初中语文现代文阅读理解答题技巧 初中古诗鉴赏答题技巧

初中语文现代文阅读理解答题技巧 初中古诗鉴赏答题技巧

初中语文现代文阅读理解答题技巧

一、整体感知、快速阅读的技巧:

(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨,有启迪文章思路,提供答题方向的作用等。

(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文),分析重点文意。

(3)精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源:

A.摘录材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

B.提炼筛选主要的,剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。

三、友情提示:

1.注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。

2.辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3.遇到开放性或谈看法感受的题目,必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受,引用的相关名言警句或古诗句精练概括。

四、答主观题要有创意

解答要求谈“个人的主观感受”的题时,要想答出创意,从语言上给评卷老师留下较好印象,必须注意以下几个方面:

1、灵活引用出新意

在答题时,灵活引用古诗文、名言警句,使答案具有文学美。

如阅读《牵着母亲过马路》一文,要求考生谈谈受到的启发或教育。我们借助引用作以下回答:

“‘慈母手中线,游子身上衣。’天底下最伟大的爱是母爱,正是这样伟大的母爱养育了一代又一代中华民族的优秀儿女。我当孝敬她——在我生活的每一天。”

“‘可怜天下父母心!’父母‘把爱全给了我,把世界给了我’,而‘鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩’,兽犹如此,人何以堪?不尽孝道,不及禽兽,枉称为人!”

2、巧用修辞闪亮点

在答题时,恰当地运用对比会使说理鲜明、透彻,比喻的运用会大大增强语言的生动形象性,而运用排比能增强语言的气势,使答案具有节奏美。

例如读《人生》一文,要求写出对人生的感悟,综合运用排比、比喻可作如下回答:

“人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调;人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼。”

再比如读《羞辱是炼狱》一文,要求谈谈对文章的理解和体会。此题可用对比、比喻作如下回答:

“人生在世,难免遭受羞辱。得意处,羞辱促人猛醒,使你百尺竿头更进一步;失意时,羞辱是当头一棒,定会激发斗志,催人奋进。记住,无论何时何地,都把羞辱当作奋进的动力,你的人生之路定会越走越宽阔!”

3、遣词造句细推敲

试题答案寥寥数语,要想吸引评卷老师,就得尽量选用成语或四字词语,努力使句式整齐划一,读来琅琅上口,使答案具有音乐美。

下面是某同学答案中的一句话:“这个故事很感人,我读后受到了震撼,我终生不会忘记。”很显然,此答案算不得上乘之作。如若添上几个成语,变换一下句式便会大有改观:“这是一个感人至深,催人泪下的故事,它使我的灵魂得到了洗涤,使我的人格得到了升华,我将永铭心头,没齿不忘!”

五、文体知识备忘录:

记叙文阅读

1记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙

倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后写事情的发生、经过等。倒叙作用:一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念,引人入胜。

插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙作用:(1) 对主要情节起补充衬托的作用。(2) 有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)推动情节发展,更好的突出人物的性格。(5) 突出主题。(6) 为下文作铺垫。(7)突出中心思想。(8)丰富文章内容,使情节更加完整。(9) 补充说明了有关文章的具体内容。(10)让文章结构富于变化,避免平铺直叙。(11)使结构紧凑。

2、记叙的线索

以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。

3、记叙的人称:

(1)第一人称(以''我"的口吻展开叙述)写法的作用:以当事人的身份叙述,使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。

(2)第三人称写法不受任何限制,写起来开阔充分。

(3)第二人称记叙,最贴近读者,使人感到特别亲切。

4表达方式:记叙、抒情、描写、说明、议论

5描写方法:分两类:人物描写(外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写)和环境描写(自然环境、社会环境)。

(1) 人物描写/正面描写、侧面描写;细节描写

(2)自然环境描写的作用:渲染气氛;烘托人物的情感和思想;推动故事情节发展。

社会环境描写的作用:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点

(3)侧面描写:用他人的反应、与其他人物对比表现人物

6、以写景抒情为主的记叙文,要理清写景的顺序,找出观察点(定点观察或移步换景)

