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浙江卫视用音乐的《中国好声音》引火全国之后，再推“经济好声音”，邀请浙江籍著名主持人吴小莉跨刀主持高端新形态财富访谈节目《与卓越同行》，与十大经济商业领袖一起纵论未来五年经济大势，帮助大家看清未来，实现梦想。昨晚推出的是一号人物，阿里巴巴集团主要创始人、《福布斯》杂志首位大陆企业家封面人物、获选为未来全球领袖的马云。做客《与卓越同行》，是马云宣布辞去阿里巴巴CEO职务后，首次接受的深度电视访谈。
时间关系，没有看全，但里边的几句话仍然给我留下了非常深刻的印象。虽然是不同行业，但是有些道理值得我们思考。
“真正着手去做的人很少，遇到困难就躲回来的人很多，埋怨社会的人很多，抱怨没钱的人很多。”
这句话说的是目标、行动和心态的问题。教育工作会上我曾经谈过这样一个话题，现在的学校学术氛围少了点，世俗气多了些。有些老师喜欢与人攀比，看见别人得成绩获荣誉就心生嫉妒，不满，埋怨学校制度。马云这句话应该能给这些人一个提醒。成功来之不易，临渊羡鱼不如退而结网，羡慕嫉妒不如真正动手去做，这里面需要付诸实践的执着，坚守目标的勇气，也需要有耐得住寂寞的毅力。成功从来不是一蹴而就的，名师、骨干也不是一天打造出来的。要认真审视人民满意教师的标准，从而明确目标，要不计回报的付出，才能收获桃李满园，要持之以恒地努力，才能在众多教师中一跃而出，一鸣惊人。
“创业最怕就是看不见，看不起，看不懂，跟不上：看不见对手在哪里，看不起对手，看不懂对手为什么可以变得那么强，然后就跟不上了；即使对手很弱小，也一定要把对方看的很强大。”
这句话，让我想到了教师的自我评价问题。马云自称相比平常人，自己算是已经爬上了7000米的高峰，但身处7000米高空的自己，其实相当缺氧，而且上去了又不可能下来，所以只能享受“所谓7000米的幸福感”颇有高处不胜寒的味道。马云也非常诚恳地说，只是自己认为自己倒了7000米的高处，也许自己只是在3000米，人很容易把自己看高，或者看低。我很佩服他的这份理智和从容。看不见对手，不一定没有对手，看不起对手，对手不一定真的弱，看不懂对手如何变强，跟不上就一定是必然结果。我们教育工作者也该树立这样的意识，在系统内部建立一种比、学、赶、帮、超的良性竞争氛围。对手是最好的激励方式，我们常常引导学生在同学中寻找一个比照，这个做法也同样适合教师。看得见对手，尊重对手，学习对手，赶超对手，我们能在这一过程中不断超越自我，实现个人能力的不断提升，从而实现教师队伍整体素质的不断提升。
“最早的时候我也以比尔·盖茨、巴菲特为榜样，但是以他们为榜样，我真的不知道怎么做，后来我才明白，一个人创业其实应该以隔壁卖馄饨做理发的小李小王为榜样，只有那样你才知道怎么干，才有操作性。”
我们要在心里树立一个学习的榜样，世界上有很多名教育家，他们都可以作为我们的榜样，但如何为这个榜样定位，是个非常重要的问题。如果仅仅盯着他们取得的成就，那么我们真的是无从下手。我认为我们可以把教育家们取得的成就作为我们的长远目标，把教育家们严谨治学的态度、勤于积累的方法和对学生无私的真爱作为学习的对象，从点滴做起，从日常做起，积跬步而至千里。或许我们永远达不到教育家的层次，但每走一步，我们就离远大的目标更近了一点。同时，我们要向身边的同事学习，取人之长补己之短。孔子曰：三人行则必有我师焉。有时身边人的经验甚至比大家们的经验更有实际效益。
马云说，创业不难，机会很多，创业不成功，关键是你不够执着，心不稳。教育事业是须要静下心，稳住神，执着追求，无私付出。《与卓越同行》里，卓越指的是特定的十位名家。我更愿意把这个“卓越”理解成为一种状态。广大教师要不断坚定追求卓越，争先创优的信心，让优秀成为一种习惯，让不断提升成为人生的轨迹。成就事业的同时，厚实人生的价值。
