多媒体课件制作要求 多媒体教学机

一、课件的内容和表现形式

1、多媒体课件应紧密结合教材内容,具有一定的深度和广度,能反映教学中的重点,有一定量的练习题和思考题,满足教学需要。

2、对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、Flash、声音、电子模型等各种技术手段展现,使学生易于理解、便于记忆。

3、多媒体课件可以按教材的全书、章、节等多种形式制作(幻灯片课件建议按章、节分别制作组成全书系列),每一课件的内容必须制作完整。

4、在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中,网络课件和单机版课件必须包含4种以上教学信息素材,幻灯片课件必须包含3种以上教学信息素材。

二、多媒体课件的基本要求

多媒体课件设计要遵循教育教学规律,体现专业培养目标。应当具有教学性、科学性、技术性和艺术性等特点。
多媒体课件制作要求 多媒体教学机

(一)、教学性

(1)课件选题适当,内容紧扣课程标准。

(2)课件教学目标明确,教学重点突出,通过多媒体教学,有助于讲明重点、突破难点。

(3)课件能够体现多媒体教学的辅助性、形象性、启发性等原则。

(4)课件表现形式合理、新颖,符合学生认知规律。

(5)课件适应教学需要,教学效果突出,能够起到传统教学手段所不能起到的作用,充分体现多媒体教学的优势。

(二)、科学性

(1)内容正确,逻辑严谨,层次清晰,无教学内容方面的政治性、科学性错误。

(2)场景设置、素材选取、术语应用、操作示范等符合相关标准。

(3)模拟仿真符合教学规律,各种教学媒体能为学生理解教学内容、完成教学目标服务。

(4)课件展示时机恰当,展示时间适中,符合学生认知心理。

(三)、技术性

(1)界面人性化,操作方便灵活;没有导航、链接错误;启动、链接转换时间短;具有良好的稳定性与安全性。

(2)能根据需要选用最适当的技术手段,应用效果好。

(3)充分利用视频、音频、动画等多媒体技术,并具有相应的控制技术。

(4)课件框架结构完整、规范、合理。

(四)、艺术性

(1)界面布局合理,整体风格统一,色彩搭配协调,界面及界面内容简洁、美观,符合视觉心理。

(2)文字、图片、音频、视频、动画等配合恰当,符合课件主题。

(3)制作精细,吸引力、感染力强,能激发学生学习兴趣。

三、多媒体课件的教学要求

1、教师使用多媒体课件授课,必须掌握多媒体课件制作及使用的基本技术、方法。

2、发挥多媒体课件特点。利用多媒体课件图文并茂、音像丰富、信息量大的教学优势,精心设计多媒体教学教案,把传统教学手段、教师个人特色和多媒体辅助教学有机地结合。

3、发挥教师的主导作用。采用多媒体课件授课时应加强师生间的沟通与交流,活跃课堂氛围,调动学生学习积极性。

4、教师应做好充分的课前准备。应提前调试教学课件,熟悉教学仪器设备,确保教学正常进行。

5、教师应严格遵守多媒体教学设备使用规定,因违章造成事故和损失的要承担相应责任。

四、课件制作的技巧

(一)文字的修改

要采用合适的字体、字号与字型。

文字内容要简洁、突出重点,以提纲式为主。因此字号的选择很重要,文字内容的字号要尽量大,标题一般用44或40号,正文用32号,一般不要小于24号,不能小于20号。检查你要用到的文字,尽量减少文字显示数量,不要把幻灯片制作得太满,底部应留白。一行字数在20~25个左右为好,尽量不超过6~7行,最多为10行。过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生的感知。

标题字体的颜色要和文本字体区别,同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量用一色,如果用两种颜色,要在整个幻灯内统一使用。文字颜色一般使用3种字体颜色,与背景形成对比,要求搭配醒目、和谐。文字和背景的颜色搭配要合理,字体的颜色选择是和背景颜色息息相关,搭配要求醒目、易读,避免视觉疲劳。一般文字颜色以亮色为主,背景颜色以暗色为主。文字颜色与背景色要形成强烈反差,才能使字迹清晰显示,一般文字应选用暖色调或亮度高的颜色,背景选用冷色调或亮度较低的颜色。

以下是几种常用的颜色搭配方案:

文字颜色 背景颜色

白色 黑色

白色 绿色

白色 红色

黄色 蓝色

黄色 黑色

黄色 红色

为提高演示效果,文字显示可采用自定义动画等形式。对于一屏文字资料,文字内容要逐步引入,随着讲课过程逐步显示,这样有利于学生抓住重点。引入时,可采用多种多样的动画效果、清脆悦耳的音响效果,以引起学生的注意。较多文字显示时,可采用滚动文本窗技术,突出文字效果。

