爱华网南方科技大学（SUSTC）
南方科技大学（深圳）是国家高等教育综合改革试验校，承载着探索中国培养创新人才模式的重任。学校以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科；在本科、硕士、博士多层次上办学，一步到位按照亚洲一流标准组建专业学部和研究中心（所），借鉴世界一流大学办学模式，建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模高质量的高水平研究型大学。原中国科学技术大学校长朱清时院士出任创校校长。2011年6月，南方科技大学首批入学的45名学生，大部分表示自己将不会参加高考，校长朱清时称2011年秋季招生计划暂“无暇考虑”。
中文名： 南方科技大学
外文名： South University of Science and Technology of China
简称： 南方科大、南科大、SUSTC
创办时间： 2011（教育部正式发文批准）
现任校长： 朱清时院士（原中国科技大学校长）
所属地区： 深圳
主要院系： 书院、工学部、理学部、通识教育部
校名题写： 李政道（诺贝尔奖获得者）
教研骨干： 晋升淘汰、世界知名、亚洲一流
学校地址： 深圳市南山区西丽大学城
目标定位： 高水平研究型大学（世界水平）
目录
办校背景学校介绍 基本概述 学校名称 校徽设计 办学规模 办学技巧 师资力量 学科设置 启动校区 永久校区 行车路线 大事记
教育改革 改革“试验田” 教改探索 全英文教学
招生情况 自主招考 录取情况 招生权利 招生进展
校长寄语相关活动学生拒高考事件
办校背景学校介绍 基本概述 学校名称 校徽设计 办学规模 办学技巧 师资力量 学科设置 启动校区 永久校区 行车路线 大事记
教育改革 改革“试验田” 教改探索 全英文教学
招生情况 自主招考 录取情况 招生权利 招生进展
校长寄语相关活动学生拒高考事件
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编辑本段办校背景
南科大首届教改实验班45名新生入学
2010年7月11日，在宁波诺丁汉大学的毕业典礼上，南方科技大学创校校长朱清时院士[1]被授予英国诺丁汉大学名誉理学博士学位。[2]
朱清时院士在讲话中首先向诺丁汉大学表示了感谢。他曾于1988-1989年间获得女王奖学金，在诺丁汉大学化学系Peter Sarre教授的研究室工作了半年。朱院士现在是筹建中的南方科技大学校长。他评价宁波诺丁汉大学是一所全新的大学，首次成功地把国际一流的大学引进国内。南方科技大学的目标是要从一张白纸开始，为我国试办一所小规模、高质量、培养创新人才的研究型大学。这两所大学有共同的使命，共同承载着我国高教改革的希望。
高教改革的排头兵，是南方科技大学对这个时代发出的召唤。
编辑本段学校介绍
基本概述
南南方科技大学
方科技大学
（英文校名：South University of Science and Technology of China ，缩写：SUSTC）
★目标：立足国内，辐射东南亚，国际知名的高水平研究型科技大学
★规模： 全日制在校生1万人左右，本科生与硕士生比例为1：1
★师资：本科教育师生比例1：6.8，近半师资海外引进
★学科：工学30%、理学20%、管理学15%为三大支柱学科
★面积与选址：校园占地197.98公顷，总建筑面积58万平方米，首期建筑面积31.22万平方米。地址初步定为深圳大学城（与清华、北大、哈工大三所深圳研究生院相邻）
★投资与招生：深圳市政府全额投资，面向全国及海外招生。
★办学方案已完成修改并将上报教育部
南方科技大学目标是办成国际知名的高水平研究型科技大学，拟全日制在校生规模达1.5万人左右，面向全国招生。其创新之处在于“高起点”：本科生与硕士生比例为1∶1；师资近半以上引进海外力量；以理、工和管理学为三大支柱学科。深圳期待能开辟高等教育改革的“试验田”。
南方科技大学 校徽
学校名称
中文全称：南方科技大学[3]
中文简称：南方科大
英文全称：South University of Science and Technology of China
英文简称：SUSTC
其他简称：南科大校徽设计
校徽的核心部分是一把火炬，象征南方科技大学的使命：为高等教育改革探索出一条新路。校徽背景为渐 变的天青色，映衬火炬的照亮效果；此处的天青背景取自汝窑瓷釉，是中国传统审美文化崇尚的色彩。
校名“南方科技大学”六个字的书法由诺贝尔奖得主李政道书写
校名缩写SUSTC，字首SUST与sustainability一致，符合可持续发展的理念，此组合SUSTC亦直接对应南方科技大学英文校名(South University of Science and Technology of China)。办学规模
全日制在校生万人。 南方科技大学将由深圳市政府全额投资创办。进入筹备阶段的南方科技大学目标定位较高，计划经过若干年的努力，办成国际知名的高水平研究型科技大学；坚持以“小规模、高水平”为建设发展原则，其办学规模将初步设定为全日制在校生1.5万人左右，其中研究生与本科生比例为1∶1。建成后，南方科技大学将面向全国招生。 南方科技大学的基本方略是：实施教育、科技、经济一体化发展战略，创新管理体制和运行机制，构建基础研究、应用研究和产业开发三位一体的三重螺旋模式，将人才培养、研究开发与产业发展紧密结合起来。初定南方科技大学将借鉴香港科技大学的办学模式和办学经验。办学技巧
南方科技大学的办学技巧是，不要求学生的考分，但是一定要有特长，而且特长一定要精，且具备高素质。师资力量
拆迁
一半以上海外引进，南方科技大学将以一流的师资、一流的生源高水平起步。采取超常方式引进一流教授，建设 一批具有爱国精神、科学精神、奉献精神、攀登精神和团队精神的高水平创新团队，形成具有竞争力的工资待遇机制。为建成国际知名的高水平新型科技大学提供师资保障。 师生比例初定本科教育稳定在1∶6.8；其次，引进海外教师的比例较高，初步设想无论研究轨道还是教学轨道上的师资50%以上由海外引进。境外聘请的教师中60%具有至少1年在境外著名大学开展教学、研究或管理的工作经历。学科设置
南方科技大学
理学工学管理学为支柱，南方科技大学拟以理学、工学和管理学作为三大支柱学科，注重发展交叉学科和新兴学科，兼顾其他应用型学科和人文社会类学科。其中，工学科约占学科总量的30%，理学学科占20%，交叉学科占30%，管理学科占15%，人文社会类学科占5%。 深圳计划在15年左右的时间内，在理学、工学和管理学三大学科门类内设置一批重点学科，凝聚一批国内领先，在国际上有一定影响的新兴学科、交叉学科，发展数个在国际上有较大影响的核心学科，将其中部分学科方向建成国际一流水平；学科结构布局合理，形成与国际知名的高水平创新型大学相符合的学科框架。启动校区
