爱华网【名师导读】
第一步学习目标：掌握中考常考动词同义词的区别等基本知识。
这部分知识主要出现在“单项选择”、“完形填空”，“用所给词的适当形式填空”等题型中。
【考点一】“借”法种种
borrow,lend,keep与have都可以表示“借”的意思，经常出现在中考题中，但用法不同，请注意它们之间的区别。
口诀：
三者均表“借”，用法却不同：
borrow表“借进”，lend表“借出”。
“借进”某物from,“借出”某物常用to.
borrow,lend表短暂，keep用来表延续。
借用多久用keep,常与howlong,for,since一起用。
三者借了要归还，have借了不用还。
【说明】
1.borrow表示“借进”，常与from连用，构成短语“borrowsth.fromsb.”从某人处借某物。
2.lend表示“借出”，常与to连用，构成短语“lendsth.tosb.”把某物借给某人。
3.borrow和lend都是短暂性动词，不能与表示一段时间的状语howlong,for,since连用，keep表示“借用多久”，可与一段时间连用。
4.borrow,lend,keep三者均表示“有借有还”，而have也可以表示“借”的意思，通常指借纸，墨水等不需要归还的物品，“借了不用还”。
5.注意其过去式和过去分词：
lend----lent----lent，have----had----had
borrow--borrowed—borrowed，keep--kept--kept
【典型例题】
1.---MayIborrowyourbike?我可以借你的自行车吗？
--Sure.Butyoucan’tlendittoothers.当然。但你不能借给别人。
2.Ihavekeptthebookforaweek.这本书我借了一周了。
3.MayIhaveapieceofpaperfromyou?我可以向你借一张纸吗？
【考点二】学会“花费”
spend，pay，cost，take这四个词都表示“花费”的含义，这是中考中出现频率很高的一组词。请注意它们之间的区别。
1.掌握过去式和过去分词：
spend---spent---spentpay---paid----paid
cost----cost----costtake----took----taken
2.掌握固定搭配
a.spend…onsth.
spend…(in)doingsth.
主语是人，可以表示花费时间/金钱。
b.payforsth.支付；付款
主语是人，表示花费金钱。
c.sth.costsb.money某物花费了某人多少钱
d.Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费了某人多长时间。
(将来时将takes改为willtake;过去时将takes改为took.)
【典型例题】
1.Ipaidtenyuanforthebookyesterday.
=Thebookcostmetenyuanyesterday.
=Ispenttenyuanonthebookyesterday.
=Ispenttenyuan(in)buyingthebookyesterday.
2.Ittookmetwohourstodomyhomeworkyesterday.
=Ispenttwohoursdoing/onmyhomeworkyesterday.
3.Ittookmetwohourstowashmyclothesyesterday.
=Ispenttwohourswashingmyclothesyesterday.
4.Itwilltakethemtwoyearstobuildthebridge.
=Theywillspendtwoyearsbuildingthebridge.
5.Ittakesmetwohourstoexerciseeveryday.
=Ispendtwohoursexercisingeveryday.
