爱华网不知道为什么，在一次课上我们的影视艺术欣赏老师选择了这样一部片子来让我们赏析。虽然他事先声明了这部片是少儿不宜的限制片，希望大家可以根据自己的承受力来选择观看与否，但在放映的过程中还是陆陆续续的有人离场。
在这里说句题外话，日本人是一个略带悲哀感情色彩的民族，这一点可以从他们的文化和自杀率上看出。但是，就这部片子而言，在日本，只要是15岁以上的日本人都是可以观看的，但对于我们而言，这样的一部片子就连已经20多岁的大学生都还有很多人承受不了，就这一点而言，我不得不佩服岛国青少年的心理承受能力，相比之下，我们中国大学生的心理承受能力还是有待于加强啊……
扯远了，剩下的我还是只讲剧情，关于中日的问题我向来不作表态的。
首先先说一下这部片子的背景。话说新世纪之初，日本国崩溃了，失业率超过15%，一千多万人失业，80多万学生不去学校上课，少年犯罪率攀升，成年人失去信心，并开始惧怕青少年，因而通过了一项法案，《新世纪教育改革法》，简称BR法（BattleRoyale）。
关于法案的内容，简单的概括便是“自相残杀”，说详细一点，就是每一年，在日本的青少年学生中选出一个班级，将这个班级的学生安置在一个荒岛上，给他们带上配有窃听器和GPS以及烈性炸药的项圈，发放给这些个学生武器，让他们在规定时限内自相残杀，最后只允许一个人活下来。如果在规定时限内没有决出最后的胜利者，那么所有的人都会因为项圈炸药爆炸而死。
就这一点我想说的是，这个有些太不合常理了，也太不现实，这种不现实不是技术上的不现实，而是与我们人类正常的伦理道德违背的不现实。政府是不可能通过这样的法案的，因为他们如若如此必须考虑到的问题有：国内国民压力，国际压力，舆论压力，以及不小的费用开支。他们不会通过如此没有意义的法案。
或许有人会讲，有好多电影就是不现实啊。但希望可以弄清楚二者之间的区别：与现实技术能力相违背的电影是科幻电影，比如《星球大战》《阿凡达》《盗梦空间》，但这部电影却是与人类的生存规律相违背的，虽然以前也出现过诸如《沉默的羔羊》《电锯惊魂》等等的“变态”电影，但仔细看就会发现，之前成为经典的电影中变态的都只是个体或者少数群体，从来不会发展到一个规模颇为壮大的集体，诸如政府、军队，而这部电影却将一个政府的所有人都扣上了变态的帽子。这是既不符合常理的，社会永远不会发展成那个样子，所以它的理论根本站不住脚，它所打破的常理太大，使立足于现实的切入点失效了，也就使电影的逼真感失效了。
镜头的开始给了一个在大逃杀中幸存下来的一个女孩，她身上沾满鲜血，面对疯狂的媒体记者但却很高兴的在笑。这也就是一个渲染气氛的工具而已，没什么值得关注，甚至还和后边产生了矛盾，我们还是回到剧情本事上来。
故事的男主角七原秋也是一个悲惨的青少年，小学母亲离家出走，国中父亲上吊自杀，之后就寄宿在孤儿院，最好的朋友是舍友国信。而故事的女主角是一个比较天真可爱的女孩中川典子。大反派是一个叫北野的中年男人，他在国中一年级时是主人公班上的班主任，被那些调皮学生整过好几次，被他们罢课，被国信用刀子戳过屁股，被学校罢免，而在家里也被女儿仇视（人能做成这样也需要水平……），而后来，被学校开除后的北野不知道咋回事在几年后竟然变成了日本自卫队的一个领导（囧啊，下岗老师做军官，真是这样，所有老师就都自愿下岗了），来负责这次BR法的执行，至于为啥北野能从个蹩脚老师变成自卫队的大领导，没有任何交代。
故事是这样开始的。