南方科技大学启动校区位于深圳市南山区西丽大学城东侧，与清华大学、北京大学和哈工大等三所深圳研究生院相邻。2010年2月1日市政府协议收回南开大学深圳金融工程学院校址后，即整体移交给南方科技大学作启动校区。南方科技大学启动校区占地15万平方米，总建筑面积2.5万平方米，包括行政楼、教学楼、后勤服务楼、师生公寓共4栋建筑物以及其他办学附属配套设施。校区规划建设符合大学办学要求。园内有景观绿化、道路、标准田径场、篮球场、排球场、足球场等设施配套，多媒体教学设备、监控和网络系统布局有序，各类办公设备以及后勤服务等设施较为齐全。为适应现代教学需要，全校网络主干线均采用千兆光纤通信，全校实现无线上网；学校教学楼各教室和行政楼所有会议室均有投影仪、幕布、音响、电脑、DVD机、无线麦、电脑中控台等多媒体电教设备；学生公寓全部配有太阳能、空调设备。永久校区
校园一景
南方科技大学永久校区位于深圳市南山区桃源街道,西丽高尔夫用地以东、深圳二线公路以南、长岭皮水库以西、留仙大道以北,总占地面积2.16平方公里,建设用地为1979808.63平方米，分三期建设，总建筑面积为63万平方米，预计于2010年内开工建设。按照创校校长朱清时院士的设想和要求，校园建设理念为“厚重、实用、节能、环保”，同时要充分体现学校的办学理念，学校建筑要按办学定位与理念设计方案，与教学科研需求及管理模式相一致。作为国家教育综合改革的试点校，南方科技大学校园建设要为培养拔尖创新人才服务，努力把南方科技大学校园建设成为深圳市的一大亮点，绿色建筑的典范。行车路线
地址：深圳市 南山区 西丽 大学城 学苑大道1088号
地铁线路：深圳市地铁环中线(地铁5号线)大学城站。
公交线路：6，36，43，74，81，122，237（塘朗村口站）。
自驾线路一：留仙大道自西向东，丽水路左转，向北行至学苑大道右转，400米。
自驾线路二：南坪快速自东向西，行至塘朗山隧道出口处右转，行至留仙大道路口左转，向西行至丽水路右转，向北行至学苑大道右转，400米。大事记
●2007年3月，在深圳市第四届人民代表大会第三次会议上，《政府工作报告》中决定筹建南方科技大学。
●2007年4月，深圳市政府组建南方科技大学筹建工作办公室，开展筹建前期工作。
●2007年6月，深圳市政府首次向广东省提交筹建南方科技大学申请。
●2007年8月，深圳市政府批准《筹建南方科技大学论证报告》（原办学方案）,要求按照规划、选址、论证、上报项目启动同步推进的思路，加快南方科技大学的筹建工作。
●2008年2月，深圳市政府同意南方科技大学校园规划建设工作方案，要求相关部门尽快启动南方科技大学选址片南方科技大学
区的拆迁安置工作。
●2008年3月，深圳市机构编制委员会下发《关于成立南方科技大学筹备办的通知》，筹备办负责学校批准设立和招生办学前的各项筹备工作。
●2008年3月至12月，深圳市有关部门同意南方科技大学校区建设工程计划立项，明确校区选址区域和用地面积，并通过了环境保护评估。
●2008年7月，深圳市成立南方科技大学（筹）创校校长遴选委员会和校长招聘工作小组，采取委托猎头公司搜寻、校长遴选委员会评议评审、按照干部任命程序确定的方式聘任南方科技大学（筹）校长。
●2009年1月，深圳市政府通过了南方科技大学校园规划实施方案。
●2009年3月，南方科技大学校长遴选委员会召开会议，朱清时院士以全票当选拟任校长第一候选人。
●2009年4月，深圳市有关部门明确南方科技大学选址南山区西丽塘朗山片区，占地面积197.981万平方米，总建筑面积63万平方米。该项分三期建设，预计总投资24.8686亿元，其中一期投资14.6291亿元。
●2009年6月，深圳市委常委会议同意聘任朱清时院士为南方科技大学（筹）创校校长。
●2009年7月，深圳市委常委会议通过了《深圳市人民政府关于南方科技大学（筹）创校校长有关事宜的意见（送审稿）》，会议认为创办南方科技大学不仅能为深圳经济社会发展提供强有力的支撑，也将为中国高等教育制度改革创新发展做出有益的尝试。
●2009年8月，深圳市政府再次向广东省申请筹建南方科技大学报告。
●2009年9月，深圳市代市长王荣向朱清时院士颁发南方科技大学（筹）创校校长聘书，标志着南方科技大学（筹）进入了一个新的发展阶段。
●2009年10月，广东省委副书记、深圳市委书记刘玉浦强调要举全市之力加快筹建南方科技大学。
●2009年12月，深圳市代市长王荣主持召开南方科技大学筹建工作领导小组第一次全体会议，强调要把筹建南方科技大学提升为落实《深圳市综合配套改革总体方案》的重要任务，明确办学思路，全力以赴、扎扎实实推进各项筹备工作。
●2009年12月14日，南方科技大学（筹）与香港科技大学就两校的长远发展和合作签署了框架协议。
●2009年12月21日，朱清时校长参加澳门回归10周年暨澳门大学横琴岛校区破土动工仪式。
●2010年1月，南方科技大学筹备办公室全面接收原南开大学深圳金融工程学院作为南方科技大大学（筹）启动校区。
●2010年1月11日，朱清时校长参加温家宝总理主持召开征求《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见和建议的座谈会。
●2010年2月5日，深圳市代市长王荣前往南方科技大学启动园区慰问，强调市政府将加快进度、加大投入，把南方科技大学筹备工作推进到一个新阶段，争取早日建成，为深圳发展服务。
●2010年2月25日，深圳市机构编制委员会下发《关于设立南方科技大学（筹）的通知》（深编[2010]23号）。文件明确南方科技大学（筹）为深圳市政府的直属事业单位，经费形式为市财政核拨。南方科技大学将尝试事业单位法人治理结构改革。2010年度核拨给南方科技大学的员额为50人。
●2010年10月30日，以“求答钱学森之问：中国如何培养创新人才”为主议题的首届“创新中国论坛”在北京师范大学举行。会议由美籍华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道先生担任论坛主席，来自全国教育界、知识界、学术界的专家学者会聚一堂，针对创新与人才培养领域的有关问题进行深入的探讨。应朱清时校长之邀，李政道先生欣然为南方科大题写了校名“南方科技大学”，并为学校题词：“敬祝成功!”