【考点三】“穿”法各异
wear,dress,puton,haveon与in都可以表示“穿”的意义，但用法不同，请注意下列区别。
wear:动词，表示穿、戴的状态，后跟衣服类名词作宾语。常用短语bewornout“穿破”。
dress:动词，强调穿的动作，后跟人作宾语，表示穿着打扮，常用短语dressoneself,dressup(as),be/getdressedin。
puton:强调穿的动作，后跟衣服类名词作宾语，常用于祈使句或进行时态。
haveon:强调穿、戴的状态，相当于wear，但haveon无进行时态和被动语态。
in:介词，后常跟表示颜色和衣服的词作后置定语，前面常用be动词。
【经典例题】
1.It’sverycoldoutside,you’dbetterputonyoursweater.外面很冷，你最好穿上你的毛衣。
2.Theboyisoldenoughtodresshimself.那个男孩够大了，可以自己穿衣服了。
3.Sheiswearingablackskirt.她穿着一条黑色的短裙。（=Sheisinablackskirt.）
【考点四】学会“说话”
speak:“讲”，指演讲，说某种语言，以及请某人接电话等。如speakChinese/English等。
say:“说”，着重说话的内容。say可以用于直接引语，而其它三个词均不能用于直接引语。
tell:“告诉”，常用结构：tellsb.sth,tellsb.aboutsth,tellsb.(not)todosth.,telljokes,tellastory等。
talk:“说，谈”，侧重与人交谈。常用结构：talkto/with,talkabout等。
【经典例题】
1.Ihavesomethingtosay.我有话要说。
2.OurEnglishteacherwillspeakatthemeeting.我们的英语老师要在会上发言。
3.MayIspeaktoZhangShan,please?请找张三接电话好吗？
4.Ican’tspeakEnglishwell.我英语说得不好。
5.Hismotheroftentellshimnottoplayfootballinthestreets.他妈妈经常告诉他不要在街上踢足球。
6.Lookatthesign,itsays,“Noswimming.”看那牌子，它上面写道：“禁止游泳。”
7.Mr.GreenistalkingwithLucy.格林先生正在和露西谈话。
【考点五】“寻找”“发现”
1.find,findout与lookfor
find:强调“找到，发现”，侧重“寻找”的结果。
lookfor:表示“寻找”，侧重“找”的动作和过程，不强调结果。
findout:“查明”，“找出”，强调经过努力而得出的答案，结果。
【经典例题】
1.Theyarelookingfortheerasereverywhere,buttheycan’tfindit.他们在到处找橡皮擦，但没有找到。
2.Pleasefindouttheanswertothequestion.请找出这个问题的答案。
2.discover,invent与find
discover:“发现”，指发现或偶然发现原本存在的，但一直未被认识或不为人知的事物。
invent:“发明”，指创造发明出新的、原来并不存在的东西。
find:“找到，发现”，指意外或偶然发现某物或某人，也可指经过寻找、询问或努力而找到，发现某物或某人，侧重寻找的结果。
【经典例题】
ColumbusdiscoveredAmericaandEdisoninventedlights.哥伦布发现了美洲新大陆，而爱迪生发明了电灯。
【考点六】如何“看”
1.see,look,watch与read的区别
see:“看见”，强调看的结果，另外表示“看医生”用seeadoctor.
lookat:“看”，强调看的过程。
Look!“看！”指引起某人的注意，用于句首。
watch:“聚精会神地看”，“有欣赏性地看”，通常指看电视、比赛、表演等。
read:“看”，指看书，看报、看杂志等。
【经典例题】
1.Theoldmanreadsnewspapereveryday.那位老人每天都看报纸。
2.Helookedaround,butcouldseenothing.他向四周张望，但什么也没看见。
3.Look!Thereisabeautifulgirloverthere.看！那边有一个漂亮的女孩。
4.HeoftenwatchesfootballmatchesonTV.他经常在电视上看足球赛。
5.Lookattheblackboardandreadafterme.请看黑板，跟我读。
6.Shewasillandhadtoseeadoctor.她病了，不得不去看医生。
2.look与seem的区别
look:表示“看起来”，常用表达：look/belike（看起来像）。
seem:表示“似乎”或“看来”，常用表达：seemtodosth.或Itseems/seemedthat…。
【经典例题】
1.Jimseemstobebadlyill.似乎吉姆病得很重。(=ItseemsthatJimisbadlyill.)
2.Whydoyoulookunhappy?你为什么看起来不高兴？
【考点七】“听”得见吗
hear:表示“听见，听到”，及物动词，强调“听”的结果，不一定是有意识地听。
Listen:“听”，提醒某人注意，常在句首。
listento:表示“听”，强调“听”的过程，指有意识地听。listen是不及物动词，其后跟宾语须加介词to.