(1)观察角度:平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段:视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式:形、色、声、香、味、光、感。

7、抒情方式:

直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

8、品味艺术特色:

一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;

9、散文特点:形散而神不散。形指结构,神指中心意旨

写作手段:借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑

(1)内容方面,如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的,如过渡、呼应等;(3)语言方面,如引人入胜、生动活泼等。

11、标点符号的作用:

引号:(1)表引用(2)反语,表讽刺否定(3)表强调(4)特指

破折号:(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折

(3)表声音延长 (4)表插说或中断。

省略号:(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断

(4)表说话断断续续(5)表话未说完,语意未尽

12、小说三要素:情节、人物、环境

新闻六要素:时间,地点,人物,事情的起因、经过、结果

小说结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)

新闻结构;标题、导语、主体、背景、结语(前三者很重要,尤其是导语,拟标题及概括新闻主要内容都要依据导语,格式为“谁+干什么”)

13常见写作方法

借景抒情、托物言志、动静结合、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、,虚实结合、欲扬先抑(欲抑先扬)、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念。

14语句在文章结构、内容上的作用

1、文首:开篇点题;渲染气氛,埋下伏笔,设置悬念,为下文作铺垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:照应开头;点明中心,深化主题(内容上的作用)。

15、语句在表情达意方面的作用

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

16语言特点评价用词:

准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。

17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受:

答题模式:先用1句话概括出自己的看法或体会,再用2-3句话谈谈理由,可以摆事实、讲道理,若题目有相关要求,还要结合亲身经历。

18、常见修辞方法

两问两比一反复,夸张拟人与对偶,八种修辞记清楚。

(两问:设问、反问。两比:比喻、对比。)

说明文阅读

1.明确说明对象:

a. 看文章题目;

b. 根据说明语段的内容进行分析概括

2.概括说明内容:

事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的内容而定)

3.明确说明顺序:

   时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般)。 

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法

(1)说明方法:作(作诠释)、下(下定义)、打(打比方)、分(分类别)、引(引用),作(作比较)、画(画图表)、摹(摹状貌)、列(列数据)、举(举例子)。

(2)分析说明方法的作用:

a、先指明所用的说明方法;

b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

示例:这个句子运用了……说明方法,生动形象(更好、突出、准确)地说明了……

5、说明文语言的准确性

示例:(1)不能删去(2)“xx”表示……(3)去掉后就……

(不符合实际情况或过于绝对化)(4)体现了说明文语言的准确性

6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)

常用的结构模式:

 总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。

层次划分一般要抓住一些提示性词语,如“首先”、“其次”、“又”、“再”等词语。

议论文阅读

1、找准论点:

一般在标题、开头、篇末找,不明显就需精练概括。还可以通过分析论据来找论点,因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点;或者分析题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中心论点。

2、分析论据类型:

事实论据(用名人的事例作论据)、道理论据(引用名人名言、格言警句作论据,或作者自我分析的话)。

考点:补充一个论据;(要紧扣论点,选取真实典型的事例)

3、明确论证方法:

举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。

考点:分析论证的作用:1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句,或所采用论证方法的前一句)

4、论证结构:

一般结构:提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。

本论部分:并列式,递进式(层层深入、逐层深入)

5、分析议论文的语言特点

准确性、严密性、逻辑性、概括性(有说服力,增强了说服力)

6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论

其作用是:作为引子,引出论证的话题。

7、议论文常用设问句作过渡,反问句式以示强调

(1)设问(手法)句的作用:吸引读者注意,启发读者去思考,发人深思。(2)反问(手法)句的作用:加强语气,强调作者的观点,发人深思。

8、议论文的分类:

立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
驳论——批驳错误观点,然后确立其正确观点。
议论文按论证方式分类可分为:立论文和驳论文

  

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