●2010年12月24日教育部向广东省人民政府发出该通知，同意筹建南科大，学校代码为14325。
●2011年1月，教育部已经正式发文，批准南科大筹建。预计首期工程2012年竣工。
●2011年3月1日，南方科技大学首批45名新生入学。
●2011年3月20日，“南方科技大学春季开学典礼”在深圳南方科技大学本校举行，首批自主招生的45名学生及学生家长、有关领导以及特别邀请的专家学者200余人出席了典礼仪式。
●2011年3月21日上午10时，随着一串长长的铃声，南方科技大学开始了第一堂课。香港大学顶尖物理学家唐叔贤准时踏上讲台，为首批教改实验班的45位学生讲授“南科大第一课”：应用物理。自此，备受关注的南科大正式迈开了教改的步伐。[4]
●2011年4月 深圳市委组织部的一纸选聘公告将南科大再次推上了风口浪尖。根据这份公告，深圳将面向国内公开推荐选拔2名南方科技大学副校长，级别为正局级。至此，一直梦想“去行政化”的南科大似乎已经到了真正的梦醒时分。
编辑本段教育改革
改革“试验田”
深圳市委市政府决心要创办一所高水平新机制的科技大学，适应深圳经济社会发展对高等教育的强烈需求，开辟另一条办高水平大学之路，有利于高等教育体制机制的改革探索。专家组还建议深圳市政府加大南方科技大学的筹建力度，争取国家政策，支持南方科技大学成为高等教育体制机制改革的“试验田”，建立与社会主义市场经济相适应的现代大学制度和高等教育体制。
据悉，《方案》现已根据专家组意见完成修改并呈报广东省政府。按照工作程序，广东省政府将于9月底向教育部申报。教改探索
教育部发言人续梅2011年2月25日表示，教育部对南方科技大学在教改方面的探索持支持态度，希望南科大筹建工作能够得到广东省更多支持，积极推进。这也是南方科技大学在尚未得到招生权的情况下决定自主招生后，教育部首次就南方科技大学的问题作出的回应。
南科大筹办三年未获招生权
2011年2月25日教育部举行新闻通气会介绍高校拔尖创新人才的创新工作。在回答本报记者提问时，教育部发言人续梅表示，对创办南方科技大学并进行高等教育的一些改革、探索，教育部是积极支持的态度。不过续梅在回答时没有特别针对南方科技大学没有获得招生许可证的问题。
筹办三年多后，仍未获得“招生许可证”，南方科技大学去年年底作出决定：拟自主招生并推出其首期实验班，如果学生最终不能获颁教育部认可[5]的文凭与学位，南方科大将自发文凭与学位。
广东深圳去年正式提出建校
南方科技大学并不是一所部属高校。续梅指出，2010年上半年广东省和深圳市政府正式提出希望能建这样一所学校，去年教育部组织了相关专家进行考察论证，这些专家根据国家相关的法律法规在对学校进行了深入的调查和评议以后，“同意南方科技大学进行筹建”。
续梅表示，在2010年年底的时候，教育部专门下发了通知，同意南方科大进行筹建，希望他们明确定位和发展思路，加快筹建，也希望广东省深圳市能加大指导支持，希望在大家的共同努力下，南方科技大学建设工作能有一个推进。[6]全英文教学
南科大2011年采用全英文教学， 物理学家授首堂课。香港大学顶尖物理学家唐叔贤准时踏上讲台，为首批教改实验班的45位学生讲授“南科大第一课”：应用物理。自此，备受关注的南科大正式迈开了教改的步伐。前日，南方科技大学春季开学典礼已在深圳南方科大本校举行，首批自主招生的45名学生及学生家长、有关领导唐叔贤教授讲课
以及特别邀请的专家学者200余人出席了典礼仪式。
唐教授首先向学生介绍了物理学的英文术语，在接下来近两小时的课程里，所有专业术语均用英文表达，且PPT课件和教材均为全英文。唐教授还不时用普通话授课，其中夹杂着英文术语和英文 口语。随着课程的推进，唐教授使用的英文也越来越多。对此，不少学生自备英文字典和英文辅助教材，遇到难懂的单词随时查阅。也有学生显示出扎实的英文功底，对教授提出的问题也能流利地用英语回答。
据了解，由于首届教改实验班的学生年龄较小，学校在授课中设置了过渡阶段，2011年3月21日的两节物理课就以复习高中所学内容为主，其间带入一些新知识点，同时给学生们留出时间适应英文教学。
南科大本学期共上16周课，一周课程安排松弛有度，专业知识和实验练习相结合，体现出学校以学生为本的教学理念。每节课50分钟，周一和周二上下午要上满8节课，主要是英语、数学和物理，以老师讲授为主；周三则轻松一些，只有下午4节课，分别是国学经典和体育，为学生留出自由安排的时间；周四和周五同样要上8节课，但以练习和实验课程为主，例如微积分练习题，南科大采用全英文教学，特别开设导师辅导课，让老师更专注于每个学生个体，同时为学生大三进入研究院“预热”。
学校还根据课程特点对上课时间进行调整，特别设置英美大学里常有的小组讨论课，一节课45分钟，帮助学生理解所学内容，提高表达和互动能力。而体育课一节增至90分钟，保证学生劳逸结合。
人才招聘
南方科大选校长大事记
朱清时
2007年11月，南方科技大学筹备办启动《南方科技大学人才招聘方案》的起草工作。
2008年2月，市委市政府确定了“以校长招聘为核心，先确定校长，再会同校长商定其他人才招聘”的人才引进工作方针，着手成立人才招聘工作机构并完善招聘工作环节。
