爱华网爱我中华教案
朱 晓 明
教学课时：一课时
教学目标：
1、通过民族大联欢的歌舞导入，学习歌曲《爱我中华》，让学生感受到中国文化的博大，中华民族的强盛，产生爱国之情。
2、学生通过听、看、动的方式，加深对音乐的理解和感受。
3、能用热情、欢快、悦耳的声音演唱歌曲。
4、能够通过教师引导分析了解歌曲结构。
5、了解我国的艺术歌曲与群众歌曲的基本特征。教学重点：音准，前八后十六的节奏以及情绪表现的处理。教学难点：学唱歌曲，用心体会音乐，用热情、欢快、悦耳的声音演唱歌曲。教学用具：多媒体课件 电子琴教学过程：一、情景导入：师：同学们，今天老师要给大家展示一段非常精彩的歌舞表演（选自于2011年春晚节目《幸福大家庭》片段），请同学们看完后，思考几个问题：
1、这段精彩歌舞让你感受到什么样的气氛？
2、你看见了什么？
3、歌舞中有哪些民族？
4、老师用动情的声音，随着《爱我中华》的背景音乐，给学生有感情，有激情的朗诵下文：五十六个民族，好像五十六枝绽放的花朵；五十六个民族，有五十六种不同的文化；五十六个民族，有五十六种不同的语言，但是，这五十六个民族都有一个共同的母亲，那就是——中华。二、聆听感受，学习歌曲师：下面，学习一首好听的，歌颂祖国的歌曲《爱我中华》（出示歌曲《爱我中华》的乐谱与歌词）
1、初听音乐师：请同学们带着老师的问题，一边听，一边想，听完之后请完成下列表格：
节拍 这种节拍的强弱规律 速度 情绪
4/4拍强 弱 次强 弱 稍快 欢快地
2、分析歌曲结构通过上面的表格填写，同学们对这首歌有了初步的印象，请同学们再听一次歌曲，这一遍要求给歌曲划分段落。前三行为一段，第四、五、六行为一段。看这张曲式结构图：（老师一边分析图示，一边讲解。）
这首歌曲为两段体结构，即单二部曲式第一乐段(A)由三个乐句构成。热烈活跃，富有舞蹈性，性格开朗，奠定了歌曲的基础。第一乐句4小节，由音乐主题发展而成；第二乐句是第一乐句的变化重复，结束在调式主音上；第三乐句是一个由衬词构成的补充句，欢快活跃、兴高采烈的情绪，唱出主题思想“爱我中华”。第二乐段(B) 由四个乐句和一小节补充结构。第一乐句曲调高昂有力，更加兴奋热情，与A段造成对比，形成全曲的高潮，表现出各族人民以实际行动建设自己国家的决心。
3、分乐段学习歌曲以及歌曲的情绪处理。
A乐段第一乐句和第二乐句唱乐谱，加歌词。注意休止符和装饰音。（情绪处理）第一乐句和第二乐句是叙述性的歌唱，表述我们五十六个民族团结和睦，五十六个民族的兄弟姐妹热爱祖国的大好景象。所以声音要“笑起来”，用心体会这种感觉，我们来唱一唱。第三乐句请同学们和老师跟着琴声，一起唱乐谱（在唱乐谱的过程中，解决音准问题，注意休止符和前八后十六节奏）处理重点问题：前八后十六节奏用★表示
这个节奏中的八分音符是休止符，要求学生们要注意，这里可以进行换气，后面的十六分音符由于在弱拍上，这里不能强，强音在后一小节的第一拍。注意这个只有四个音(sol、re、do、mi)构成的乐段基本上重复的是一个音型，让歌曲带有集体舞的风格特点。请同学们观察乐谱，这一部分的音程关系有什么特点？起伏大。在跳动。
B乐段唱乐谱，加歌词。（情绪处理）这个乐段曲调高昂有力，此段音乐的节奏型表现出“呼口号”的气势，是歌曲高潮。唱出气势。
4、带着自己的感受完整唱全曲
5、进一步深入体会，再完整唱全曲带着感情演唱歌曲，能赋予歌曲一种生命力，即打动了自己，也感染了老师，老师能感觉得出同学们对祖国的热爱。三、肢体律动和力度处理
A乐段第一乐句和第二乐句
A乐段第三乐句
B乐段爱我中华，健儿奋起步伐（男生领唱）（女生起立演唱）爱我中华，建设我们的国家（男生领唱）（女生起立演唱）爱我中华，中华雄姿英发（男生领唱）（女生起立演唱）爱我中华，五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话：爱我中华（男女生合唱）f
四、歌曲背景及词曲作家介绍看一段视频课件，简单了解（视频主要内容是：乔羽和徐沛东两位先生的简介）乔羽(1927.11.16—) 山东济宁人。中共党员。幼时家庭生活拮据，靠哥哥做店员维持生活。高中期间，当过小学教员。1946年初入晋冀鲁豫边区北方大学学习，开始在报刊发表诗歌和小说，还写过秧歌剧。1948年毕业于晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院。1948年华北联大与北方大学合并为华北大学，调入华大三部创作室，开始专业创作。徐沛东（1954年），著名词曲作者，现任中国音协分党组书记、副主席，中国轻音乐家协会副主席，中国文联全委，中华海外联谊会理事。1970年考入福州军区歌舞团任首席大提琴。1976年考入中央音乐学院作曲系，师从杜鸣心教授。1979年毕业，同年回福州军区歌舞团任作曲及指挥。1985年调入中国歌剧舞剧院任作曲、指挥。曾任中国歌剧舞剧院创作室主任、副院长等职。国家一级作曲，享受国务院特殊津贴，全国文化系统先进工作者。他创作了大量音乐作品，包括美声、民族、通俗歌曲及文艺晚会主题曲近千首，出版了100多盘个人作品专辑。五、拓展欣赏一首爱国主义歌曲《我爱你，中国》，会唱的同学可以轻声哼唱，欣赏完后，谈一谈你的感受，说一说它与我们刚才唱的《爱我中华》有什么不同。（观看视频）《我爱你，中国》这首乐曲是一首艺术歌曲，要求演唱者具备较高的演唱技巧，演唱者必须具有良好的音质，细腻的声线，清晰的咬字与恰当的情绪表达能力。因此能否唱好艺术歌曲是衡量一名合格歌唱家的重要标志。《爱我中华》这首乐曲是一首群众歌曲，一般演唱技巧难度不大，与政治和生活息息相关，适合群众集体演唱的歌曲。所以同学们感觉《爱我中华》可以唱好，而《我爱你，中国》无法跟唱。六、小结我们国家近几年来，经济快速发展，人们生活水平不断提高，中国人在国际中的地位也在上升。“2008年奥运会”让世界人民对中国有了新的认识，也让我们每一个中国人为祖国而自豪。“非典时期”“汶川地震时刻”抗旱救灾活动中，中华民族所表现出众志成城、万众一心，也让祖国为她的儿女而骄傲。请同学们和老师一起带着感情朗诵这段话：五十六个民族，好像五十六枝花；五十六个民族，有五十六种文化；五十六个民族，有五十六种不同的语言，五十六种语言汇成一句话——爱我中华！
