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中国人最感兴趣的美国话题大概就是如何考入哈佛大学，从事多年前考入哈佛成为全国热门话题的刘姓女孩，到后来无数到哈佛上过课或做个实验室帮工的中国人，中国人眼中的哈佛不再是学校，而是一座充满神秘色彩的神庙。这座神庙可以让中国人创作出山寨版的“哈佛制胜教材”，甚至可以假造出哈佛校训，唯一中国人永远学不会的就是哈佛真正“一字校训”---真理（Veritas)。
造假哈佛校训就像其他造假一样，它是一种需求市场的体现。国人最喜欢“制胜法宝”或“万灵丹”，一切过程都是虚无的，要的只是一种结果，而结果之中最被青睐的就是权力和金钱，以此反推，一切无法最终取得这两种结果的过程都是没有价值的。无论是中国大陆或北美华人都极其热衷高考速成班，企图通过短期培训把自己装扮成一个优秀生，结果往往让美国大学招生处发现许多雷同的“造型”。这类培训班利用中国学生家长的功利心态找到了一种发财法宝，制造出许多拔苗助长的“假优秀生”来。这种假优秀学生认定考入哈佛是人生目标，而不是把在哈佛学习当成一种人生开始。
笔者认得一位哈佛最年轻的教授，他来自一个普通中国知识分子家庭，从一个二流大学拿到学位，让那些考入长春藤名牌大学的同学多少有些同情，可他凭着杰出的学术成果进入了哈佛，不是当学生，而是当教授，这时那些原本考入哈佛的同学还没有毕业呢。这位年轻教授没有上过SAT补习班，更没有预演过如何面试，竟然用五年时间迂回进入到这最负盛名的学术殿堂，所偏爱的就是“培根读书”法。
培根读书法非常简单，你喜欢怎样读就怎样读，因为你自身具备了根据自身需要选择的天赋，只有这种天赋可以让你与知识发生一种天然的热恋关系，不论你的资质如何都会被这种热恋动力所改进，最终找到自己所最擅长的学习领域。这种读书过程是一种天赋运用过程，精读什么，略读什么，如何理解和思索，如此等等都离不开这种热恋。真正的读书人并不知道自己有多少知识的，他们只会永远想知道还有多少知识没有掌握，因此他们讨厌考试，考试是为懒惰者准备的，只有懒惰者才喜欢发现自己会了那些知识。恰恰哈佛就是这么一个地方，它让你身边到处都是这种充满求知欲望的人，每说一句话都可能被尖锐驳斥，每提出一个论点都必须找到根据，每引用一个典故都可能被从不同角度解释，你永远不是个真正最有学问的人。当你体会到这种气场才算真正融入哈佛了。
《沁园春：哈佛校庆有感》：
飞越蓝海，波涛连天，风华翘首。望星空日月，无边无际；峰岭飘渺，霞光万道。银河乍现，苍穹妖娆，登天宫为民祈福。慷慨情，万古流芳歌，舍身取义。
天赋人权凛然，多少英雄抛颅洒血。惜帝皇顽佞，涂炭苍生；儒奴附势，愚昧民风。人间天道，赎罪重生，自由寰宇，凭万民公平驰骋。敞心门，领受洪恩到，只争朝夕。
