爱华网杜子华：
为了所有想学好英语的人都学好英语
在人民大会堂的《杜子华英语成功学》研讨会现场，杜子华表达了他写作《杜子华英语成功学》的心声："我非常希望把这本书写得通俗易懂，能让所有想学好英语的人都学好英语是这本书的意义所在。"
杜子华是新东方教育集团教育事业副总裁、新东方实用英语学院院长、著名英语教育专家。杜子华在读大学本科时就熟练的掌握了英语，在北京外国语学院就读翻译硕士期间即开始从事英语教学和研究工作，在这些方面有15年的工作经验。杜子华有在美国、加拿大、德国等西方国家的学习、生活、工作经历，大量汲取了西方文化、思想、思维方式中的营养成分，这对他写作《英语成功学》有较大的影响。
1995年杜子华加盟北京新东方学校，教过听、说、读、写各类课程，创立并教授了"电影听力提高班"、"语音速成班"、"英语900句"、"TSE口语班"、"新东方实用英语系列"、"英语师资培训课程"及"商务英语培训课程"，已形成了很大的规模，这些课程的设计立足于改变中国学生的"高分低能"现象。
杜子华的"英语成功学"在实践中已经获得了很大的成功。杜子华曾在北京新东方学校和全国诸多大学开设过上百次"英语成功学"讲座，在学员和学生中引起了热烈的反响。"我觉得《英语成功学》真正影响了我，让我体会到英语学习是一个充满乐趣的过程而不是一种无限期的忍受。"一位听过杜子华讲座的中科院研究生说。"我上过杜老师的课，课程结束后我按照杜老师的方法从简单英语开始学，然后，每过一段时间我会向杜老师咨询一下，我下一步应该怎么学，一些细节应该怎么处理，我觉得我的进步是跳跃式的"一位新东方学员说。杜子华说，学生对英语成功学的反馈给了他很大的信心。
杜子华提醒广大英语学习者，英语学习没有灵丹妙药，《杜子华英语成功学》努力创造的"捷径"是指没有弯路的英语学习方法。杜子华说："英语学习是一次横贯英语海洋的航海，《杜子华英语成功学》能引领你行驶在正确的航道，告诉你驾船的技巧，带领你体味航海的乐趣，增长你到达彼岸的信心，但《杜子华英语成功学》不是魔法书，不能让你在转眼间横跨英语海洋。在英语学习中没有魔法，英语海洋的航海过程最终需要你自己去完成，需要你在《杜子华英语成功学》的指导下付出恒心和努力"
《杜子华英语成功学》：
新东方的新步伐，为中国人学英语注入理性精神
在《杜子华英语成功学》研讨会现场，新东方教育集团总裁俞敏洪阐述了这本书对新东方的标志性意义。新东方在公众心目中一直是"考试机构"的形象，而考试培训的出色也确实是新东方的品牌基础，而目前新东方正在以最快的速度进入基础英语教育领域，《杜子华英语成功学》的出版举起了新东方英语走向基础英语教育的大旗。
新东方教育集团副总裁王强评价《杜子华英语成功学》说，这是一本非常"小"的"大"书。新东方一直在探讨新东方应该对中国承担什么样的社会责任，一直希望对中国人的素质教育作出自己的贡献，《杜子华英语成功学》象征了新东方教育集团进入英语基础教育的战略性姿态，标志着新东方英语教育未来的方向。
王强说，在当下中国人学英语热浪滚滚的态势中，各种英语学习速成法前仆后继，英语学习者心态浮躁方法盲目，而《杜子华英语成功学》是英语热潮中理性的"捷径"，这本书树立的观念和方法将为英语学习者注入理性精神，提供理性的方法。他强调，中国人在英语热中应该冷静下来，而《杜子华英语成功学》也将冲击英语热的泡沫。
王强指出，全国的中学老师和大学老师都应该把这本书当作手册，这会避免他们在英语教学中可能产生的误区，节省他们大量精力。
北京理工大学的吴树敬也阐述了他对《杜子华英语成功学》的看法，他认为这本书很有说服力，对充实丰富新东方的品牌形象有积极的作用，也将挑战中国社会英语学习的陈腐观念和习惯，推动中国人学习英语的革命。
新东方教育在线
杜子华“英语成功学”连载(一)
问：你是怎样学习语法的？是只记住语法规则还是力图运用各种语法规则来表达思想？
答：学习语法本身不是目的，而用语法组织句子，来表达思想才是目的。要通过读和听英语，体会语法的使用，并经常练习用不同的语法结构写东西或做口头作文。把正确的语法形式及其表达的含义联在一起。有意识地去强化所学语法规则的使用。要多用语法，不是停留在只知道语法。学习语法本身不是目的，而用语法组织句子，表达思想才是目的！
问：你经常查词典吗？是英汉词典还是英-英词典？
答：应尽快地开始用英-英词典。先找一本简明词典，单词的英语定义应简明扼要。用英-英词典有利于培养语感。同时，也有利于培养英语思维的习惯。我刚开始学英语时，就用英-英词典，背过一些单词的英语定义，很快就找到学英语的感觉，并能正确的理解英语，因为中文的定义总有偏差。从长远来看，能用英语来定义最小的表达思想的单位———单词，你才会用英语来思考，才能把英语学地道。
问：你有意识地创造过机会练英语吗？
答：很多人抱怨没有机会练英语，而问题在于你没有练英语的“意识”。读英文报纸杂志是练英语。听英语广播是练英语。看英语电视和电影也是练英语。当然，找一个学英语的人一起说英语是练习英语。找一个老外聊天也是练英语。自言自语也是练英语。只要你有练英语的“意识”，随处可找到练英语的机会。很多人抱怨没有机会练英语，而问题在于你没有练英语的“意识”！
问：你是如何培养和发展英语学习兴趣的？
答：培养和发展你对英语的兴趣对学好英语至关重要。首先，无论是听，说，读，写，都要从简单的东西入手。这样，就容易有成就感，就会培养起兴趣。还有，一定找自己感兴趣的东西来读，听，说和写。最后应注意的是只有“做或练”英语，才能发展兴趣。比如，我刚学了一点英语就找老外说几句，这一“说”而不可收，“说”英语的兴趣大增。当然，学英语的兴趣也随之大增。有兴趣，才能真正的投入！
▲本文由新东方实用英语学院供稿，作者为英语教育专家、该院院长杜子华。
中国青年报
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怎样提高外语学习的效率
怎样提高外语学习效率
许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后，要再上一个层次似乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉，而且，不同英语水平的人要“更上”不同的“一层楼”时，都会遇到这个具有共性的问题。究其原因，没有足够的阅读量是根本性的制约因素，因为阅读量不够，至少会造成如下几方面的弊端，从而造成“原地踏步”的境况：
缺乏语感。语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。
缺乏文化背景。语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章(著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。
不适应语言风格。每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。
通过大量的阅读，就可以克服以上几方面的障碍，这时，学习者就会发现英语其实就像母语一样可亲可近，并不是想像的那样高不可攀，在不自觉之时，水平已提高了一个层次。那么，具体怎样阅读，读什么呢？
1、精泛并举，范围要广。对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。
2、尽可能地读原著文章(著作)。开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。
3、要持之以恒。英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一
