爱华网网络文学对中学生的影响课题报告
周森振
一、课题的确定意义：网络文化对中学生的影响，探究现代网络文化的文化精神的来源
二、课题研究过程：1、研究对象：中学生 2、资料来源：互联网、图书馆、采访等
四、问卷调查及访问内容：1、你接触过的网络文学有多少 2、你一般看哪种类型的 3、你平时上网用多少时间看网络文学4、你的父母支持你看吗 5、看网络文学会不会因为里面的内容而影响到你的学习 6、你对网络文学持什么态度7、你周围的同学是否也爱看网络文学？
调查研究：1、你认为什么是网络文学 2、学生对网络文学了解多少 3、就你对网络文学了解多少?
五、论文（总结）
附件一：调查问卷及结果：
1、你接触过的网络文学有多少
A很少B一般C很多
25%33%52%
2、作为学生，你是否认为网络是当今青少年不可避免要做的是？
A．可以避免B.不可避免C.因人而异.
33%21%46%
3、你平时上网用多少时间看网络文学
A从来不看B无聊时随便看看C大部分都是用来看网络文学
22%41%37%
4、你的父母支持你看吗
A很反对B不反对C他们不知道
47%22%31%
5、看网络文学会不会因为里面的内容而影响到你的学习
A不会B时常C有时会
38%32%30%
6、你对网络文学持什么态度
A觉得浪费时间B有意思，消遣时间C看不看无所谓
22%54%18%
7、你周围的同学是否也爱看网络文学
A不是B很少C很多
1833%49%
学生课题访问表
课题题目：网络文学对中学生的影响 | 访问日期：2011年2月16号 | |
被访者、单位、职务、访问主题1、： | 王前程 三中 学生问题一：你认为什么是网络文学？ | |
唐嘉雨 一中学生 问题二：你是怎样看待网络文学的？ | ||
武俊龙 技校 电脑学员 问题三：就你对网络文学了解多少? | ||
A采访者B被采访者 | ||
问题一：你认为什么是网络文学？（采访方式：谈话）
A：你认为什么才算是网络文学？
B：呵呵，这个首先就应该是发表在互联网上的文字，有一定内涵并牵扯联系到传统的书本文学吧！我想应该是这样的。
A；哦，你对网络文学的了解看样也不少啊？
B，呵呵，网络文学吗！现在不就是网络时代么，所谓网络文学也是随着时代的发展而进步的！
A：哦，不错！还是有一定的道理的！哪能举些例子来说明什么是网络文学么？
B：恩···就比如说博客、留言板、说说、发帖子等等。这些都是用来展现网络文学的“舞台”······
A：那也就是说，就像这些博客之类的网站啊，也应该是网络写手展现和交流的平台喽！？
B：恩，可以这样说吧！呵呵
A：哦，你说的真是太棒了！呵呵
B：哦，呵呵，咱可不能做OUT的人啊！
问题二：你是怎样看待网络文学的？ （采访方式：QQ聊天）
A：Hi！你好，我们正在搞一个关于网络文学对中学生的影响方面的研究性学习，想了解一下你对网络文学的看法，问你几个问题好吗?
B：好啊！当然可以你开始吧！
A：请问你观看网络文学吗？
B：看啊！而且很喜欢的哦！
A：那你是通过什么样的方式来观看网络文学的呢？
B：嗯，有时候在网络上观看，但大都是租书来看的。
A：你觉得观看网络文学对你的学习有影响吗？
B：有！容易上瘾，且经常会忘记时间，但也有好的一面从中可以学到很多知识。
A：你一般是在什么时候观看的呢？
B：哦！大多数是在课后有时间才看的吧！
A：你一定在上面会花的长时间吧！
B：大约10分钟吧！
A：你对时间的安排不错哦！
B：SO SO啦！
A：今天我的采访到此结束，3Q your answer!
B：谢谢啦！
问题三：就你对网络文学了解多少?（采访方式：QQ聊天）
A：Hi！你好，我们正在搞一个关于网络文学对中学生的影响方面的研究性学习，想了解一下你对网络文学的看法，问你几个问题好吗?