【经典例题】
1.Ilistenedtocarefullyoutsidethedoor,butheardnothing.我在门外仔细地听了听，但什么也没听到。
2.Listen!Whoissinginginthenextroom?听！谁在隔壁房间唱歌？
【考点八】怎样“到达”
reach:及物动词，正式用语，其后直接跟表示地点的名词，不能用介词。
getto:用法等于reach,但跟副词时，要去掉to.
arrive:不及物动词，其后不能直接跟表示地点的名词，与at或in连用，后面可以跟表示地点的名词；表示使用某种交通工具到达时常用arrive.
arriveat后常接小地点，如车站、机场、学校、工厂、商店、村庄等。
arrivein后接大地点，如城市、国家等。
【点击中考】
1.三个词通常可以进行同义词替换。
2.三个词也通常出现在选择题中，但要注意其后跟介词的区别，reach不能跟介词，get只能与to连用，arrive后须用介词at或in.如：reachBeijing/gettoBeijing/arriveinBeijing到达北京。
3.如果其后是here,there,home等副词，不能跟介词。如：gethere/there/home到达这儿/那儿/家。
【考点九】“停止”还是“停下来”
stoptodosth.:表示“停下来去做某事”，指停止原来做的事情，开始做另一件事情，不定式作目的状语。
stopdoingsth.:表示“停止做某事”，指停止正在做的事情，用动名词作宾语。
stopsb.fromdoingsth.:表示“阻止某人做某事”，其中from可以省略，动名词作宾语补足语。
【经典例题】
1.Theteacheriscoming,pleasestoptalking.老师来了，请停止说话。
2.Theyhadtostoptohavearestafterwalkingfortwohours.在步行两个小时后，他们不得不停下来休息。
3.Somethingmustbedonetostopthefactory(from)pouringthedirtywaterintotheriver.必须采取措施阻止工厂倒脏水进入河里。
【考点十】如何“带来”“拿走”
bring:指“从别处把东西或人带来”“拿来”。
take:指“把东西带走或拿走”，与bring是反义词。
fetch:指到别处去把某人或某物带来或拿来，有来回双程的意思。
get:多用于口语，与fetch同义。
carry:指带较重的东西，不强调动作的方向性。
【经典例题】
1.Thechildrenoftencarrywaterfortheoldman.孩子们经常为这位老人挑水。
2.Bringyourphototoschooltomorrow.明天把你的照片拿来。
3.Someonemusthavetakenmyumbrellabymistake.一定有人错拿了我的雨伞。
4.Willyoupleaseget/fetchsomewaterforme?请你去给我取一些水，好吗？
【考点十一】学会“感观”
感观动词look/sound/smell/taste/feel
look:“看起来”
sound:“听起来”
smell:“闻起来”
taste:“尝起来”
feel:“感觉”“摸起来”
【特别提示】
这是中考常考点，这几个词均是系动词，后面须跟形容词构成系表结构。
【经典例题】
1.Thiskindofapplelooksgood,butinfactittastessour.这种苹果看起来很好，但尝起来很酸。
2.Thestorysoundsinteresting.那个故事听起来很有趣。
3.Receivingmoneymakesmefeeluncomfortable.收到钱使我感到不舒服。
4.Thefoodsmellsterrible.食物闻起来变质了。
【考点十二】你“赢”了吗？
beat与win都表示“赢”的意思，其区别如下：
beat:后强调接人或表示人的群体名词或代词作宾语，常用于游戏或比赛中表示战胜某人或打败某人。
win:后接表示事物的名词或代词作宾语，在句中通常与game,match,prize等词语搭配，表示在某项活动中取胜。
【经典例题】
1.Webeatthemyesterday,andwewonthegame.昨天我们打败了他们，我们赢得了比赛。
2.Hispoemwonthefirstprize.他的诗赢得了第一名。
【考点十三】如何“提供”
give:指把某物给某人，被给的人通常接受所给的物品。常用结构：givesb.sth.=givesth.tosb.
