爱华网圆的周长练习课教学设计
葛 娟
练习目标：1.巩固已学过的圆的周长公式。
2. 掌握已知圆的周长求直径、半径的方法。
3.推导半圆的周长公式，解决生活中的问题。
4.培养学生的逻辑思维能力。
练习重难点：掌握已知圆的周长求直径、半径的方法。推导半圆的周长公式，解决生活中的问题。
课前准备：多媒体课件
练习过程：一、热身运动
1．圆周率是（）和（）的比值，用字母（）表示。它是一个（）小数，计算周长时通常取近似值（）。
2.圆的周长的字母公式是（）或（）。公式说明：圆的周长是直径的（）倍，或是半径的（）倍。
3.自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（）。
二、勇越闯关
第一关：
1.一个圆形水池，周长是9.42米。它的直径是多少米？
2.我们把大树树干的横截面近似地看作一个圆，一棵大树树干的周长约是157厘米，求大树树干横截面的半径是多少厘米？
第二关：
1.有一个半圆,直径是8厘米,求出它的周长。
2.一个养鸡场，一面靠墙，另一面是用竹篱笆围成的半圆形养鸡场，这个半圆直径是8米，篱笆长多少米？
第三关：
1.把一块边长是10分米的正方形铁片，剪成一个最大的圆形，这个圆的周长是多少分米?
2．在长１０厘米，宽8厘米的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的直径是多少厘米?周长是多少厘米?
三、学生小结
四、拓展延伸
1.一个半圆的周长是10.28cm,这个圆的直径是多少？
2.一个半圆的周长是25.7厘米，这个圆的周长是多少？
3．绕一个圆形的养鱼池走一圈正好是94.2米，这个养鱼池的直径是多少米？
4.广场半径50米，小明每天绕着广场跑两圈，小明每天跑多少米？板书设计：
圆的周长练习课
C=πdC=2πr
直径=周长÷圆周率半径=周长÷（圆周率×2）
