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从情感上，我很乐意往东京扔个原子弹。（不过扔之前，不知道有没有哪位仁兄愿意帮我去把那里的人迁走呢？）
如此命名我的游戏纯粹是玩笑之言，应该不会给世界人民带来劫难吧？不过，我这里炸弹还真的不少，有哪个勇士想去的，来我这里报名领个炸弹哈。
1.轰炸方法一：埋地雷
操作方法：当着学生的面，拿出炸弹卡，制造紧张激烈氛围。然后将炸弹“埋”于教学卡片中，闪卡，学生读。（带着紧张，其实更多的是带着期待，期待炸弹出现），当炸弹出现时，所有须生必须抱头下蹲或藏于桌子底下。
也或则可以让孩子趴地上（当然，前提是教室比较干净，）
可做一到两轮
2.轰炸方法二：过雷区
操作方法：将教学卡片或其他形式展现的教学内容有序或无序的放置在地上，每张卡下面用粉笔画炸弹一枚，必须保证卡片间的距离能在学生的一步之遥。
请一名学生过雷区，每过一张卡片必须读出其内容。同时为避免下面的学生冷场，要求其跟着游戏者读，如果读错，炸弹爆炸，（由老师或学舌功能发爆炸声响），如发生爆炸，必须喊学生一瘸一拐的走回去，或喊下面的学生把他扶或者抬回去。
为增加游戏效果，老师可以准备一条绷带，爆炸后由老师或学生为伤员包扎好。
提示：爆炸剧烈，请注意安全
游戏升级：举一反三或其他练习
游戏者读，其他学生跟读之后，游戏者进行举一反三或其他练习（如说一个同类词或词组，或做部分的替换造句，）如没有能完成，结果同上。炸弹爆炸。
（玩电脑游戏的朋友都知道大多数游戏都可升级，不是吗？不死 的游戏你们有好的升级版本请及时告诉我哈。）
3.轰炸方式三：定时炸弹
道具：闹钟一个（或两个），带盖的盒子或桶，一个或两个（建议用金属小盒子或桶，如奶粉桶，金属月饼盒等）
玩法介绍：
设定闹钟1分钟（根据需要可调整时间）后闹响，将其给第一名学生，按照一定的顺序传递，直至最后一人。如果
炸弹在传递过程爆炸（闹铃响，游戏结束），全部学生做倒地身亡状。如能传递到最后一名，则有最后一名跑到放有引爆盒的角落，将炸弹放入盒内，然后回到座位，等爆炸后前后左右学生拥抱，庆祝劫后余生。如果最后一名学生在将炸弹送往引爆盒的过程中，炸弹爆炸，那么他（她）就是“为国捐躯”了。全部学生划十字架，口说“啊门”老师给其封烈士名号。
不要忘记，游戏的目的是增加兴趣，而最主要的是学习内容的复习和练习。所以在传递炸弹过程中可以让学生反复念读本堂课所学内容，或复习单词等（请让学生保持齐声，避免混乱），根据情况，老师可以让学生大声读或小声读，（小声读的目的在于无形中更加增强紧张氛围，把孩子对炸弹爆炸的“恐惧”的期待调节到最顶点》
友情提示：闹钟请选用圆润型塑料外壳，以免安全事故。
特别强调：不要拿手机闹闹钟啊，！！有一次没有带闹钟，学生又想玩这个游戏，没有办法，拿手机当炸弹，结果炸弹到一女生手里爆炸，她直吓的把“炸弹”重重扔到地上。。。我的天！
4.轰炸方式四：人肉炸弹（一）
道具：精致小炸弹一枚（可以从枪械玩具店购买或自己制作，立体型最好）；用白纸写出的用于游戏的句子，单词等教学或复习目标；硬纸板，（后面画炸弹或藏一个炸弹道具）双面胶．
玩法介绍：（步骤）
１.每组请一勇士充当人体炸弹，将教学复习之内容（２０个单词或句子等，视课堂需要而定）边复习边贴固定的硬纸板上，（请提前将双面胶贴好在单词或句子或图片的反面，以节约课堂时间，提高效率，减少冷场）将硬纸板穿洞上下挂绳子，上部绳子挂脖子上，下面的绳子系腰上．也可以对炸弹学生适当装点，装成阿富汗塔利班恐怖分子或绑匪或难民人体炸弹．
２.Ｔ指令游戏开始．下面的学生依次从位置上上来取走一片学习内容到老师处读出该内容，老师确认正确后该同学快速带领本组人员一起朗读一遍（如果取＂炸弹皮＂的学生没有将内容认读出来，则可以下到本组请教组员，然后往下一步骤）．
３.首先读完的一组为赢家，老师帮助取掉炸弹，解救人体．输的一人则会和本组所有成员同归于尽．老师会把他的硬纸翻面，露出炸弹，这个人体炸弹则必须回到自己组的中央，抱着一个桌子，赢的一组数１.２.３，并发出炸弹爆炸的声音．
４.下一轮
注意：游戏过程比较复杂，请首先将游戏规则完全讲清楚，同时注意游戏过程的控制．如果第一次进行此游戏，建议在游戏失控的时候停止游戏，重新说明规则．以便游戏有效进行而不至于浪费课堂．（切记，一定要能起到玩耍又练习学习的效果）
9月6日续
雷区跳（用语读对话）
步骤1.将对话写在黑板或纸张上。
2.在某句或某几个句子后面画炸弹，
3. 齐声读，读到炸弹该句的时候必须沉默3秒，再继续读。
4.违规惩罚（。。。。。。）