2008年5月，成立了由市委组织部牵头、市人事局、南方科技大学筹备办相关人员组成的南方科技大学人才招聘工作小组，同时成立了南方科技大学校长遴选委员会。
2008年11月，南方科技大学人才招聘工作小组选择国际人才咨询公司——罗盛咨询展开校长候选人的搜寻和测评。
2009年3月26日至27日，深圳市召开南方科技大学校长遴选委员会会议，经过充分讨论、评议评审，以票决方式遴选推荐出朱清时院士位列南方科技大学拟任校长第一候选人。
2009年6月29日，省委副书记、市委书记刘玉浦主持召开的市委常委会，同意聘任朱清时为南方科技大学（筹）创校校长。
2009年9月10日，省委常委、代市长王荣为朱清时院士颁发聘书，聘期五年。历时长达一年的全球校长遴选活动尘埃落定，朱清时成为了我国第一个由国际猎头公司全球选聘的大学校长。
编辑本段招生情况
自主招考
南方科大创校校长朱清时介绍，南方科大筹办进展顺利，如顺利获批，南方科大将从高二自主招考首批50名学生，并有望在一年内建立起5个亚洲一流的研究所。据朱清时介绍，南方科技大学目前各项筹备工作进展顺利，得到了教育部和省领导的明确支持。南方科大将试行以年轻人为主的新型人才引进模式。“南方科大已经网罗了不少顶尖人才，如果条件成熟，办校顺利获批，有望在一年内建起5个亚洲一流的研究所。”
据了解，南方科大的教师将分为特聘岗位教师和常设岗位教师两类。特聘岗位教师待遇将不低于香港科技大学和香港中文大学水平；常设岗位教师待遇由学校比照深圳大学同级教师设定。
在招生领域，为改革而生的南方科大决定直接避开高考，自行招考高二学生。“如果一些学生本来就具备了上大学的水平和能力，为什么非得要他们走一趟高考独木桥呢？”朱清时说，为了打破传统高考应试机制，南方科大将直接从高中二年级直接自主招考首批50名学生。“这些学生是多元化的，不一定要求学习成绩突出，但要具备两点：一个是中学的基础知识要掌握好，还有一个就是要有创新人才的素质。”录取情况
经过了“盛况空前”的招生咨询会和为期一天的紧张复试，2010年12月20日，南方科技大学校园内又恢复了往日的平静。据南科大创校校长朱清时透露，此次复试的16名考生总体素质不错，被录取的可能性相对较大。
据了解，复试结束后，南科大就立即组织了阅卷工作。“原以为牛顿转桶实验和马赫原理这样高深的话题，最多只有一两个学生能够回答，没想到绝大多数的人都回答得很好。”参与南科大物理课程设置的著名物理学家陈应天教授介绍说，考试的结果令他很惊喜。对于南科大的生源，他自己表示很有信心。
南科大创校校长朱清时也认为，复试的16名考生总体素质不错，录取可能性相对较大。他说，他用一道经典的字母置换题测试考生。在最初审题的两分钟内，就有两三名考生写出了答案。之后，他简单讲解了一下他的解答思路，之后请考生写出论证过程。在10分钟的答题时间内，绝大部分考生都答得不错，只有一两个人没有做完。
20日下午，朱清时校长接受媒体采访时透露，此次南科大招生的首届教改实验班共计50人，将分成两个班，每班25人。学生与教师的配备比例约为2：1。这些学生入校后，不仅要学习基础课程、专业知识，还将接受目前世界上最先进的全面教育体系人文类课程的培养。
据了解，南科大首届教改实验班50名学生将于明年春节入学。第二届学生的招收工作也将于明年春季开始，计划招生150人，明年秋季入学。[7]招生权利
“南科大已获本科层次招生权？我没说过！ ”。日前国内有媒体报道称，《教育部关于同意筹建南科大的通知》的内容已经披露，“南科大已获得本科层次招生权和文凭授予权”，对此，正在北京参加全国两会的全国政协委员、南科大校长朱清时感到非常意外。 办本科形式可“多样化” 昨日，有媒体报道称，南科大官方网站日前首次详细披露了《教育部关于同意筹建南科大的通知》内容，称，2010年12月24日，教育部向广东省政府发出通知，同意筹建南方科技大学，学校代码为14325，筹建期为3年。在筹建期间，南科大可以试办本科专业。披露的消息称，“南方科大筹建期间可以试办本科专业”内容是以往关于教育部批准南科大筹建的报道中所没有提到的。 对此内容，本报特派记者昨天在北京采访朱清时时，他未予反驳，“教育部确实同意我们试办本科，不过，试办形式可多样化，可以有多种解读，比如联合办学等”。
南科大并未获“招生证” 南科大筹建期间可以试办本科专业，是否如媒体解读的“表明教育部已批准南科大取得本科层次的招生权和文凭授予权”？昨日，朱清时在北京否认了这一解读。在全国两会期间，朱清时作客人民网时也表示，目前南科大在招生问题上确实还没有得到教育部的完全批准。据了解，目前，南科大已正式开学，50名学生中最终有45名学生投了“赞成票”到校报名，即将正式上课对许多人担忧的，自发学历文凭，不被社会认可问题，此前在接受本报特派记者采访时，朱清时说“不用担心这个问题，世界上许多名校都看好南科大的毕业生，并欢迎他们前来深造，国内高校如果不先动手争抢，是他们的损失”。