B：恩，可以！你问吧！
A；请问你上网时，看网络文学一类的吗？
B：恩，大部分时间都在查看最新的网络作品，很稀饭！
A：哦，想必你是经常的哦，就你对网络文学了解多少？简单的说就行了！呵呵
B：首先是发表在互联网上的一些作品，能让人们最快、最好的浏览到它，这点很不错。增添了许多的新词新语，但一定程度上扭曲了传统文学。
A：说的不错，能再说说你对所谓扭曲了传统文学的看法么？
B：怎么说呢，也就是在用键盘打字的时候通常简单化了，甚至有改动和变换传统词语的意点。同时也渐渐替代了书本文学！不过还是能学到很多知识的！
A：恩，说的不错哦！非常感谢你的回答！
B；呵呵，不用谢！北北
书本调查资料内容摘要
地点：图书馆 书刊名：《谈网络阅读对中学生的影响》出版单位：人民出版社
但是网络阅读是把双刃剑，它对中学生提高能力，扩大视野陶治情操起了很大的作用，但它对中学生也有一些负面的影响，概括地说，有以下几个方面：首先，网络文学对视力的影响很大。长时间阅读，其辐射对人体有很大的危害。从而影响视力，这给中学生以后的发展带来不利，如果视力差，将影响到升学所选专业，其次，是相对于传统的文本阅读来说，网络阅读暂时处于失控状态，因为读网比读书更有魅力，上瘾后就更浪费时间，浪费金钱，网络阅读信息量大，内容庞杂，而中学生的心理还不够成熟，社会经验不足，知识水平还比较低，他们的判别能力，自我控制能力还不足以在大量的信息中迅速筛选出有价值的东西，不足以抵御那些不足信息的负面影响，很容易成为不良信息的“传染”对象。更有甚者，产生对网络的过分依赖寄托于网络，这种过分的依托成为“电子海洛因”的“吸毒者”，染上“网上成瘾症”，不思进取，荒废学业，对身心健康造成危害，甚至走上歧途。在网上散布垃圾信息，不健康信息，最终严重的可能会走上犯罪的道路。与传统文学比较，网络文学更贴近生活，它不仅情节简单，叙述方式自由，而且大都写个人经历，读起来让人倍感亲切，且多抒内心感受，写的那些话就是自己心进而想说的，读后让人心里一阵舒畅，另外，网络文学还富于意象，它常以它丰富、幽默前卫的对白和个人鲜明的人物形象赢得学生青睐。网络文学对中学生的影响，确实是存在的。但网络文学还富于意象，但网络文学也确实有传统阅读无可比拟的优势，它以它的广博性、交互性、简捷性、新颖性，深深地吸引了学生，极大地激发了学生的参与热情；图文并茂，丰富的多媒体呈现形式，又使读者感到信息的接受是一件十分愉快的事；更妙的是，它解决了传统阅读无法解决的问题。丰富了阅读量，促进了快速高效阅读能力的形成。
心得体会
此次课题研究活动，真是大花了一部分休息的时间。虽然心中有些遗憾，但通过这次“网络文学对中学生的影响课题研究”，让我确实懂得不少，同时也学会了很多，对网络文学也重新有了认识，感悟颇深：
在这快速发展的21世纪里，有很多新鲜的事物和新词新语出现，“网络文字”是其中之一。通过在我们课题研究小组里的学习，我了解到许多关于网络文学的相关信息，如今网络文学成为中学生新潮流的宠和，它是信息时代传统文学和电脑网络互相碰撞的产物，随着电脑网络延伸与普及，网络文学得到迅猛的发展。网络文学的资源丰富，蕴藏着大量形形色色的网络文学。它摆脱了中学生对文学阅读的局限性，加上它的更新快，容量大，浏览方便等因素，是大多中学生喜欢网络重要原因，但网络文学也存在着很大的弊端，它受到的限制很少，一些文字垃圾也打的文字的旗号，在网上，乱发一些所谓的作品，在大多网络文学中，很难刷选出很好的文章来阅读，据抽样调查。言情类文学作品占57.8%。有关网恋题材的作品既然占71.1%，从中可以看出，对于我们还未成年的中学生来说。这不良的影响是非常大的，所以，我们中学生应加强这方面的意识，不要让一些网络病毒乘机而入，我们应正确地去对待。不要过分地痴迷于其中，以免耽误学业，而影响我们中学生身心的健康成长。要正确面对，敢搏击与“垃圾”文字，学习和借鉴对我们人生成长有利的网络作品，学以致用！
