初中毕业生家长育儿心得:一座冷火山的爆发

初中毕业生家长育儿心得:

一座冷火山的爆发

商道行者孙行健

我的儿子彪,是个很普通的孩子。小时候,我们会叫他憨宝宝。与孩子们玩时,从来不欺负人。甚至与小他一岁的表弟玩,顽皮的表弟还会给他一拳,他又不还手,又不甘示弱,结果只好哭。这孩子生性善良,在以后的成长中,有成功的喜悦,也有失败的失落,但是孩子一直是善良孝顺、善解人意的好孩子。作为家长,我们不求孩子完美,孩子善良就是最大的欣慰。

彪只是个普通的孩子。尽管爷爷坚信这是自己的掌上明珠、天生慧质。作为父亲的我,每每看到他吃力的学习,差强人意的学习成绩,我渐渐有个判断,孩子和我一样,是普普通通的。这个念头明了在心,未免有点失落。但是我工作忙,常年出差,也只有把恨铁不成钢的感觉自我释放。

后来证明这未必不是一件好事,如果我施以巨大的压力,我儿子也许不是今天的样子,也许被压成一个信心全无的蔫茄子。

爷爷是七十年代的老校长,是素质教育的信仰者,整个小学,差不多都是爷爷在带,爷爷只惦记一件事:玩。一到放假,就带上孙子回老家,在老家洞庭湖畔的田野山水中流连。我儿子在小学唯一的闪光点是,三年级时得过全国的征文比赛二等奖。作文题目就是《我美丽的老家-洞庭湖》。

一方面父命难违,一方面我工作太忙,小学中没太管孩子,而孩子幸运地在现实矛盾的夹缝中成长。小学毕业,成绩中等偏下。在此期间,发生过多次班主任老师投诉孩子的作业问题、成绩问题,都被爷爷“妥善”处理掉了。只有一次,我带孩子去游泳,班主任吴老师在路上碰到我们,当作我的面数落我儿子作业不认真、浮躁,当时我听着,叮宁了孩子几句,也没太在意。

有意思的是,还是这位吴老师,在执教一年多后,很接受这位成绩不好的孩子。这个变化起源于我儿子的一篇作文《小区里的两棵树》。他描写了两棵树,一棵树下决心长大长高为人类作贡献,一棵树认为努力长太费劲,而且为什么要为别人提供好处?于是,那棵下决心长大的树吸收阳光雨露,快长干、深扎根,而不想长大的树天天懒洋洋的,枝短叶少、扎根肤浅。有一天,台风来了,决心长大为人类贡献的树因为扎根深,在风雨中变得更坚强,而一心偷懒的树则被连根拨起。吴老师把这篇作文列为范文,而且带回家念给自己在幼儿园的女儿听,要她向彪哥哥学习。我儿子成绩不太好,但他是一个有责任感的孩子。

小学就这样毕业了,爷爷去了我弟弟家,带下一个孙子。彪交回给我。正值2009年金融风暴,经济形势不佳,加上考虑到方便儿子的教育,我从所工作的外资企业结束职业经理工作转向自由职业,在家呆的时间多一些了。

孩子受我影响的第一件事,是读经。我爱好国学,时间多一些后,开始系统读国学经典。每餐饭后必定朗读半小时的国学经典。孩子很自然地模仿我,跟在屁股后学样。一段时间后,我给他买了一套国学经典,让他从容易的读起。先是三字经、千字文、朱子家训等小学读物,后是四书五经。每周,我给他开一堂国学课。由浅入深讲点国学。孩子的兴趣慢慢起来了,并能背诵四书中的三书。这个过程中,我并没有强烈的要他学的意图,而是真心觉得这个好,自己在学。孩子产生兴趣只是一个副产品。

子云“朝闻道夕死可焉”,儒学解决人之所需,解决价值迷失问题,让人坦然面对得失成败、宠辱荣枯、生老病死,确实是国人所需补上之一课。读经对孩子形成正确价值观很有帮助,孩子在后来遇到困难、挑战时,都能自觉运用国学中的营养来应对。

根据初中班主任提供的资料,我儿子进初中时,全校300多学生中排名206名,在班上排倒数第五。还记得当时分班时,班号是一班,我们了解过本校没有重点班,是按成绩均衡分布分班,但我和孩子他妈都对儿子说,一班是秘而不宣的重点班,你分在了重点班了。这样做,为的是让他保持信心。事实上,我们也是到他毕业才准确知道他进初中分班考试时的成绩。家长只能增加孩子的信心,不能添乱。

孩子没分在重点班,但是分在了一个好班主任名下,班主任要求特别严。这对于我儿子的成长,后来证明是一个极大的利好。(养不教父之过,教不严师之惰。我个人认为,孩子不可能在高明的父亲单独的抚育下成才,他一定要到外面去接受风雨,老师就是他从家里走出去之后的天空。老师不需要太复杂,他按学校系统的惯例进行要求。而家庭要懂用大爱去化解。就象,天空有晴有霾,家里永远有爱。不能因为天空有霾就不让孩子出去,只要家里有爱就行。孟子说,古者易子而教就是这个道理-2015年1月21日补记)

因为我工作较自由,我只要在家,每天早上都会陪儿子走路上学,一则是锻练,二则是交流。儿子很多烦恼,就是在上学路上得到消除的。妻子是全职太太,精心操劳饭菜,儿子中午跑步回来吃饭。因此,初中三年里,儿子的身心健康成长,都有了一个很好的基础。