在教育部最新公布的2011年具有招生资格高校名单，从创建之初就备受关注的南方科技大学今年仍未出现在“高招资格名单中”，因此目前只有避开高考，通过自主招生选拔学生。教育部有关负责人表示，不在名单之列的高校不具备招生资格，如违规招生，所招学生的学籍、发放的毕业证书国家不予承认。不过，教育部并没有解释南科大未获招生资格的具体原因。招生进展
2011年高考在即，南方科技大学今年首批入学的45名学生是否要参加高考最近成为社会关注的热点。大多数学生表示自己将不会参加高考。南科大创校校长朱清时称，是否参加高考由学生和家长商量后自行决定，2011年秋招生计划暂“无暇考虑”。
学生发公开信称不参加高考
“南科大之所以为南科大，也正是图其大者不顾小节，我们学校的建校本意即是此，既为教改探路，也为培养创新型人才寻求经验。在这里的同学绝大多数都怀着这样的心态：即抛下铁文凭，捡起真本事。在现在无数毕业生疯狂报考公务员的情况下，我们从未担心过自己的职业和未来。因为我们都怀着一颗‘实验’的心态，我们想在培养自己的创新思维和独立思考精神上作出努力……”
这是日前在网上流传的《致所有关心南科大发展的人们的一封公开信》的部分内容。公开信中称，南科大首届教改实验班第一学期共开设微积分、线性代数、普通物理、计算机科学、英语、国学经典导读、社会学以及比较现代化等8门学科，“这些课程的内容堪称完美”，每次大家都学得“叫苦连天”而又“乐此不疲”。“我们对自己的选择坚定不移，对南科大的未来充满希望”。
2011年3月入学的南科大教改班首批45名学生，已经历了9周的大学生涯。从南科大证实，这封公开信确为学生集体商议方式所写，学生们仍在学校照常上课。部分学生在接受采访时表示，即使高考消息属实，自己也将不参加高考。“当初选择南科大，就不是冲着文凭来的，我已经做好了当‘小白鼠’的准备！”一位同学说。
一位李姓家长表示，孩子在这里学习得很充实快乐，这比什么都重要，所以并不后悔当初的选择，更不会回到原点重新参加高考。
是否参加高考学生家长自定
2011年6月1日下午，朱清时接受采访时说，南科大的教改实验承载着很多人的期望，目前，在教学方式、人才引进方式等方面都取得了一定进展，学生满意，家长认可。“学校好不容易才开出一朵小花，为什么不让他继续成长呢？”他说，如果南科大的实验成功了，将会为全国提供可借鉴的经验，“即使失败了，相信这区区45个学生也不会给社会带来不好的影响。”
“我们负责改革，是否参加高考由学生和家长自行商量决定。”朱清时表示，参与教育改革就意味着“有风险”，每个人的实际情况不同，学校无法帮他们做决定，也会尊重他们的选择。
他同时表示，虽然学校在发展中遇到一些问题，但孩子们对南科大的认可程度及对教育改革的深刻认识令他感动不已，“他们身上的朝气，对民族未来的使命感，让我看到了中华民族的希望，我为他们感到骄傲。”他说。
对于原定今秋招收150名新生的计划是否能如期启动，朱清时表示：“我现在每天焦虑的不是这个问题，而是这45名学生的前途问题，招生的事暂时还顾不上。”他表示，一般来说，如果今年9月开学的话，新一届的招生工作应该现在或更早的时候就启动了，但是他“现在有更重要的事要做”。
“去年首批实验班的招生模式今年不许再弄了，怎么招的问题还要再看。”朱清时说。[8]
编辑本段校长寄语
南方科技大学培养创新人才和高教改革的试验田
新中国成立之后，尤其是改革开放30年以来，我国高等教育取得了令世人瞩目的成就。但是温总理多次讲的“钱学森之问”，却指到了当代大学教育的痛处。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”循着钱老的疑问重新审视今日大学：人们发现我国的大学已经高度“同质化”，大家迫切盼望出现一些类似钱学森讲的加州理工学院那样小规模高质量的一流研究型大学。南方科技大学的目标和定位就是要在总结改革开放三十年经验的基础上，从一张白纸开始为我国试办一所人民理想的大学。
建设南方科大的核心工作是引进人才和建立规章制度。
鉴于十年来我国引进人才工作的经验,南方科大将试行以年青人才为主的新型人才引进模式。首先我们将从全球遴选一批“伯乐”型人才担任院长和系主任,他们最好有一流的研究成果,但更重要的是对所在学科发展趋势有正确的感觉,对学术人才潜能有敏锐的认知,又有胸怀善于凝聚人才。然后在他们主持下全球招聘富于潜力的年青人才(从博士后到副教授),创造条件加以培养,并建立有效的淘汰晋升机制,以便从中成长出一批世界知名、亚洲一流的教授成为南方科大的骨干。
南方科大的教师包含特聘岗位教师和常设岗位教师两类。特聘岗位教师水平及待遇不低于港科大和港中大教授的水平；常设岗位教师待遇由学校比照深圳大学同级教师设定。南方科大将着力建设一批有助于提升国家竞争力的新兴学科和尖端学科，五年内建设一批高水平研究所（室），研究人员(教员)约半数是博士后研究助理(助教),他们是合同制的年青教师(研究人员)。