周
2011年2月24号
小组结论总结
课题进行到这，也算基本结束了，此次课题研究过程中，组员们十分积极！既然是寒假课题研究，难免多少耽误了自己的一些休息和娱乐时间，为此也付出不少的功夫。但通过此次课题研究，也让我们懂得了许多，相信这将是我们以后学习成长道路中的一笔无形财富：
结论报告：
由于文字的出现，我们有了文学，再到纸的发明和印刷术的运用，我们也就有了传统文学，到现在电脑的出现，我们就有了网络文学。网络文学是什么？这具问题在我们研究调查时发现有51.4%的人不知道，网络文学顾名思义就是在网络上发表的文学作品，网络文学在当今时代是备受中瞠生的青睐，故对中学生有正面帮助和负面影响。通过调查我们还了解到，中学生网络文学的接触中，有35.2%认为受到它影响最大的就是思想上，心理上的转变与成熟，25.9%的同学则认为语言应用，写作风格上的转变与提高比较大。不难看出，由于中学生处在一个思想、文化水平都不很成熟的阶段，有丰富的情感和敏感的内心，因此他们渴望倾诉，渴望交流，又不愿让自己的精神世界呈现在众目睽睽之下让别人评头论足。正因为如此，网络文学就为他们提供了一扇称心的大门，看别人的文章，心灵得到回应。思想受到冲击；写自己的文章，没有人知道你是谁，却给了自己一个倾诉的空间，同时也在不经意，间受到了网络写作风格的影响。诸如，对自我的关注加深，自我意识增强鲜明的语言个性化等。思想上也日趋成熟，多了一份对于人生的思考。许多中学生（尤其是女生）对安妮宝贝的文章非常喜爱，认为那样文学很深刻很现代很能触动人心；大多数的男生则对俞白眉的网上论剑持有极大的兴趣，在潜移默化中也有了自己对生活的思考。世界是多元的，惟其丰富才会精彩，网络文学就是一个多元化的空间，不同的故事，不同的文字，展示不同的灵魂与心态，不同的个性生活与社会景象。这对于喜爱幻想并充满好奇，对未来生活充满希望的中学生而言，无疑是一面多棱镜，一个万花筒，我们可以体验不同的生活，我们有我们许多理想中的现实，有现实中色彩艳丽的理想世界，更重要的是能展示自我空间，任自己的思绪驰骋。于是，自由、活泼、多姿多彩的作文便出现在了语文老师的面前。这不能不说是网络文学使人畅所欲言，倾心吐诉的功劳。任何事物在刚刚兴起进都会引起很多的关注与争议。我们欣喜网络文学的蒸蒸日上，但我们也应看清它的种种弊端。网络文学对中学生的影响是必然，且不可避免的，但是，我们是否能正确地把握方向，走好我们的每一步呢？我们期望老师、教育工作者及至整个社会能给予我们及时，有力的帮助与引导。
更重要的是，中学生这个特殊的阅读写作群体，不能只是停留于模仿成力的风格。网络文学不应只是属于成年人群，我们应以中学生的朝气、活力、智慧与气质为网络文学注入自己的新鲜血液，使网络文学有一块属于我们中学生的天地一一自如潇洒的、活泼明丽的、富有时代气息的，我们自己的天地，在我们成长的道路上，在通往文学殿堂的道路上，开辟一片充满阳光的世界。
周
2011年2月24号
