爱华网蜻蜓捉蚊子
李笋/文
今天早上第一节课，我到一（1）班上课阅读课，孩子们想听故事。就说儿童文学作家张秋生的《小巴掌童话百篇》里的《再见，蜻蜓老师》吧。
“孩子们，你们必须安静下来，竖起耳朵听老师才想讲。”我大声地告诉孩子。
教室里静了下来。
我静心地把这则故事讲完。故事主要讲了一只坐不住的小浣熊去钓鱼，钓了半天，连一条小鱼也没钓着。一只红红的蜻蜓停落在它的鱼竿顶上，小浣熊生怕把蜻蜓惊飞，等到浮标要动了蜻蜓飞走了，小浣熊鱼竿一甩就钓着鱼了。就这样小浣熊钓着了好多的鱼……
故事讲完，我问：孩子们是谁让小浣熊钓着鱼了？
很多学生回答出了是蜻蜓。我又细追问是什么颜色的蜻蜓呀？“是红蜻蜓。”一位平时不爱说话的叫“静静”的小朋友说。
“孩子们，蜻蜓老师是怎么教小浣熊钓着鱼的呢？”
“一心一意。”好多位学生这样回答。“是不是做事要有耐心呀！”我继续启发到。孩子们说：“是。”
我又说蜻蜓真可爱呀！
孩子们这时几乎异口同声地背出来了一首儿歌：
天气晴，池水清。
小蜻蜓，大眼睛，
飞来飞去捉蚊虫。
这是我又适时地让孩子们说出了与“蜻”字形相近的几个词语：晴、睛、情、清、青等。
听到“捉蚊虫”的情节，我想当堂编个故事给孩子听。就说：“孩子们，你们还想听关于蜻蜓捉蚊子的故事呀！”
孩子们说：“想。”“好，你们就给我听好了。”
“话说，小浣熊一大早来到森林边的一个小公园里荡秋千。秋千是人竹篮子编的，两头用绳子系在两棵小松树的干上的。小浣熊一荡，两棵小松树一晃，树叶上的露珠就滴到了小浣熊的头上了，‘真清凉呀！下雨了。’小浣熊自言自语地说。他抬头望望树梢，已经有几道阳光从树枝隙里射下来了。‘没有下雨呀，一定是调皮的小露珠从树叶上落下来的。真好玩。’
小浣熊又开始荡了，这下，他荡一次，停下来，仰起头。晶莹的露珠调皮地落到了他的嘴里，他伸伸舌头尝了尝，‘呀，好甘甜！’他高兴极了。
正他高兴地尝着露珠的时候，就感觉后背痛得很，就像有一根针刺进去一样疼。他用手掌一摸，摸到了血。这怎么回事呢？他不由得哇哇大叫起来。
这时蚊子从他背后飞过来了，得意地说：‘疼吧，谁让你长这么胖？’
‘不能怪我，都是妈妈弄好吃得给我吃，才这么胖的。’小浣熊委屈地说。
‘别委屈了，我是专门来给你减减肥的。’蚊子理直气壮地说。说着她又向小浣熊的后背飞去。
小浣熊被蚊子叮哭了，想打也打不着，准备往家跑。
这时红蜻蜓老师正在不远处公园池塘里捉蚊子，听到了小浣熊的哭声，连忙赶过来。问道：‘小浣熊，你为什么哭呀？”
小浣熊指了指后背，红蜻蜓看到了一只可恶的蚊子正贪婪地吸着血呢！
红蜻蜓轻盈地飞过去一下子逮住了那只准备逃走的蚊子。狠狠地教训了她，才把她放走。后来这只蚊子再也不敢叮咬动物了。
就这样小浣熊又可以荡秋千了。不过，现在小浣熊为了感谢红蜻蜓老师，他请老师坐在上边，自己晃着秋千。迎太阳射下的几缕光线，乘着小松树带来的阴凉，小浣熊边荡边唱着：
‘小秋千，荡呀荡，
带着金色光，带着金色的梦想；
小秋千，荡呀荡，
飞到阳光下，飞到云彩上；
小秋千，荡呀荡，
荡出我们的友谊，荡出我们的快乐成长！’
孩子们，老师编得故事好听吗？”
孩子们笑了，笑得像太阳花一样美丽。一节课就这样悄悄的幸福的过去了。