offer:指把某物拿出来给对方，对方可能接受，也可能拒绝。常用结构：offersb.sth.=offersth.tosb.
provide:指为某人提供某物，常用结构：providesb.withsth.=providesthforsb.
supply：通常指定期“供应”，强调替代或补充所需物品。常用结构supplysb．withsth．=supplysth．to/forsb．
support:支持，支援
【经典例题】
1.Myfathergavemeacomputerasmybirthdaypresent.我爸爸给我一台电脑作为我的生日礼物。
2.Thehostofferedusacupoftea.主人给了我们一杯茶。
3.Jimprovidedtheoldmanwithhisseat.吉姆为老人提供了座位。
【考点十四】如何“接受”“回答”
1.accept与receive
receive:“收到”，不包含任何主观因素。
accept:“接受”，含有主观因素在里面。
【经典例题】
Jimreceivedanicepresentyesterday,buthedidn’tacceptit.昨天吉姆收到了一份好的礼物，但他没有接受。
2.answer与reply
answer:指口头、书面，甚至用行动“回答”，口语中用的多，有时可与reply互换。
reply:较answer正式，既可指用语言、书面作答，也可指用动作或手势作答，常用于正式场合或书面语中，指经过慎重考虑作出的答复。常与to连用。
【经典例题】
1.Whocananswermyquestion?谁能回答我的问题？
2.Pleaseanswerthetelephone.请接一下电话。
3.Idon’tknowwhattoreply.我不知道该回答什么。
4.Theschoolheadmasterrepliedtoallthestudents’questions.校长回答了所有学生的问题。
【考点十五】“发现”还是“建立”
find:“找到，发现”，其过去式和过去分词均为found.
found:“成立，建立”，其过去式和过去分词均为founded.
【经典例题】
（1）ThePeople’sRepublicofChinawasfoundedonOctober1st,1949.中华人民共和国成立于1949年10月1日。
（2）Haveyoufoundyourpen?你找到你的钢笔了吗？
【考点十六】“遗忘”还是“离开”
1.forget与leave
forget:指大脑不能记起或回忆不出过去的人、事物或事情，其反义词是remember。常用于短语forgetsth,forgettodosth.,forgetdoingsth.
leave:指因粗心而没带某物或把某物落在某处，其后往往有一个地点状语。常用于leavesth.sw.结构中。
【经典例题】
(1)Don’tforgettoturnoffthelightswhenyouleavetheroom.当你离开房间时，请别忘了关灯。
(2)I’msorryIleftmyexercisebookathome.对不起，我把作业本忘在家里了。
2.leave与leavefor
leavesw:离开某地。
leaveforsw.前往某地。
leaveAforB:离开A地前往B地。
【经典例题】
(1)Jim’sfatherleftBeijingyesterday.昨天吉姆的爸爸离开了北京。
(2)Jim’sfatherisleavingforBeijingtomorrow.明天吉姆的爸爸要去北京。
(3)Jim’sfatherisleavingBeijingforTokyotomorrow.明天吉姆的爸爸要离开北京前往东京。
【考点十七】不要“生气”
beangryabout/atsth:指对某事生气。
beangrywithsb:指对某人生气。
【经典例题】
1.Hewasangryaboutthenoiseinthenextroom.他因隔壁房间的吵闹声而生气。
2.Hewasangryatheranswer.他对她的回答很生气。
3.Heisangrywithme.他在生我的气。
【考点十八】学会“制造”
bemadeof:指从所制成的物品中能看出原材料，即原材料只发生了物理变化。
bemadefrom:指从所制成的物品中看不出原材料，或者说原材料发生了化学变化。
bemadeby:后跟人，指某物是由某人制造的。
bemadein:后跟地点，指某物是由某地制造的。
【经典例题】
1.Thedeskismadeofthewood.课桌是由木材制成的。
2.Somepaperismadefromwood.有些纸是由木材制成的。
3.ThewatchismadeinShanghai.手表是由上海制造的。
4.ThedeskismadebyMr.Wang.课桌是由王先生做的。
【考点十九】“过去”“使用”
usedtodosth.:表示“过去常常做某事”。usedtobe表示“过去常常是”。
beusedtodosth.表示用来做某事，表示用途，与beusedfordoingsth.同义。
beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”，指某动作过去不常做而现在已习惯了，强调目前的情况，与getusedtodoingsth.同义。
【经典例题】
（1）Mr.Greenusedtogetuplate,butnowheisusedtogettingupearly.格林先生过去常常起床晚，但现在他习惯于早起。
（2）Theknifeisusedforcuttingthings.