在管理体制上，南方科技大学实行理事会治理、教授治校、学术自治，明确界定政府、学校、行政、学术的权界，探索出高等教育改革、建立现代大学制度、提高办学质量的可行路径。《南方科技大学章程》报深圳市人大审议，通过后成特区法律，依法治校。南方科技大学的管理工作将由教学科研骨干主导。管理工作岗位不设行政级别。学校的每一个人要得到社会尊重，只能靠在科研教学工作中取得成绩，或者为教学科研工作服务好，不能靠行政级别或官位来得到。南方科技大学的行政机构由数个办公室组成，行政岗位有很好的工作条件和薪酬待遇，对优秀的管理型人才有很强的吸引力。他们将通过自己的努力，使大学还原成具有活力的教育科研机构。
南方科技大学将一步到位地建成一所亚洲一流的研究型大学。不仅如此，南方科技大学更是我国教育综合改革的试验田，我们将探索“去行政化”的、以追求学术卓越为主的管理模式，把学校真正建成培养创新人才的摇篮。
只有当我国的大学源源不断地培养出大批创新人才时，中华民族才能实现伟大复兴。探索如何建设这样的大学是时代赋予我们的使命。我们热烈期盼志同道合者加入我们的队伍。
编辑本段相关活动
国家教育咨询委员会来南方科大考察高教改革
2010年12月16日下午，国家教育咨询委员会省级政府教育统筹综合改革组组长、教育部原副部长、江苏省原副省长、江苏省人大常委会原副主任王湛率领调研组，专程来到南方科技大学（筹）调研教育改革试点工作。
朱清时校长首先向调研组介绍了南方科大自2007年筹建以来的基本情况、筹建背景、遴选校长以及办学思路等；并重点介绍了南方科大在办学目标、课程设置、师资队伍、学生管理等方面的探索和思考。
与会专家对朱清时校长的办学思路表示一致认可和高度赞赏。王湛同志指出，深圳是国务院日前新批准的“省级政府教育统筹综合改革”试点城市之一，此次来深圳调研，调研组成员一致要求到南方科大看看。“除了来感受一下南方科大的改革氛围外，还来向朱清时校长和参与改革的先行者致敬。”王湛认为，深圳是全国“先行先试”的典范，南方科大在深圳进行试点，非常合适。国家发改委原副主任、全国政协委员王金祥指出，近几十年来，中国的高等教育发展很快，但存在很多弊端。南方科技大学为中国高等教育改革探路，是件十分有意义的事。
此次国家教育咨询委员来深调研组一行共7人，除了王湛同志外，还包括国家发改委原副主任、全国政协委员王金祥，国家教育咨询委员会省级政府教育统筹综合改革组副组长、国家教育咨询委员会秘书长袁振国，教育部发展规划司副巡视员葛华、上海市教育科学研究院原院长胡瑞文等。深圳市教育局局长郭雨蓉、副局长范志刚、范坤，以及市教育局相关处室的负责人，一同参加了此次会议。
朱清时校长被聘国家教育咨询委员会首届委员
2010年11月18日，中国国家教育咨询委员会在北京宣告成立。这是中国教育史上首次设置专门机构，对国家教育重大改革发展政策进行调研、论证和评估。按照国家教育体制改革领导小组确定的遴选程序，经有关部门研究推荐并报国务院领导同志同意，南方科技大学校长朱清时院士被聘为国家教育咨询委员会第一届委员，并出席了国家教育咨询委员会成立大会暨第一次全体会议。
国务委员刘延东出席了国家教育咨询委员会成立暨第一次全体会议，并向全体咨询委员一一颁发了聘书。国家教育体制改革领导小组全体成员，教育部党组全体成员，以及国家教育咨询委员会全体委员出席了会议。
国家教育咨询委员会第一届委员主要从全国人大代表和全国政协委员、国务院参事、现任或曾任民主党派中央、人民团体副主席、中科院院士、工程院院士、著名大中小学校长和专家学者中产生。首届64名咨询委员会委员的平均年龄为63岁，任期2年。据袁贵仁部长介绍，委员会成员具有广泛的代表性，其中担任过大中学校长的22位，一级学会的领导6位，人大、政协的18位，国务院参事4位，民主党派12位，院士4位，担任过省市领导的8位，担任过部长、副部长的11位。
根据《国家教育咨询委员会章程(草案)》，咨询委员会对刘延东任组长的国家教育体制改革领导小组负责，委员会主要职能包括：对重大教育政策、重大改革事项进行论证评议，提供咨询意见；开展调查研究，对解决教育改革和发展中的重大理论和现实问题提出政策建议；对国家教育体制改革试点以及重大项目实施情况进行评估，提出报告。
刘延东国务委员在成立大会上指出：教育发展建设是已经熟悉的、由主管部门做的事；教育改革则需要有专门的机构来推动实施。成立由中央20部门组成的国家教育体制改革领导小组，是强有力的协调机构；国家教育咨询委员会则是高水平、高层次的咨询机构。主要任务是推进《规划纲要》确定的各项改革任务，尤其是本届政府任期内的实施和进展。
近些年来，社会各界要求中国实行教育改革的呼声很高，教育改革需求迫切。2008年8月，在日益高涨的改革呼声中，中国政府启动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定工作，对2010年以后10年的教育改革和发展进行规划部署。
2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》颁布，提出要设立国家教育咨询委员会。
经过将近半年的筹备，由64名委员组成的第一届咨询委员会产生。据了解，成立国家教育咨询委员会的重要目的之一是推动国家教育体制改革试点工作，通过试点先行的办法，保证改革既积极又稳妥地推进。