话说他们B班的人都毕业了，出去进行毕业旅行，在路上被日本政府的自卫队给“绑票”了，把他们带到了一个荒岛上，执行之前所说的BR法。而北野带领着一大帮子全副武装的自卫队的出现使所有人大吃一惊。在讲解什么叫做BR法的过程中，一个女生因为私下说话被刀子飞死了，男主角的好友国信被作为项圈爆炸的演示炸死了（让你拿刀子戳老师屁股！）。同时，班上来了两个转校生，一个是被迫留级参加过一次大逃杀的好人，还一个是觉得好玩自愿参加的变态坏蛋。自然，这是之后才知道的。
在这里，有矛盾出现了。在开场渲染气氛的镜头里，媒体记者是那么的疯狂报道，但是这些学生对这项法案竟然一无所知，这是多么的扯淡啊！最最扯淡的是北野的一句话，“已经通知了你们的父母了，你们放心战斗吧！”，我希望那个编剧搞清楚点，如果你儿子去参加那个东西你不得跟政府玩命啊，就一句通知就搞定了？！
后来发完装备后每个人就开始自己的大逃杀了。秋也的装备是个锅盖，典子的是个望远镜，算他俩倒霉吧。其他人的装备各式各样，比如冲锋枪，手枪，来复枪，镰刀，弩，GPS探测器……
然后，所有的学生变成了两个派别----和平派和屠杀派。和平派希望可以通过团结解决问题，屠杀派就是严格遵循游戏规则杀人。事实证明，和平派的人要么是被屠杀派杀掉，要么是自己内部人因为不信任而变成屠杀派。真是可悲啊。但是，我们的主角是可以成为特殊的。男女主角在一起，女主角也感化了那个善良的转校生，他们三人一起奋战。而坏的转校生杀了n个人后抢来了冲锋枪、手雷、长刀、防弹衣……同时，女生那边有个有心理阴影的不良少女杀了5、6个人后也得到了一大堆装备。而也有不少人受不了跳崖的跳崖，上吊的上吊。最最符合人类本性的是，有个男的想强奸一个女生，但被人家拿刀子把某个部位捅了3刀后杀掉了……但是，还是有人才存在的：有一个电脑高手破解了密码，将军方的电脑整崩溃了，在对方修复时打算用自制的瓦斯弹炸掉他们设备，使项圈失效。虽然他们路上被那个坏的转校生杀掉了，可是精神可嘉！
在这些场景里，导演很好的反映了人性的丑恶面。比如女孩光子如何欺骗别人的信任然后在得手后将对方残忍杀害；比如一些女孩在一起准备齐心协力又因为一件小事互相怀疑、反目成仇，最后同归于尽……这是这部电影唯数不多的几个亮点了。
最后，在善良转校生杀掉坏蛋转校生后，岛上就他们三个人了。“善良哥”假装开枪杀了他们俩，使军方信以为真，而北野也决定不去进行尸体检查。
在这里我要说明一下。
北野这个人不是一个单纯的反派，在整个剧情里也是个很悲哀孤独的中年人。他对典子有些偏爱，而典子在一次做梦时也梦到和一个寂寞的北野老师漫步在河边。电影里对北野打电话有段拍摄。北野的女儿打给爸爸，告诉他妈妈的病情在恶化，但北野借口自己在外边出差没办法回家，被女儿狠狠的摔了电话。所以北野这次决定不做尸体检查是因为知道典子和秋也没有死。
最最后，三个人见到了北野，北野说出了自己的寂寞，并表达出了对典子的喜爱。在拿着水枪假装杀典子时，被秋也拿冲锋枪扫死……
结局：那个转校生因为流血过多死掉了，而男女主人公乘船走了，还被政府通缉了，从此过上了浪迹天涯的生活……
纵观这部电影，我只能说这个编剧思维非常混乱。本片有以下几个大问题：
1，媒体的大肆渲染，和群众的无知是个矛盾；
2，下岗老师咋成了军队领导人的；
3，电影里枪械的子弹永远也打不完；
4，“善良哥”承认侵入系统的黑客是他而不是另一个人，与“善良哥”根本没有电脑是个矛盾；
5，电影里的“黑客哥”如何与军方进行联网的是个谜；
6，如何使用肥料、除草剂、木炭、硫磺、灯油制造瓦斯；
7，………………
这部电影在内容上没有立足点，与实际脱节太大；在情节上不够细腻，出现的矛盾太多。总的来说，这部电影在暴力的表现上可以说是淋漓尽致，渲染的气氛也是很棒，在一些地方上可以很好的反映出人性的丑恶面，但是题材脱节，情节粗糙。
我的评分是6.5分。
