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乐学二班蜻蜓老师2012.23
一、教育意图：
针对升入大班后，孩子们正在进行书写练习，需要经常使用铅笔，对铅笔的使用要求要进行规范，使用剪刀的频率也很多，孩子们在进餐时也要使用筷子，针对这些尖利的物品，孩子需要在日常生活中遵守规范，按照要求做事，同时学会在日常生活中保护自己，不作为危险的动作。
二、活动目标：
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
三、活动准备：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
四、活动过程：
1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？
（3）它们有什么共同的地方？
（4）它们为什么要设计成这个样子？
（5）你还知道哪些尖利的物品？
小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？
（2）它有没有对你造成伤害？
（3）为什么会弄伤？
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？
（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
活动评价：孩子们通过今天的活动，了解了关于尖利的物品应该注意怎样使用，学会保护自己的方法，在生活中去正确的运用各种工具、学具，不伤害自己,了解在日常生活中应该怎样保护自己的常识。