针对《教育规划纲要》提出的教育改革10大试点任务，咨询委员会也相应分为10个工作组，分别是：推进素质教育改革、义务教育均衡发展、职业教育办学模式改革、终身教育体制机制建设、创新人才培养模式改革、考试招生制度改革、现代大学制度建设、办学体制改革、保障体制机制改革、省级统筹综合改革。
目前，根据以省为主、自愿申报、专家评审、综合协调的原则，中国已在10大改革试点的框架内，在全国各地确定了425个试点单位。国家教育咨询委员会“上任”的第一件事，就是对各地各校教改实施方案进行评审。委员会的工作方式包括“分兵作战”、“微服私访”、“定点跟踪指导”、“提交专题报告”“独立或联合有关部门开展工作”等多种灵活形式。 [9]
编辑本段学生拒高考事件
不会去参加高考
近日，教育部新闻发言人续梅公开表示，教育部支持南方科技大学的教改探索，但任何学校改革都须依法办学。此语一出，引得各界猜测纷纷。著名教育学者熊丙奇分析，这实际上就是要求南科大学生参加高考。前日，南科大学子网上发表公开信，为自己“被高考”而求助，集体表示不参加高考。
校长朱清时：学生前途由他们自定
此前，有网友爆出，已通过南科大自主招生的首届教改班45名学生，还需参加今年高考。5月27日，在教育部联合有关部委召开的新闻发布会上，教育部新闻发言人续梅表示，教育部支持南科大的教改探索，但任何改革首先要坚持依法办学，要遵循国家基本的教育制度，以制度来保障学生的合法权益。著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析，从依法办学这个角度上来讲，教育部实际上默认了要让这些学生参加统一的考试。
离高考仅剩几天了，这个消息无异于“重磅炸弹”，网上关于南科大首届45名学生还要重新高考的消息传得满天飞。新快报记者昨日电话连线了南科大校长朱清时。他说：“我也听说了(这个消息)，我不表态。参不参加高考，由学生和家长自己决定。我们负责改革，但是学生前途要由他们自己决定。”而据公开资料显示，5月28日在合肥参与第十一届全国量子化学会议的朱清时曾回应此事说，纳入高考轨道这一举动将颠覆南科大树立的“自主招生、自授学位”的改革核心。
学生和家长：不会去参加高考
今年3月入学的南科大教改班首批45名学生，已经历了9周的大学生涯。新快报记者昨日采访了其中多名学生，他们都说“不参加高考”。“我们只是南科大的普通学生，我们的力量或许很小，但我们怀有对南科大的希望与热爱，希望支持南科大的人能持续关注她的成长，也少给她一些条条框框。”有学生在回复记者的短信中如是说。
许多家长也力挺自己的孩子。“即便重新高考的消息属实，我的孩子也不可能参加！”家长程女士(化名)来自山东，她的儿子放弃保送浙江大学的资格，选择了南科大。即便南科大发展的路途一直曲折不断，但她一直力挺孩子的选择。“我不后悔孩子报读南科大。在客观条件允许的条件下，我也希望他绕过高考，继续在南科大学习。”
另据湖北媒体的报道，与程女士立场相同的学生家长不在少数。“本来就不是冲着文凭去的，所以孩子肯定不会回来参加高考。南科大是改革试点高校，对于她将遭遇的困难我们有充分思想准备。”来自湖北的学生家长魏女士称，学校没有正面通知，孩子仍在照常上课。
专家：南科大走在被收编的路上
“如果这一消息属实，加之此前深圳为南科大公选局级副校长，南科大的所有去行政化改革，事实上已全部结束。”接连几日，熊丙奇连发数篇博文，阐析南科大改革。
从南科大推出“自主招生，自授学位”的改革以来，熊丙奇始终担心这一改革的走向会是政府部门逐渐把南科大的招生纳入统一招生并授予南科大学位授予权，如此一来，南科大就会被收编为体制内的一所普通学校，而难以突破现有体制对办学的局限。
“毫无疑问，目前这种操作传递的信息是，招生权还是掌控在政府部门手中，南科大正走在被收编的路上。政府部门虽有积极支持的表态，却迟迟不见相关行动。而与此同时，南科大的‘去官化、去行政化’也已被举办者深圳所否定。这所承载改革希望的新大学，在改革的路上还没走几步，就被拉回了过去大学发展的轨道。”熊丙奇在博文中写道。
南科大学生公开信说：“我们学校遇到了前所未有的困难”
昨日，南科大多名学生向新快报记者证实，目前网上流传的《致所有关心南科大发展的人们的一封公开信》，确为他们通过集体商议方式所写。以下是这份公开信的节选：
致所有关心南科大发展的人们的封公开信
(节选)
所有关心我们学校发展的人们，最近的事情让大家纠结了。现在，我们学校遇到了前所未有的困难。最紧迫的(是)高考问题。
南科大从呱呱坠地就打出了自主招生、自授学位的响亮口号，这是我们学校的特色和努力方向，也是我们引领文化、强调个人自主发展的最重要的保障。可以说，这是我们45名同学共同的价值观念，是把我们团结在一起的共同信念。在现在的情况下，我们为中国的教育改革做出了最大的牺牲，放弃了一切，甘愿成为一些人眼中的小白鼠。
但是，现在教育部提出我们必须要高考，回到高考的体制下去。
南科大之所以为南科大，也正是图其大者不顾小节，我们学校的建校本意即是此，既为教改探路，也为培养创新型人才寻求经验。在这里的同学绝大多数都怀着这样的心态：即抛下铁文凭，捡起真本事。在现在无数毕业生疯狂报考公务员的情况下，我们从未担心过自己的职业和未来。因为我们都怀着一颗“实验”的心态，我们想在培养自己的创新思维和独立思考精神上作出努力。我们的老师，也在积极地向我们传达着这样的信号。有同学梦想成为中国的爱因斯坦……