=Theknifeisusedtocutthings.小刀用于切东西。
【考点二十】“严格”要求
bestrictinsth:指在某一方面或某事上对自己要求严格，in后接表示某事的名词。
bestrictwithsb.:指对某人要求严格，with后接表示人的名词。
【经典例题】
Weshouldbestrictwithourselvesinourstudyatschool.在学校我们应当在学习上严格要求自己。
【考点二十一】学会“处理”
dealwith:“处理”，通常与how连用。
dowith:“处理”，通常与what连用。
其它情况下可以互换。
【经典例题】
（1）Whathaveyoudonewithyourbike?你如何处理你的自行车？
（2）Idon’tknowhowtodealwithit.我不知道如何处理这件事。
【考点二十二】“听说”“发生”
1.hearof与hearfrom
hearof/about:指“听说，得知…的消息”，其后接表示人或物的名词作宾语，接从句时不要of.
hearfrom:指“收到某人的来信”，其后通常接表示人的名词。相当于get/receivealetterfrom.
【经典例题】
(1)Idon’tknowthewriter,butIheardofhim.我不知道这个作者，但我听说过他。
(2)YesterdayIheardfromapenpal.=YesterdayIgot/receivedaletterfromapenpal.昨天我收到了一位笔友的来信。
(3)Ihearthemanisawriter.我听说那个男人是一位作家。
2.happen与takeplace
happen:指偶然发生。
takeplace:指事先计划或预料到的事情发生。
【经典例题】
(1)Whathappenedtoyou?你发生了什么事？
(2)Ourcountryhastakenplacealotsince30yearsago.三十年来我们国家发生了很大的变化。
【考点二十三】“希望”“睡觉”
1.hope与wish
hope:表示“希望，盼望”，指对实现某一愿望有把握或有信心。常用hopetodosth.或宾语从句中。
wish:表示“希望，愿望”，一般用于“难以实现或不可能实现的愿望”，强调主语的主观愿望，指“希望，愿，想”，常用于wishtodosth.,wishsb.todosth.,wishsb.sth.,wishthat从句或祝贺语中。
【特别提示】
hopesb.todosth.的表达是错误的。
【经典例题】
(1)Ihopetoseeyouagain.我希望再次见到你。
(2)Ihopeyouwillcometomorrow.我希望你明天来。
(3)IwishIcouldflytothemoononeday.我多么希望有一天我能飞上月球。
(4)Iwishyouhappiness.我希望你们都快乐。
2.gotobed,gotosleep与fallasleep
gotobed:“去睡觉，就寝”，指上床睡觉这一动作，但不一定睡着。
gotosleep:“入睡”，指睡着了，gettosleep,getintosleep也有此意，强调睡觉的结果。
fallasleep:与beasleep用法相同，但fallasleep更强调进入睡着的状态。
【经典例题】
(1)Heoftengoestobedatteno’clock.他经常在十点钟上床睡觉。
(2)Theoldwomanwassotiredthatshecouldn’tgotosleeplastnight.昨夜那位老奶奶太累了，以至于睡不着。
(3)WhenIvisitedher,shefell/wasasleep.我去看她时，她睡着了。
【考点二十四】“参加”“学习”
1.join与takepartin
join:指加入某个组织或加入到某人的行列当中，如入党，入团，加入俱乐部等。
takepartin:指参加某项活动，如参加比赛等。(takepartin相当于joinin)
【经典例题】
(1)Wouldyouliketojoinus?你愿意加入到我们当中吗？
(2)Mostofourclasstookpartinthesportsmeetinglastweek.上周我们班的大部分同学都参加了运动会。
(3)HejoinedthePartylastyear.他去年入了党。
2.learn与study
learn:指通过经验或学习获得知识，侧重学习的结果，即“学会”，有时可以与study互换。常用短语learnfrom(不能用studyfrom)。表示“学做某事”时，用learntodosth.，其后没有名词时用study.
