语文特长生培养计划 小学语文特长生培养

一、特长生名单及特长生基本情况分析

学生名单

性别

基本情况分析

吴一帆

思维敏捷,基础知识扎实,有一定的习作基础。

包紫嫣

思维敏捷,基础知识扎实,想法独特,有一定的创造性。

邢柏怡

语文特长生培养计划 小学语文特长生培养

思维敏捷,表达能力强,喜欢阅读与习作,注重积累。

方芳

基础知识扎实,勤劳、爱学、不怕吃苦,有一定的习作基础。

刘时鹏

语言幽默、风趣,观察能力强,有自己的相法。

包珊珊

基础知识扎实,语言表达能力强,喜欢阅读与习作。

二、培养目的:

掌握阅读与写作的基本特点,提高阅读和写作的能力与水平。着眼提高学生综合素质,培养创新精神和实践能力。

三、培养措施:

1.大量阅读,积累知识。

广泛阅读历史书籍、文学书籍、自然科学书籍等,从课内学习拓展到课外学习,只有不断积累知识,不断思考,才能提高审美意识和对生活的感悟能力,才能写好作文。

2.善于观察,用心体会。

写作文,就是要写出你心中对事物最本色的认识。小朋友们要善于观察生活、体验生活,用心灵去感悟自己所接触的事物;还要善于挖掘生活中的真、善、美,用心灵和真情实感去写作文,写出绿色作文。

3.参加比赛,提高水平。

积极参加镇、区、市级举办的学生征文比赛。同伴之间互助互学、互批互改,加强交流、增进思想,认真参加比赛。在比赛中激发学生习作乐趣,在获奖中感受习作的成功。当然,未获奖的同学也不要气馁,再接再励,争取更大的进步。

  

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