但我们有一件事是坚决不做,就是辅导儿子的学习或把他送辅导补课。

不是因为没有钱,而且我儿子的成绩也确实不好,从其它家长看来很有必要补课。但我们还是坚持不这样做。有两个考虑:一是我们相信教育体系的设计是为普通人设计的,普通人只要按照教育体系的要求,上课认真,回家温习,就应该可以过关;二是,我们认为孩子的自我学习能力很强,如果给外力支持,虽然可能进步快点,但是容易让他形成依赖,最终自我学习能力形不成。

我自己是清华硕士毕业,照理说也可以辅导他的学习,但我坚决不做。

记得有一次老师投诉我儿子的作业没完成。我和儿子有一次严肃的对话。我说,你看爸爸工作认不认真。他说认真。我说爸爸工作刻不刻苦,他说刻苦。我说爸爸搞不定工作时,有没有叫你来帮忙,他说没有。我说:男子汉,每个人都要搞定自己的工作,你的工作是学习,我的工作是养家。孩子表示同意,我也从表情上读到他的真心认可。

可是,过了几天,又有老师投诉作业没完成。我再次审视他的情况,很严肃的问,发生了什么。结果发现,有的题确实不会做,有的题是作得马虎了点。于是,我和他约法三章。第一,你不能懒。也就是晚上九点半前,必须得认认真真作,不可以打马虎眼,胡乱写。第二,你要诚实:会做就会做,会做就要好好做,字写端正;不会做就不会做,不会做就空在那里,会做到哪步就认真地做到哪步;做了就做了,没有做就没有做,讲老实话做老实人,不能骗人骗己。第三,要勇敢,只要心尽力做了,到了晚上九点半还没做完,就老老实实交白卷,勇敢面对任何处罚。

之后,发生过几次在学校因为作业问题被罚站的事。孩子回来讲了,因为他没偷懒,没撒谎,而且没有害怕,因此我还表扬了他,因为他成长了。

平静了一段时间,又出事了。

孩子这次被罚了做一个工作量很大的作业,孩子很苦恼,要完成这个处罚性作业,就要耽误其它功课的作业,对学习影响大。不完成这个处罚性的作业,又担心老师进一步的加重处罚。我了解了孩子的苦恼,给他出了一个主意:每一时刻坚持只作最重要的,不要想其它。

比如当下,你认为某重要科目的作业影响更深远,就作这个科目,做完一件,再评估,当下哪件最重要。世上完全同等重要的两件事没有,总有区别。一心不可二用,一次只需要干当下最重要的那件。到晚上九点半,休息就最重要,因为没有人能涸泽而渔。

就这样,我儿子的小脑袋计算作各个作业的重要性,循序而行。偶尔引来了老师进一步的处罚,但是他心安理得,因为他评价过各个事项的重要性。当然,大多数时候,他把他认为重要的事项都完成了,有足够空闲时,也包括老师处罚的额外作业。《大学》说,知所先后,则近道已。我儿子就是根据以上这些原则,一步步自己登上优等生行列。

经过几个月,努力做一个勤劳、诚实、勇敢的学生。我儿子的作业,越来越看得上眼了。

七年级上学期,期中考试前进了七十多名。成了学校进步最快的学生之一,获得了校方嘉奖。

此时,我给儿子讲了斯巴达方阵的故事,古代斯巴达的军队无坚不摧,他们就是敲着鼓点,迈着整齐的步伐,只进不退。我要求我儿子,不怕进步慢,但是要诚心诚意,实实在在地成长。

第一学期期末,进入班级前十名。因为进步太快,下次期中考试又被挤出来了。但我儿子很快又顽强地挤了回来,自此,信心满满地进入优等生行列。

进九年级时,由于小学数学底子不好,数学开始展现短板,一度只打六十分。孩子问我的意见,我讲了我考研究生的经历,我过去数学不好,但报考研究生的学校注重数学,结果我硬花了很多时间啃数学,最后成了我研究生班上数学最好的人。这说明,所谓的天才,就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。于是,孩子自己制订强攻计划,把一半以上时间砸在数学上,三个月时间里硬是把数学从六十多分,拉回了九十分附近。

我儿子初三第一次模拟考试学校排名十三,二模学校排名第八,三模学校排名第六,中考学校排名第四(班级第一)。

自古无湘不成军,湘军的传统是扎死寨、打硬仗。我老家在湘北,孩子常回老家,可能习得一些湘人风骨。

还要讲一点的就是我儿子的体育。

穷养小子富养丫头。我儿子的零用钱就是他的车费钱,他选择走路是为了节约点零用钱,这无形中锻练了他的体格。因此,他的中长跑较好,一直在校运动会上拿冠军,这样的身体,让他在中考备考中,身体没唱过反调。学习越紧张,压力越大,他越轻松。

最后谈点体会:

初中毕业生家长育儿心得:一座冷火山的爆发

第一,身教重于言传。

如果我和孩子他妈妈懒惰,孩子不可能这么听话。大人有样在边上呢,谁不想眼前舒服点?

第二,做人重于学知识。

  做人好,做事差不了。成绩好,品德不好,是毒品。成绩不好,品德好,是半成品。成绩好,品德好,是良品。

第三,不要越位

家长不要代替孩子的工作,他的事他自己挡才是最好的。

第四,不要奢望

家长不要把自己的压力强加到孩子身上,孩子有孩子的人生。特别是不要因为自己成功不了,而寄托希望在孩子身上。孩子和我们一样,是一个独立的人。

<</SPAN>完>

  

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