study:侧重于学习的行为或过程，含有研究、钻研之意。也可作名词，表示“书房”的意思。有时两个词可以互换。
【经典例题】
(1)Weshouldlearnfromeachother.我们应该互相学习。
(2)Thelazyboydoesn’tstudyatall.那个懒惰的男孩根本不学习。
(3)Welearn/studyEnglishatschool.我们在学校学习英语。
(4)Jimalwaysdoeshomeworkinthestudy.吉姆总是在书房做作业。
【考点二十五】“躺”着“说谎”
lie与lay
躺，位于lie,lay,lain,lieinbedagain;
撒谎lie,lied,lied,don'tbealiar(说谎的人);
放置Aboypickeditup,andlaiditinthebag
产蛋lay,laid,laid,ahenlaidanegg;
巧记lie和lay的用法口诀
lie的用法还真多，一是“说谎”一是“躺”。
表示“说谎”规则变，表示“躺”时不规则。
规则说谎lie,lied,lied,不规则是躺lie,lay,lain.
躺过（就）“下蛋”不规则，lay,laid,laid要记牢。
【说明】
(1)lie有两个意思，即“说谎”和“躺”。当“说谎”讲时，是规则变化，即直接在词后加上d;当“躺”讲时，是不规则变化，即：lie---lay---lain.
(2)lay是“产蛋；放置”之意，它是不规则变化，即：lay---laid---laid.
【典型例题】
(1)Ididn’tbelievehimbecauseheoftenliedtoothersbefore.我不相信他，因为他以前经常对别人说谎。
(2)Jimoftenliesinbedandreadsbooks.It’sbadforhiseyes.吉姆经常躺在床上看书，这样对他的眼睛有害。
(3)Hefelloffthebikeandlayontheroad.他从自行车上摔下来，躺在地上。
(4)Herhenlaidaneggjustnow.Hepickeditupandlaiditinthebasket.她的母鸡刚刚下了一个蛋，她把蛋捡起来，并把它放在了篮子里。
【考点二十六】“吊着”“绞死”
hanged:当hang作“绞死，上吊，处以绞刑”解时，其过去式和过去分词是hanged.
hung:当hang作“悬挂，吊着”解时，它的过去式和过去分词是hung.
【经典例题】
1.WehungamapofChinaonthewalloftheclassroom.我们悬挂了一张中国地图在我们教室的墙上。
2.Idon’tknowwhyhehangedhimself.我不知道他为什么上吊自杀。
【考点二十七】“上升”
rise:“上升，上涨，升起”，指事物本身由低处移到高处，是不及物动词。
raise:“升高，举起，抬起”，指把人或物举到较高的位置，也可以表示提高价格、生活水平等，是及物动词。常用的搭配有：raiseone’svoice提高嗓门，raiseone’shand举手，raiseone’shead抬起头。
【经典例题】
(1)TheYellowRiverhasrisenbecauseoftheheavyrain.由于大雨，黄河上涨了。
(2)Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳从东方升起，从西方落下。
(3)Ifyouknowtheanswer,pleaseraiseyourhand.如果你知道答案，请举手。
【考点二十八】“因为”“感谢”
thanksto:“幸亏，由于，因为”，后可接名词、代词，后面跟感激的人或事。
thanksfor:“由于…而感谢你”，后可接名词、代词或动名词。
becauseof:“因为，由于”，跟名词、代词或短语，表示原因，没有感激之意。
【经典例题】
1.Thanksforyourhelp.=Thanksforhelpingme.谢谢你的帮助！（谢谢你帮助我。）
2.Thankstotheteacher,Icanpasstheexam.多亏了老师的帮助，我通过了考试。
3.Becauseoftheheavyrain,wehadtoputoffthesportsmeeting.由于大雨，我们不得不推迟运动会。
【基础巩固课堂练习】
第二步学习目标：能用所学基本知识解决以下问题。
()1.They_____muchmoneyforthefridgelastyear.
