到底如何区分名词可数和不可数? 可数名词变复数的规则

今天下午是集体暑假教研时间。唉,这么快又要开始暑假班的筹备了。还好今天是第一次集中,因此内容不是那么的复杂。需要我们做的只是带着耳朵,听听教材需要注意的事项,然后做下笔记就可以了。

经过漫长的教材熟悉后便是两位老师的课程展示。第一位老师一上来便拿着各种实物摆放在前排桌子上。我猜想应该是关于名词的吧。果不其然是将名词的单复数如何区分的问题的。其实这个问题也一直困扰着我和我的学生们。大家都不太明白为什么会把vegetable分为可数名词,而又把fruit分为不可数名词。在网上找的解释也不是那么的实用,孩子们还是会弄混。今天总算是可以听听"真人"高见了。

只见她左手拿起钢笔便问

"What's this?"

"It's a pen!"

"How many pens are there?"

"Three!"

接着她便在白板画了两栏表格,左侧上写了pen,右侧写了3.写毕她有拿起一袋子白乎乎的东西问我们,我们猜是白糖。她又把那塑料袋拿起来晃了晃,"Rice!"一位女将猛吼一声。那确实是一带蒸熟了的米饭。她真想得出来哦!

接着这位老师又问"Can you countit?"还没有等我们说完便说:“数不清,所以是不可数的。”她便在白饭左侧写上rice, 右侧写上不可数。

再然后便是同样的故事,这让我觉得讲了和没有讲是一样的效果,都是强加的意愿。谁说米饭就不可数,钢笔就数得清了?你拿三粒米饭和一卡车钢笔试试?

看来今天的心结还是没有能够解开。为什么外国人就这么折腾我们中国人呢?唉!能够让孩子门做的就只能是告诉他们这是外国人规定的,用英语就得按照别人的方式去做,没有啥原因。以后咋中国强大了,也得让老外按照我们中文的语法来学!

网上关于如何区分名词单复数看得过眼的解释有:

1.物质名词和抽象名词为不可数名词:

物质名词:表示构成物体物质的不可数名词,或表示无法分为个体的物质的名词。如:water(水)、air(空气)、wood(木头)等。

抽象名词 :表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。如:work(工作)、peace(和平)、love(爱)等。

2. 一分为二法
就是你在判断是否可数的时候把这个物品分成两半
如果分完了还叫以前的名字 那就是不可数名词
如果分完就不叫以前的名称 就是可数名词

3.*可数名词与不可数名词的区分是一个重要问题,在使用任何名词时都得考虑这个问题。可数名词的情况是比较简单的。不少个体名词例如桌子、椅子、书、笔、人等在英语和在汉语中都是可数名词。但有不少名词在汉语概念中是可数的,但在英语中却是不可数的。这时就造成困难,例如下面名词(斜体部分)都是不可数名词(多属集体名词):

  Our firm supplies kitchenequipment.我们公司提供厨房设备。

  …

  如果要表示“一件”这类概念,把不可数变为可数,就得在前面加“a...of”这种定语,如:

  a piece (article) of furniture一件家具

  a piece of advice一条忠告

  a piece of equipment一件设备

  a piece of facial tissue一张面巾纸

  a piece of fossil一块化石

  a piece of news一条消息

  an article of clothing一件衣裳

  事实上这种定语是非常普遍的,常常也用于抽象名词和物质名词。如:

  a ray of sunshine一缕阳光

  a burst of applause一阵掌声

  a fit of anger一顿脾气

  an atom of sympathy一点点同情

  …

  这种a... of定语,不仅能表示数量,有时也能表示形态:

  a bar of gold一根金条 a blade of grass一根草

  a bowl of soup一碗汤 a can of orange meat一听肉

  …

  它们还可和可数的复数个体名词连用:

  a bag of cashew nuts一包腰果 a basket ofapples一篮

苹果

  a bunch of flowers一束花 a handful ofpeanuts一把花生

  …

  *很多名词都可以兼作可数名词和不可数名词,但意思不同,有些是物质名词兼作个体名词(a),有些则是抽象名词兼作个体名词(b):

  a.物质名词(不可数) 个体名词(可数)

  copper铜 a copper铜币

  gold金子 a gold金牌

  …

  b.抽象名词(不可数) 个体名词(可数)

  authoritv权威 an authority权威人士

  democracy民主 a democracy民主国家

  …

  *抽象名词有时可表示具体的东西,这时它就可加a(n),甚至有复数形式:

  抽象名词(不可数) 表示具体东西(可数)

  Light travels faster than sound. The lights areon.