对于各行文字内容排列要整齐,字间距、行间距、水平及竖直方向的对齐,要合理处理。通过“绘图”按钮中的组合、叠放次序、网格和参考线、微移、对齐和分布、旋转和翻转等处理好课件中的文本。可以把几个插入的文本组合在一起,可以调节文本和其他内容的叠放次序,把文本水平和竖直方向做好对齐……总之,经过处理的文字更加错落有致,要注意尽量不要出现纯文字的页面,适当的应用一些图片、图形、动画、视频等内容做好衬托,

(二)图片的修改

图片、图表清晰,大小要适当。图片一般使用JPEG和GIF格式,尺寸一般不超过800×600像素,大小不超过200K.图片最好是按照800×600的比例扩大或者缩小,因此800×600刚好是课件的尺寸。

图片的位置、大小、颜色等都需要符合要求,背景的选择以图片为主,界面布局要合理,整体风格要统一,色彩搭配要协调,界面及界面内容要简洁、美观,符合视觉心理。但也要注意,课件展示的画面应符合学生的视觉心理,突出重点,构图匀称、均衡。整个作品风格既要统一又要有变化,花花绿绿的动画背景自然好看,但要看是否冲击你的主题,只要你的背景统一、规范,没必要使用变化多端的动画背景,淡雅的背景作出的模板其实也是不错的选择。同一画面对象不宜太多,注意动、静的色彩对比,前景与背景的色彩对比,线条的粗细……

(三)声音的修改

课件中的声音,是为了烘托气氛、渲染情绪、增强艺术感染力,是为了深化教学主题、描写背景、激发联想、组合画面、转换时空、强化节奏等。在课件中,对声音的选择和使用要十分慎重,要目的明确,格调和谐。课件中的恰当的音乐和音响效果,可以更好地表达教学内容,同时吸引学生注意力,增加学习兴趣。所以应根据课件内容,选择相应的乐曲。多媒体课件中的解说、音响和音乐三者之间是相互补充、相互联系、相互配合的,都从属于教学、服务于教学,都是为课件的画面内容和主题思想服务的,但同时又有各自独特的功能和表现形式,谁也无法代替谁。正确把握解说、音响和音乐三者的关系,解说表意、音响表实、音乐表情,音响和音乐是对解说和画面内容的补充和呼应。三种声音互相配合,才能创造出一种多层面,立体感的总体效果,才能使课件得到更好的烘托,渲染和深化。

音乐和音响效果要用到当处,舒缓的背景音乐,可以很好地调节课堂的紧张气氛,有利于学生思考。注意音乐的节奏要与教学内容相符,重点处要选择舒缓、节奏较慢的音乐,以增强感染力,过渡性内容选择轻快的音乐。要设定播放开关按钮或菜单,便于教师控制。

(四)动画的修改

(1)、预设动画的修改

在幻灯片视图下,单击幻灯片中要设置动画效果的对象。单击"幻灯片放映"菜单中的"预设动画"命令,查看子菜单中选择一种动画效果选择。对修改的那个对象的动画效果,只要选中该对象后,查看动画效果即可;如果要取消该对象的动画效果,单击"预设动画"子菜单中的"关闭"按钮即可。

(2)、自定义动画的修改

在幻灯片视图下,单击幻灯片中要设置动画效果的对象。单击"幻灯片放映"菜单中的"自定义动画"命令,查看在效果页面中选中合适的动画效果。单击"预览"查看动画效果,满意后单击"确定",完成设置。一般我们常用百叶窗、擦除、切入、收缩、展开等少数几种动画效果。螺旋效果引入新的主题或解决方案;回旋添加悬疑或奇怪的效果;从屏幕中心放大效果表示揭示谜底;缩小效果强调观点;使用切入效果比较数据;如果是重点突出的文字,就用闪烁的效果;如果是正在读的一段文字,就用向右擦除效果;如果想控制字出现的节奏,就设定“按字母”方式擦除……

(五)幻灯片切换的修改

选中需要修改的幻灯片,单击"幻灯片放映"菜单中的"幻灯片切换"命令。在"幻灯片切换"对话框中查看"单击鼠标"时课件页切换效果,如速度、声音、换片方式,满意后单击"应用"。既要富于变化,又要减少观看者的视觉疲劳。我们应该谨慎使用声音,幻灯片切换时加入的声音主要是要告诉学生幻灯片已经切换;在重要的概念处加入不同的的声音,强调这里很重要。在播放时应控制音量的大小,避免分散学生的注意力。