总而言之，我们想重复我们朱校长的话：“其实南科大做的事情并没有别出心裁的地方，南科大做的事情是全世界一流大学都在做的，比如自主招生、自授学位，成功的一流大学都在做这个事情，是办好大学的必由之路。”
我们对自己的选择坚定不移，对南科大的未来充满希望。但是我们同时也是无助的，我们仅仅是学生，我们需要大家对我们学校有一个既不过度悲观也不过度乐观的看法……
——来自南科大的学子
南科大校长朱清时回应学生拒高考举动
据中国之声《新闻纵横》报道，南方科技大学从4年前开始筹办直到现在，似乎从未远离过人们关注的目光。尽管朱清时校长在今年3月开学之后就做好了要淡出媒体视线的打算，希望南科大和45名学生能够平静地开始他们的改革之路，但终归这只是个心愿。上周五，教育部对南科大作出了4句话的表态。两天前，南科大学生在网上发表了致所有关心南科大发展的人们的一封公开信，45名学生现在做出的决定是不参加今年的高考。
面对突如其来的变化，让朱清时校长如履薄冰的教改之路还会继续吗？45名学生究竟该何去何从？朱清时校长是选择继续前行还是悄然放弃？带着众多疑问，中国之声记者独家专访了朱清时校长。
去年12月18号南科大举行招生咨询会前，朱清时校长很长一段时间夜不能寐，因为担心没有人愿意走进南科大的校门和他一起冒着风险开始教改；今年3月，南科大开学典礼上，看着45名学生，朱清时始终把笑容挂在脸上，他说终于可以睡得安稳。
只是过了3个月，接连出现的变故摆在朱清时的面前，65岁的年纪，睡眠立刻成了问题。
记者：您现在睡觉是不是还是得靠吃安眠药才行，朱校长？
朱清时：是，因为着急的事情太多了。当初发出公开信号召这些学生的时候，我一夜没有睡着。当初担心的事现在果然都发生了，我还没有想出好的办法来化解。
看到学生们的公开信，朱清时的回答是：我不表示任何态度，孩子们的未来由他们自己来决定。
朱清时：这件事情我不表态，我们想做改革，但是对每一个孩子来讲这关系到他们未来的命运，他们的将来，我让他们自己跟他们家长来做决定，所以我不表示任何态度。
在公开信里，学生们说起了他们3个月来的收获：前清华教师张贤科的线性代数课每次让大家学得“叫苦连天”而又“乐此不疲”。教普通物理的两位老师风格完全不同，唐叔贤院士细致入微，而李元杰教授则气势如虹，但都让他们痴迷其中。
不仅如此，学生们始终记着朱清时重复了很多遍的话：南科大做的事情并没有别出心裁的地方，我们做的事情是全世界一流大学都在做的，比如自主招生、自授学位， “我们自授学位就是想走全世界一流大学都想走的路，让学生跟老师‘背水一战’，只有学到真本事，社会才会欢迎你、接受你，而不是看你的文凭盖了什么大印。”
学生们3个月来的表现，让朱清时也格外自豪，孩子们让他看到了希望。
朱清时：这次对孩子们的表现我觉得非常受鼓舞，我觉得中国的未来还是在这些孩子们手上。孩子们的聪明，他们对问题看待的深度大大超越我们很多的成年人，所以我觉得我们中国的未来还是在孩子们身上。
如今当问题袭来，朱清时说，最让他揪心的，还是他的45名学生。
朱清时：如果改革走不下去了，我最难割舍的就这些孩子们。他们是响应我的号召，被我号召来参加这个教改的，我当然要对他们负责了。我希望把他们每个人都能够安排好。
联系到朱清时校长时，他并不在最为熟悉的南科大校园，而是在另外一个城市，因为有很多问题需要他理清思路，寻找办法。
朱清时：孩子们写了一个公开信，你们应该看到他们这几个月对这种教育他们是相当满意的，而且他们收获是很大的。如果让我们再走下去，走四年让他们去玩那不是更好吗？现在中国到处都在大声疾呼要培养一流创新人才，为什么不让我们这种已经开了头的非常好的这种教育方式再继续试验一番呢。
之前朱清时曾经坦率地说过，任何重要的改革都是越过法规的，如果强调不能越过，那就不能进行改革。如果教改不能进行，那他担任南科大校长也就失去了意义。这番话曾让人猜测，朱清时校长是不是做好了要知难而退的准备？面对这样的疑问，朱清时说，他还没有时间为自己想退路，尽管困难重重，但他仍然没有绝望。
朱清时：我其实以前就估计到这个难度会很大，但是没有想到会这么大，会来得这么快。我至今仍然抱着希望能够化解这些，南科大仍然保持最初做中国教改试验田的这种目标前进，所以我还没有绝望，还希望能够继续做下去。
学生们在公开信中写下这样一段话：“我们对自己的选择坚定不移，对南科大的未来充满希望。但是我们同时也是无助的，我们仅仅是学生，我们需要大家对我们学校有一个既不过度悲观也不过度乐观的看法。”朱清时说，今天的南科大没有失败。他也坚信，总有一天，南科大会成功。
朱清时：不管我们是否能把南科大建成原来预订的那个目标——一流研究型大学，我们付出的劳动，我们的努力，我们辛苦包括这些孩子们的参与，都非常有价值，就是通过实验来回答了钱学森的问题：为什么我们国家没有一流大学？这样讲，没有失败者，南科大这个理念是成功的。不管我们把南科大建成了一流大学还是没有在我们手上建成，我相信将来有人一定会把它建成。