  光比声的速度快。 灯都开了。

  We enjoyed the beauty of nature. She is abeauty.

  我们欣赏大自然的美。 她是一个美人。

  …

  *有些具体名词有时也可抽象化,表示抽象概念,这时就成了抽象名词:

  具体名词(可数) 表示抽象东西(不可数)

  I want a double room with a view. There is not so muchroom for these books.

  我要一间能看到风景的双人房间。 没有这么大的地方来放这些书。

  …

  *有些抽象名词,可加不定冠词(a/an)表示“一种”:

  用作抽象名词 表示一种(可加冠词a)

  He is in immeasurable joy. What a joy to have you withus!

  他沉浸在巨大的欢乐之中。 有你和我们在一起真令人高兴!

  He has no real feeling for beauty. That new car is anabsolute beauty.

  他没有真正的美感。 那辆新车漂亮极了。

  …

  *英语中有不少对词,一个可数,一个不可数,例如:

  可数名词 不可数名词

  a poem一首诗 poetry诗歌(总称)

  a machine一台机器 machinery机器(总称)

  …

  从这些例子可以看出名词的可数与不可数是一个复杂的问题,有不少词需要查阅一本较好的词典,才能把有关问题弄清楚,平时看书也要留心,有意识地积累这方面的知识。

4.可数名词有单、复数之分,不可数名词一般不分单、复数。

到底如何区分名词可数和不可数? 可数名词变复数的规则
抽象名词、物质名词和专有名词一般是不可数的。有少数名词既可用作不可数名词,又可用作可数名词,但意义有所不同。

用作不可数名词 用作可数名词
glass 玻璃 玻璃杯
paper 纸 报纸、文件
tin 锡 罐头
copper 铜 铜币

物质名词表示物质或不具备确定形状和大小的个体的实物,物质名词是不可数名词,一般只有单数形式,但表示不同类别时,可用复数。

steel 钢 grain 粮食 fire 火 cotton棉花

如teas(各种茶) steels(各种钢)fruits(各种水果)grasses(各种草)等等snows,sands,waters则分别表示连绵不断的“雪”(积雪)、“沙”(即沙漠)和“水”(即江水。海水)。

抽象名词表示动作、状态、品质或其他抽象概念,一般为不可数名词,但有些抽象为可数名词。

hope--hopes希望 idea---ideas想法 job--jobs工作 day--days日,天

抽象名词表示具体事例时,也可用复数

worry--worryies 忧愁 need---needs 需要 dislike--dislikes 厌恶
joy--joys 欢乐


  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101011/84500.html

更多阅读

如何区分DDR1 DDR2 DDR3内存条? ddr1 ddr2 ddr3

如何区分DDR1 DDR2 DDR3内存条?——简介DDR1,DDR2,DDR3内存条(DDR是Double Data Rate双倍速率同步动态随机存储器的英文缩写)就是俗称的一二三代内存条。这三种内存条工艺不同,接口不同,性能不同,互不兼容。要区分它们,也不难。如何区分DD

怎么区分胃寒和胃热 分不清胃寒胃热

2013-04-30 07:55:30核心提示:胃病可以分为虚寒引起的胃病、湿热引起的胃病和精神因素引起的胃病,那么,我们要如何区分胃寒和胃热呢?按照中医的分类方法,胃病主要有三大类:脾胃虚寒引起的胃病、肠胃湿热引起的胃病和精神因素引起的胃病。

如何区分平舌音和翘舌音? 平舌音和翘舌音有哪些

如何区分平舌音字与翘舌音字,只要掌握了这三个办法,问题就解决了。舌尖前音z、c、s又叫平舌音。舌尖后音zh、ch、sh,又叫翘舌音。这两类声母的发音部位,一前一后,完全是对立的。很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想改变这样的情况,首先

如何进行说课和写说课稿 亿以内数的写法说课稿

新课程下教师如何进行说课和写说课稿摘录 引用 一艺孤行重新整理●“说课”说什么?刚涉及说课的老师可能对说课的几个基本要素不是很清楚,这里作一个简短的介绍。从现有的说课基本模式而言,说课大体由以下几个基本要素构成:1、教材分析(1

声明:《到底如何区分名词可数和不可数? 可数名词变复数的规则》为网友鮮活玍分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除