如果两页之间的内容有演变关系,就采用“溶解”方式,放完第一张后,第二张渐渐出来;如果是很长的流程图,采用“向左插入”,画面连惯、流畅;在展示不重要的照片时,可以用从对角线方向“抽出”方式;如果两页内容相差不太大,标题一致,只是正文内容有些变化的,最好不要在两页之间加幻灯片切换。

(六)超链接的修改

1.动作按钮链接的修改对于动作按钮链接,可以自制一些有特色的按钮代替,也可以到网上搜索,如动画格式的图片按钮,效果就不错,但不可用太多,容易分散学生注意力。

2.图形对象链接的修改对于图形对象链接,可以自制一些图形对象代替,也可以到网上搜索。

3.文字的超级链接设置的修改

选中热字文本,单击右键,在快捷菜单上选择"字体",修改字体内容、字体、字形、字号、效果等;利用文字的超级链接设置,可以建立漂亮的目录。设置超级链接时,建议不要设置字体的动作,而要设置字所在的边框的动作。既可以避免使字带有下画线,又可以使字色不受母板影响。具体操作为选中字框,右键单击,选取"动作设置"项,链接到所要跳转的页面。

(七)模板的修改

单击"格式"菜单中的"幻灯片设计"命令,重新选择合适的模板,也可在幻灯片上单击右键,通过快捷菜单选择"幻灯片设计"命令,完成模板的重新选择。

(八)课件的操作交互的修改

课件要求操作简单,切换快捷,具有良好的稳定性,在运行过程中,过渡自然,动画、视频播放流畅,不出现故障。交互设计合理,页面跳转、人机应答合理,兼容性强,能满足各种相应媒体所要求的技术规格,在不同配置的计算机上都能正常运行。

课件的操作要简便、灵活、可靠,便于控制,安装方便。课件的操作界面上有意图明确的按钮和图标,支持鼠标操作为主。设置好各部分内容之间的转移控制,方便前翻、后翻、跳转、交互应答。对于以学生课堂自学为主的课件,学生的输入要有即时应答,并允许学生自由选择训练次数,训练难度;对于演示型课件,可以现场输入数据改变演示进程,误操作处理,如果教师执行了误操作,可以方便退出,或重新切入,避免死机现象,提高课件的可靠性。

用触发器设置答案的交互原理很简单,就是把结果链接到相应的选项上。填空、选择、连线、判断题、填图都可以做成交互式课件。

如果在座的教师想知道这方面的知识的话,会后可以到我那进行交流。

五、课件制作的误区

(一)、课件使用过多过滥

(二)、课件风格与教学内容不相协调

(三)、衔接过渡不自然

(四)、以课件为教案

(五)、过分追求完美

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101014/193040.html

更多阅读

三分屏课件制作方法 ppt怎么与视频同步播放

  德威课件大师是一款真正的三分屏课件制作(合成)系统,是德威录播大师的有效补充(三分屏录制)。它能轻松基于既有的视频文件和PPT、DOC、网页、图片等讲稿文件,打包成三分屏课件样式,右边为网页格式。  课件播放时,右侧网页可实时

flash课件制作教程 精 用flash制作课件

flash课件制作教程 精——简介Flash以其超强的动感画质和多事件的触发机制,为课件的制作提供了强有力的支持,利用Flash所提供的课件模板功能,可使制作课件的过程变得更加轻松,同时也提高了制作课件的效率,节省了开发时间。下面笔者就以制

课件制作教程 ppt课件制作教程视频

课件制作教程——简介PPT演示课件现在的应用越来越多了,课堂,演讲,汇报,总结,推广……在很多场合都会用到,现在笔者简单的介绍一下PPT课件的制作过程。课件制作教程——PPT课件简单制作零基础课件制作教程 1、单击左下角“开始”按钮——

Flash 课件制作高级培训教程—陈思言 flash高级教程

Flash 课件制作高级培训教程课件常用脚本语言(ActionScript)实例第一节几个简单交互实例,一般课件制作中必须用到的脚本语言极其功能的实现。一、 设置全屏尺寸(使画面布满整个屏幕)帧上的脚本语言:将如下脚本语言写在主场景的第一帧上。f

声明:《多媒体课件制作要求 多媒体教学机》为网友谈丆拢搞分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除