主题班会课件:好习惯伴我成长





每一位学生都喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍、博览群书的良好习惯,并在读书活动中,进一步懂得“读书、明理、成才”的道理。与好书为友,与博览同行,开拓视野,提高阅读、写作能力。让“书香”每天洋溢在校园里。



上课铃响了,同学们坐正姿势I,等待老师。



坐如钟,头背一线,双脚自然垂直,不耸肩。

书声朗朗,发出美妙的声音。

将自己揉入到文章中。





认真书写,头正、身直、脚放平。

眼离书本约一尺,手离笔端约一寸,胸离桌子约一拳。

培养审美能力,提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。





下课了,整理书桌,书本、文具摆放在书桌左上角。

在室外抖空竹、跳绳、踢毽子……锻炼身体。



画出我们的好习惯。

好习惯伴我成长主题班会

西葛小学 三1班

教育目的:

通过班会,使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性;发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

教育形式:

叙述、谈话、讨论、问答、表演等形式。

教育过程:

好习惯是我们的良师,它陪伴着我们度过无知的童年。在我们成长的过程中,让好习惯成为我们的良师益友吧!

今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

1、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

(2)课前准备好学习用品,静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(主持叙述事例,让学生辨别正误。)

(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。

(2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。

(3)上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。

2、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;要发言,先举手;回答问题要起立,声音响亮。

(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。) ?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好?

(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

(2)课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。

(3)课堂上,A同学认真写字,纸面清洁;B同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?为什么?

(1)张同学边走路边看书,非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

(2)小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了,明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

4、下面我们进行好习惯演练活动,看谁做得好。

课间书桌干净,书本摆放整齐。上课铃响后,坐正姿势,等待老师上课。读书姿势正确,声音洪亮。写字做到三个一,眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。

5、各组队员展示好习惯图画,提出倡议,谈我们应养成怎样的好习惯。

陈怡梅《热心帮助别人》

热心帮助别人应该成为我们必须养成的好习惯,帮助了别人,我们应该感到快乐。

星期天,我去姐姐家,看见一位老奶奶,她想过马路,可她年岁大了,显得笨手笨脚,她多莫需要有人扶他一把呀,我毫不犹豫地跑过去,扶着老奶奶,左看看右看看,福老奶奶走过了马路,到了安全地段,老奶奶充满感激地说:“谢谢你,小姑娘!”我说:“老奶奶您慢走,再见!,”这一天,我心里总是甜蜜蜜的。

我和我们小组的同学向全班同学发出倡议:让帮助别人成为我们乐意做的事情,成为我们必须养成的好习惯。

李竺青《上课好习惯》

我们要养成上课听讲的好习惯,坐正姿势,挺直腰背,回答问题时声音响亮,同学之间互相交流,互相帮助,写字要工工整整,刻苦学习,善于思考。我倡议大家养成专心听讲的好习惯,提高自己的学习成绩。

李金泽《养成好习惯》

我们上课要专心听讲,挺直腰背写作业,写作业时眼睛里书本一尺远,胸离桌面一拳,这样你会觉得很舒服,要把字写工整,写正确。我倡议我们从新在做起,比坐姿,比听讲,笔写字,养成良好的坐立行走好习惯。

李新伟《我没提倡合作学习》

合作学习是一种良好的学习行为,同学们可以互帮互教,一次,高晨雯同学不会做数学计算题,我和组长教会了他,老师在出题,他就做对了,老师表扬了他,我们真替他高兴。我倡议大家能互帮互助,合作学习,共同进步。

陈思羽《坐姿习惯》

坐正姿势写作业,听讲,使我们应该保持的好习惯,一开学,老师就让我们坐正姿势写作业和看书,我们很努力,第二周,第三周,我们终于能做到了,我们特别高兴,老师也特别高兴,坐正姿势写作业和读书对眼睛有好处,对身体也有好处,我们一定要坚持。

王娇娇《礼貌待人》

我们作为小学生,待人一定要有礼貌,我们要尊敬父母,尊敬老师,听他们的话,还要尊重同学,互相谦让,互助友爱。这样,我们就会交很多朋友,我建议我们为父母做些事情,让他们高兴,在校外见了老师主动打招呼,向老师问好。平时说话要用礼貌用语,一定要记住哦!

孙美琪《课间锻炼身体好》

下课了,玩什么?不能玩耍,更不能打架,要做一些有益于身体健康的小运动,比如:我喜欢踢毽子,一开始,我不会玩,可是慢慢地从某处踢起,一点一点就可以踢20个30个了,我们在下课的时候,可以跳绳,踢毽子等,做一些有趣的小游戏,使我们的身体更好,更棒。

李佳润《合作学习好习惯》

通过合作学习,我们可以共同克服困难,解决难题,比如:解一道数学难题,我们可以一起探究答案,学习语文知识,我们可以把大家了解到的知识讲给大家听,让大家共同分享。通过合作学习,我学会了大胆发言,认真思考,和同学交流,让我们坚持下去吧!坚持养成良好的合作学习习惯。

6、让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》:

你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;

你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;

你拍三,我拍三,进了教室要坐端;

你拍四,我拍四,正确握笔写好字;

你拍五,我拍五,有益书籍天天读;

你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;

你拍七,我拍七,放学路队要整齐;

你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;

主持人:同学们,养成各种好习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,让文明新风吹遍我们的校园。

在班会结束之前,请班主任老师给我们讲话,大家掌声欢迎

同学们,作为少年的我们,更应该有良好的习惯相伴成长,这样,我们的心灵才能更善良,我们的行为更优秀,我们的未来更美好。伙伴们,让我们从自己做起,从现在做起,从每件小事做起,从小埋下各种“好习惯”的种子,长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香,带来甘甜!让“好习惯”伴我们快乐成长!

  

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