爱华网活动过程中画面：
1、精品地球仪模型的展示：
2、学生展示自己作品的兴奋劲，很high吆！
3、获得本班“十大制作精品”的小作者们露出骄傲的微笑!
活动的目的：
1、让学生亲手制作地球仪的模型，使其获得一定的地理空间概念,特别使其对经纬线的形状及经纬度的分布规律有更加清晰的认识，进而使其能够很好地确定地球表面任何一点位置。因为这部分内容不仅是学习地理的基础，而且在航海、交通导航等方面中有广泛的用途。
2、通过让学生亲手制作地球仪的模型，让学生多动脑、多动手，收获学生自己的劳动成果，获得学习的快乐和成功的自信。
活动的程序：
1、教师面向全体一年级学生，广播一下制作的要求：最好用铁丝、乒乓球材料，地轴必须是倾斜的，地球仪表面必须标有特殊的经线和纬线及东西半球，最后在表面标注好班级、姓名。
2、在一大周之后，由课代表组成评审团相互点清对方班级制作地球仪模型的总个数、为每个班形成一个数量分数。
3、在紧接着的第二天由姜老师亲自为学生讲解质量评比的要求，姜老师亲自带领16个课代表，对每班的作品质量进行评比打分。
4、最后汇总每班的质量分数和数量分数，评出团体奖。
5、课代表和班委一起为本班评出“十大制作精品”。
活动的结果：
特别突出的奖项：
一（3）班获得最佳质量奖（制作成品质量总体水平第一）
一（15）班获得最佳组织奖（参与制作人数最多）
获得团体奖的名单如下：（有一个班级没有制作模型，就没有任何奖项）
一等奖
一（2）班、一（7）班、一（14）班、一（15）班、一（16）班
二等奖
一（3）班、一（6）班、一（8）班、一（9）班、一（11）班
三等奖
一（1）班、一（5）班、一（10）班、一（12）班、一（13）班
获得”十大制作精品”的学生名单（待续）