A.paidB.spentC.costD.took
()2.It_____metenyuan.
A.paidB.spentC.costD.took
()3.It____metenminutestogetthere.
A.paidB.spentC.costD.took
()4.LiMei’sfatherwasveryworriedbecauseshe__toomuchtimechattingonline.
A.spentB.costC.paidD.took
()5.–We’llgofishingthisSaturday.
--Terrific!Itisalotoffun.I’dliketo___you.
A.visitB.joinC.followD.meet
()6.–Iheartheweatherwill____coldforanotherweek.--Ihopenot.Ihatecoldweather.
A.stayB.lastC.getD.turn
()7.–Jim,whynot____drinkingteainsteadofcoffee?--Goodidea.I’llgetforyou,mum.
A.practiceB.rememberC.considerD.forget
()8.Theboycould_____himselfattheageoftwo.
A.dressB.wearC.putonD.in
()9.Kate’sparentsdon’t_____hertotakepartinthepianolessons.
A.letB.makeC.wantD.teach
()10.Myteacher_____ustohandinhomeworkontime.
A.toldB.saidC.keptD.had
()11.Kunmingisagoodcity.Mymother_____metheretwoyearsago.
A.tookB.broughtC.caughtD.picked
()12.I____myhomeworkathomethismorning.
A.forgotB.leftC.leftforD.forgotto
()13.–Myhandbagisintheoffice.
--I’ll____itforyou.
A.bringB.takeC.getD.carry
()14.Yesterday,adress____myeyewhenIwasintheclothingstore.
A.catchB.caughtC.stoppedD.put
()15.Please____thismedicinethreetimesaday.
A.takeB.eatC.haveD.drink
()16.Iwantto____thisbookforamonth.
A.borrowB.keepC.lendD.get
()17.--MayI_____yourbike?
--Sorry,I_____ittoJimyesterday.
A.borrow;lendB.borrow;lent
C.lent;borrowedD.lent;borrowed
()18.Theforeignvisitors______Xingyifortwodays.
A.havearrivedinB.havegotto
C.havebeeninD.havecometo
()19.Shallwegoand____hellotoLinda?
A.sayB.speakC.talkD.shout
()20.–Hello!IsthatJim?--_______.
A.SpeakingB.SayingC.TalkingD.Reading
()21.Heisanhonestboy.Henever__lies.
A.spokeB.speaksC.talksD.tells
()22.--Wouldyouliketo______us?
--Sure.I’dloveto.
A.joinB.takepartinC.joininD.become
()23.Ifinished_____thebookyesterday.
A.seeingB.watchingC.readingD.looking
()24.Mymotheroften______menottoplaycomputergamestoomuch.
A.tellsB.speaksC.saysD.talks
()25.Lucyis______withaJapaneseontheGreatWall.
A.talkingB.speakingC.tellingD.saying
()26.Columbus____AmericaandEdison______lights.
A.invented;discoveredB.found;invented
C.discovered;foundD.discovered;invented
()27.Canyou_____theanswertothequestion?
A.findoutB.lookforC.findD.found
()28.I_____carefullyoutsidethedoor,but_____nothing.
A.listened;heardB.heard;listenedto
C.listenedto;heardD.heard;listened
()29.Ileftmywatchathome.Couldyou___itforme?
A.bringB.takeC.fetchD.carry
()30.Wehadtostop______arestafterwalkingforthreehours.
