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2010春节联欢晚会上，记忆大师张杰带一个7岁小女孩背诵百家姓的节目引起了不少人的关注，我看到了许多网民在网站上的激烈评判，他们觉得这种死记硬背是教育的可悲和父母的罪过！有些网民甚至发帖直问朱军，“如果你是那小女孩的父亲，你会这样做吗？”我认为这是大家不懂的原因！其实小女孩用的就是谐音记忆法：“朱在17位！”则是“要吃朱（或猪）”或者是利用了谐音图像记忆法：1为一木板，7似一锄头，“一木板放一“朱”你一锄头锄下去”。你要考考记忆大师就记忆力，最好就是叫他记一段古文，一段文章再和一平时学习好的学生比一比，结果应该是他经过长期训练，最多会好一些。下是网贴： “如果说关牧林创造了奇迹，那么，我们就是奇迹的见证者。7月11日、12日的两场免费报告会，我市1000多名学生及家长，有幸目睹了这位记忆之王的神奇魅力。
当看到关牧林老师用180秒的时间，准确无误地记住了80位世界名人的照片，并当场说出他们名字的视频时，现场听众回馈给关老师的是雷鸣般的掌声。此时，关牧林老师健步走上讲台，报告会的序幕由此拉开。”关牧林让听课的每人交9800元，他自己尝到了成功，实际那些学生几年后、几十年后的结果怎么样？我们如果要考关牧林，你就把那80个人改成当今正红的明星、名人，或非名人，因为关牧林是50年代出生人，我们看到他表演的就是那些他早有准备的老明星和国内外名人，我认为他是以数字与谐音挂钩联想的方式记的，是经过前提条件（如早已经记得那些名人，还有长期对此进行了训练）。方法许多记忆书中有，一切主要靠自己。如数字谐音记忆法，你就需非常感兴趣，经过长期的实践应用，或你事先把十位数字变成一个有像面的脸，还有利用图像定位数字密码等技巧方法训练，如果你知道方法，你3分钟一下记住30数字或更多你是完全可以做到的。对数字等零散的知识进行记忆记忆表演，因为他们有方法，在常人看来就不可思议了。但真正的一流人才，是那些创新型人，这也是一流与二流人才所区分的地方，我佩服的就是这些人和能把一些学习方法明白告诉你的人！如我们的学生需要如何快速记忆一篇古文，你有什么新招？如有，为何我们教育者一个不直知，你成功记忆再好也与我们无关，就如书法老师，自己练了二三十年书法，写了一手漂亮的字，许多家长就认为去学习几个月，他的孩子就写得好字了一样。 记忆大师的记忆表演常常是那些散乱、抽象，平常人觉得很难记的东西，为什么不是那平平凡凡的一篇文章，数学题？许多记忆书都提到：“图像记忆法是最容易记的方法”，也许它可以提高记忆力几到十几倍，哪有关牧林说的500倍的记忆方法？也许那只有听到外语，因为你永远不知道是说什么时，而一个人指出这是什么，怎么念，十几个数字你不知道怎么记，这样的少数事才可以成立。学习一定要有方法，但方法是可以自学的，提高在于自己。有了特别是适合自己的学习记忆方法，“兴趣是最好的老师”，把知识加联想、加图像有兴趣会理解等等，就可能得到最好的学习效果？我相信天上不会掉下馅饼，听别人一两次报告自己记忆力就会提高了。最后说那些学过什么大师记忆法的许多人，是不是能有一个人告诉我们老师，或告诉国家教育部而进行推广，让我们全国的学生也知道，这样也利国利民（一万个人知道而一个人都不说，只能说明社会道德不好？）记忆大师与记忆魔师满天飞，他们就如“必清神”靴子一样，只要吹得天花乱坠就能成功！“实践是经验真理的唯一标准”，这经验的对象是听课者。
