爱华网《夸父追日》评课稿 夸父追日的意思
1、陈老师以看图猜神话为导入，既唤醒了学生脑子里的神话故事，又营造了轻松的气氛。
2、陈老师教给学生很好的概括课文主要内容的方法，她让学生对着课题提问，学生提出了三个问题：夸父为什么要追日？怎么追日？追日的结果是什么？初读课文后，师生一起解决刚才的三个问题，老师在黑板上板书，喜欢光明，拿着，提起，迈开，变成，陈老师提示学生联系这三个问题说一说课文的主要内容，长此训练学生的概括能力会有很大的提高。
3、陈老师以神奇为主线，紧扣神奇，抓住具体的语言文字来体会神话故事的神奇，条理非常清晰。
4、拓展古文环节，设计较新颖，但是我认为陈老师还是应该增加提升人文素养的环节，让学生走进夸父的内心世界，让夸父的形象更加丰满。
更多阅读
《呼风唤雨的世纪》评课稿 呼风唤雨的世纪说课稿
《呼风唤雨的世纪》评课稿《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技的力量之强大。纵观赵君华老师的整堂课，让我们感受到了一堂
《平行四边形的认识》评课稿 分数的初步认识评课稿
《平行四边形的认识》评课稿听了余老师的这堂课，给我的第一印象就是这是一堂有准备有组织有安排的课，余老师的教态非常沉着稳重，语言表述不急不缓，井然有序，胸有成竹。这节课的教在这节课中余老师关注学生已有的生活经验和知识基础，准确
《小数的初步认识》评课稿 乘法的初步认识评课稿
《小数的初步认识》评课稿《小数的初步认识》是三年级学生首次接触小数，小数不同于整数，也不同于分数，对学生来说是很抽象、难以理解的知识。但是，听了这节课，给人耳目一新的感觉。欣赏了老师严密的课堂组织，更感叹于老师勇于探索、敢于
《大自然的文字》评课稿 大自然的文字教案
《大自然的文字》评课稿晋华小学 焦春秀《大自然的文字》是一篇科普小品文，由于作者生动形象的比喻将深奥的科学知识通俗化、大众化，适合学生阅读和理解，所以浅显的内容学生一看就明白。但科普性文章的重点应是弄清楚相关的科普知识
《和我们一样享受春天》评课稿 我们的民族小学评课稿
《和我们一样享受春天》评课稿应坑小学林漫漫《和我们一样享受春天》是四年级下册的课文，这篇课文用诗歌的形式，抓住自然界人们熟知的景物——大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，描述了