A.tohaveB.havingC.tohavingD.have
()31.Theapple______good,butinfactit____sour.
A.sounds;tastesB.tastes;looks
C.smells;tastesD.looks;tastes
()32.LastFriday,we____ClassTwo,andwe_____thebasketballmatch.
A.beat;beatB.won;won
C.beat;wonD.won;beat
()33.LiWeipingoften_____theoldwithhisseatonthebus.
A.providesB.offersC.givesD.supplies
()34.LiGang’sfather_____muchmoneylastweek,buthedidn’t_____it.
A.received;acceptedB.accepted;receive
C.received;acceptD.got;receive
()35.TheParty_____inJuly,1921.
A.wasfoundB.wasfounded
C.foundD.founded
()36.Heisacarelessperson.Heoften____histhingsinthepark.
A.leftB.forgetsC.forgotD.leaves
()37.Theteacherwasveryangry_____whatJimdid.
A.atB.withC.inD.out
()38.Somepaperismade_____wood.
A.ofB.fromC.inD.by
()39.Mr.Zhangusedto___uplate,butnowheisusedto____upearly.
A.get;gettingB.getting;get
C.get;getD.getting;getting
()40.Ourheadteacherisverystrict_____us____ourstudy.
A.with;withB.in;inC.in;withD.with;in
()41.Ididn’tknowhowto____thematter.
A.dealtwithB.dealwith
C.didwithD.dowith
()42.Greatchanges______inourcountrysince30yearsago.
A.havetakenplaceB.havehappenedto
C.havehappenedD.havetakentheplace
()43.I____youtohaveagoodtime.
A.wishB.hopeC.wantD.make
()44.Thenoisewastooloudlastnight.Icouldn’t_____.
A.gotobedB.wenttobed
C.fallasleepD.wenttoasleep
()45.Weshould_____fromeachotherin_____.
A.learn;studyB.study;learn
C.learn;learnD.study;study
()46.Jim’sfatherwasveryangrywithhimbecausehe_____tohisfatheryesterday.
A.liedB.layC.layedD.lie
()47.Yesterdayourmonitor____amapofChinaonthewallofourclassroom.
A.hangB.hangedC.hungD.hunged
()48.Thesun______intheeasteverymorning.
A.risesB.raisesC.putsupD.lookup
()49._____yourhelp,IcanpasstheEnglishexameasily.
A.ThanksforB.Thanksto
C.ThanktoD.Thankfor
()50.Shefelloffthetreeand____ontheground.
A.liedB.layC.layedD.lain
【质量标准控制考试满分过关】
以上50小题中，做错的题目有：
____________________________________；
解决日期是：________________________；
解决途径：__________________________；
感谢恩人：__________________________.
【全面冥想纵横联系睡前练习终生记忆】
第三步学习目标：重点知识再现，加深印象
闭上眼睛，花10分钟回忆下列动词的区别：
(1)borrow,lend,keep与have;
(2)spend，pay，cost与take;
(3)dress,puton,wear与in;
(4)speak,talk,say与tell;
(5)look,see,watch与read;
(6)give,offer,provide与supply;
(7)leave与forget;
(8)hope与wish;
(9)takepartin与join.
【链接中考轻松备考】
第四步学习目标：能用所学知识解决2011年中考题。
()1.Thissilkdress______sosmooth.It’smadeinChina.【2011广东】
A.feelsB.smellsC.sounds D.tastes
()2.—I____5,000yuanonthisiPhone.
—Wow,somuch!Ican’taffordit.【2011福州】
A.spent B.paid C.cost
()3.--HowlongmayIyourbike?
--Foraweek.Butyoumustn'tittoothers.【2011浙江金华】
A.borrow,lend B.keep,lend
C.lend,borrow D.keep,borrow
()4.“Don'ttostrangersonyourwaytoandfromschool”,motheroftentome.【2011兰州】
A.speak;saysB.speak;tells
C.talk;speaksD.talk;tells
