中,任选一题,依据材料的内容来写一篇500字左右的记叙文。(3)内容要具体,重点要突出。

3、材料:手工课上,老师发给我们一套纸木小飞机的材料,要我们回家做一个飞机模型,并决定在后天的手工课上试飞。我在做飞机时,困难不少,经过爸爸的鼓励,我终于做好了飞机。在试飞的这一天,我的飞机模型试飞成功了。
要求(1)认真阅读材料,找准扩写点(2)内容具体,重点突出。3)500字左右。(4)题目自定。
提示:本题应以事为主,扩写的重点在“做飞机”部分,要写出碰到了哪些困难?又是如何克服的?

4、材料:“六一”节早晨,我连蹦带跳来到学校。校园里已是热闹非凡,布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教室却呆住了,只见班主任杨老师紧皱着眉,同学们都用焦急的目光望着她。发生了什么事了呢?……
要求:(1)根据上面提供的材料,展开合理的想象,把事情的起因、经过、结果写清楚。(2)题目为《在“六一”节那天》。(3)列好提纲后再写。(4)用第一人称来写。(5)字数在500左右。提示:杨老师为什么紧皱着眉?同学们的表现怎么样?庆祝活动到底进行了吗?通过合理的想象,把文章写具体。

5、材料:下午课外活动课后,南华小学五(1)班的同学正在操场上踢球,小强不小心摔了一跤,腿被摔伤了,痛得他没法站起来……
要求:(1)想象一下,上面这件事发生以后的情景,以《小强的腿被摔伤以后》为题,写一篇不少于500字的记叙文。(2)不要改变上面材料中提供的学校名、班名和人名。(3)列好提纲再作文,提纲与文章的内容要一致。提示:可写老师是怎样帮助小强的,也可写同学是怎样帮助小强的,还可写小强是坚持上课的。

十四、话题作文:

1、作文
“水”可以组成很多词语,如“泪水”、“汗水”、“雨水”……想信你还会组很多词。请你选择其中一个作为题目,写一篇记叙文。要求:内容具体,感情真实,语句通顺连贯,字数400字左右。

2、作文
同学们,今年一定有许多事让你激动万分吧?如“神六飞天”“你攻克难题”“同学比赛获奖”……那就赶快拿起你手中的笔,把你心中的激动、快乐与大家一起来分享吧!如何?请自拟题目,写清事情的过程,写出自己内心真实的情感。(400字左右)

3、作文
从下面提供的词语中任选一组,展开合理的想象, 写一篇作 文。
A、鲜花  小鸟  足球   B、不安  沮丧  期待
要求:(1)题目自拟; (2)内容具体; (3)要用上你所选的一组词,并在文中用“--”画出来。

4、作文
题目: 假如我得了第一
提示:在学习、活动、竞赛中,你得到过第一吗?假如你得了第一,你身边的人(父母、老师、同学等)会怎样对你?你自己又会有哪些想法?请围绕一两个方面展开想象,写一篇400字以上的作文。注意内容要有条理,语句通顺连贯。写完可再修改一下。

5、习作:
快乐是什么?也许你会说:快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予、是奉献……你想围绕“快乐”这个话题,选择一、两件事情写一篇习作吗?请拿起你手中的笔抒写快乐吧。
提示:(1)题目自拟 (2)字数不少于450字 (3)誊写完毕可作适当修改

6、习作:
从此,“我能行!”这句话常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”
要求:1、以上面一段话为结尾,记叙自己在学习或生活中经历的一件事。
2、叙事真实、具体;语句通顺、连贯。题目自拟,不少于400字

7、《荷 包 蛋》
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上面,一碗上面没蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪碗?”
“有蛋的那碗!”儿子说。“让爸爸吃那碗有蛋的吧。”父亲说,“孔融7岁让梨,你10岁了,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我———不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋咬了一半。
“不后悔?”“不后悔!”儿子又咬了一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完之后,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏着两个荷包蛋,儿子看得很清楚。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。
儿子显得很无奈。
第二次,是一个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上面,一 碗上面没蛋。端上桌,父亲又问儿子:“吃哪碗 ?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说得很坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个蛋,下藏一个蛋,儿子看得很分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
五年级作文练习题
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧在上面,一碗上面没蛋。父亲又问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让面!——— 爸爸,你是大人,您先吃。”儿子手一挥,做了一个绅士状。
“那就不客气啦!”父亲端了上边卧着蛋的那碗,后来儿子发现自己的碗里也藏卧着两个荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1、文中三次吃面的过程都是按( )———( )———( )———( )的发展顺序来写的。(3分)
2、你认为文中的这个儿子有什么特点?为什么? (3分)

3、 父亲三次做荷包蛋面条是费了一番脑筋的,他具体的做法是:(3分)



4、习作
生活中你有过像《荷包蛋》中那个儿子的经历吗?有时想占便宜却吃了亏,有时不想占便宜,却得到了意外的收获。请你选择一件这方面的事写一篇作文。题目自定。

8、文题:这个人真()
要求:将题目补充完整,写一篇500字左右的文章,做到内容具体,语句通顺,情感真实。

本次习作,请写写你和父母(或其他家人)之间的故事。认真想想,选一个印象深刻的写下来,注意写出自己的真情实感。题目自拟,不要出现真实的校名、姓名,不少于400字。


9、作文
当————时候
要求:1、将题目补充完整。2、写一篇四百字以上的记叙文,内容具体,条理清楚,表达真情实感。3、文中不要出现真实姓名与学校名。

10、习作
人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊,也许只是短短一瞬,却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来,题目自拟。要求事情具体,感情真实,语句通顺,450字左右。

11、写作
题目:我是家中的------
友情提示:在家庭中,你可能是爷爷奶奶爸爸妈妈的掌上明珠,也可能是一个孝顺的孩子,还可能是---------------。请通过一两件事,写成一篇400字以上的记叙文。题目可以自由补充。

12、作文。
“水”可以组成很多词语,如“泪水”、“汗水”、“雨水”……想信你还会组很多词。请你选择其中一个作为题目,写一篇记叙文。
要求:内容具体,感情真实,语句通顺连贯,字数400字左右。

13、真情表达:“弱者等候机会,而强者创造它们。”在日常生活中,你是怎样做的呢?也许你想方设法为自己创造了很多机会,也许你有过许多机会但未能把握住……请选择自己印象最深的一件事写篇不少于400字记叙文,题目自定。

14、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

15、一年有四季,你最难忘哪个季节?在这个季节里,曾经发生过什么样的事情或故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。

16、在生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友谊,懂得了珍惜幸福。请以《我懂得了……》为题,写一些你成长过程中明白的某种生活道理。

17、请你在下面的词语中任意选择三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。内容完整,中心突出
小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪
生活是个万花筒,其中一定有令你头疼的人或事,也一定有让你欣喜的人或事,请你以“ 真好”或“我讨厌 ”为题写一篇400字左右的习作。
有趣的××
要求:先把题目补充完整,记事、写人、描景、状物可以任选,围绕“趣”字把它写具体。

  

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