爱华网本周，在外漂泊整整7天。先是北京大兴文干院，再是成都双流。都是大都市的郊区，都是培训，都是宣传理念的讲座。
在文干院上课的时候，又遇四川北川李春馆长，热情地邀请我们将要去成都讲课的几位去看看她们的新北川，看看她们的新北川图书馆。于是，成都双流培训结束中，承蒙四川省图书馆李馆长、王馆长支持，昨天专门派出何先进、钟民主（看这两位的好名字！）两位主任，拉着我们几个从双流直奔北川，然后再什邡、再广汉，看了新援建的两个图书馆和一个原先的图书馆，看了新建成的新北川县城。很有收获，很有感想，以图说话。
新落成正在试运行的四川北川羌族自治县图书馆。整个新北川县城由山东省援建，图书馆据说由中国建筑科学研究院著名建筑家设计，外形带有强烈的羌族民族风格。门口，居然按照设计要求种上了玉米与茄子，据说是为了体现一种自然的回归。可是，在图书馆门口种粮食和蔬菜，能长久吗？
门禁设备。
咨询台与办证处。李春馆长告诉我们，试行一个月，已经有近千人办证了。门厅中央那个顶着鲜花的圆球，就是程焕文教授发起组织的“图书馆家园”赠送的。
阅览区之一。
报刊阅览区。
阅览区之一。
儿童阅览区。
二楼俯瞰儿童阅览区。李春馆长正在给郭斌老师介绍情况，程亚男老师在拍照。
电子阅览室。
特藏室，现在陈列了一些关于北川地震的纪念物，有震前震后北川的对比照片，有温家宝总理的视察照片，有兄弟单位给图书馆捐书捐物的纪念牌，特别让我们感到震撼的是下面两个展柜里面的东西。
这些破旧的图书馆书本式目录，是地震发生后唐成等馆员从图书馆废墟里捡到的，老北川图书馆仅存的物品了。
这是北川图书馆遭到灭顶之灾、李春馆长遇险后全国图书馆同行写来的慰问信，特别是底下那本书写很秀丽的笔记本，是李春老公在那个揪心的76小时期间写下的对自己爱妻的思念。
北川新馆的服务机构设置图。我问李春，看到现在这个崭新的图书馆，是不是感到自己当年心目中的目标实现了？她没有回答我的问题。后来，看过新的北川中学的时候，我似乎懂了。
图书馆中心位置，著名建筑师设计了一个庞大的空间。而要进入这个空间看书，必须沿着这条狭长的甬道（没有阶梯、只是坡道，说是方便残障人士）一圈一圈地走上去。说老实话，老汉我腿脚不很方便，走完这一圈一圈的甬道还真的很费力气。老汉有疑问：如果读者在这里取了书，在哪里去读呢？
看看吧，硕大的空间设计。四周的书架设计得有十来米高，真的不知道弱小的李春馆长将来怎么才能把书摆放上去，真的不知道将来的读者怎么才能读到那上面摆放的书。据说，当时李春馆长就提出了不同的意见，可是建筑大师说这是仿照西方著名图书馆而设计的，当地领导也就批评李春说，你要站在一定的高度上看问题。我们几个看了这个设计，听了李春的介绍，只能苦笑道：“高，实在是高！”
换个角度，大家伙儿看看，是不是很高？
80多个座位的报告厅，以后可以在北川县精神文明建设中发挥重要作用。
预留的读者休闲区。
新馆建设起来了，也开始试着运行了。现在的问题就是缺少人手，缺少高素质的专业馆员。北川图书馆依然是4个指标，唐成据说目前还被抽调走做其他事情了。李春前一天在大兴结束培训，半夜一点赶回家中，第二天一大早就来到馆里组织临时招聘来的人员整理书架，摆放书籍，接待我们。缺少人手，缺少高素质专业馆员，似乎已经成了新建图书馆普遍的问题了。
郭斌老师联系香港某机构捐赠的流动图书车。
怀着复杂的心情，在李春馆长老公书写的“北川羌族自治县图书馆”牌匾前拍照留念。
左起：西北老汉，郭斌老师，李春馆长，程亚男老师，胡金波老师。
崭新的北川新县城街道和住宅区，很少能见到行人。据李春说，北川县城原先有三万多人，地震中几乎有一半人遇难。现在，搬入新县城居住的人，还不到四分之一。
据说是新北川四大班子的办公场所。
李春馆长的新家。
感受一下李春馆长、北川人民的新生活。
在老汉的强烈要求下，一行人驱车来到了新北川中学的大门口。
温家宝总理题写的校名。
校徽。
看见我们一行人很是虔诚，中学值班门卫破例让我们进入了校园。耳朵里能够听见里面学生朗朗的读书声，我们不愿意深入校园、打搅这来之不易的校园里的宁静，只是在门口照了几张照片。这是校园重建碑。
看着眼前这所几乎可以和一些高校新区相媲美的北川中学新校园，我放佛又看见了老北川中学的废墟，那杆不倒的国旗，那个可爱的敬礼娃娃。这里正在读书的孩子，已经都是中学生了，他们中间的许多人，正是从废墟里爬出来的幸存者。老汉我仿佛从隐隐的读书声里，听到了那些已经远离我们三年、但依然那样青春那样鲜活的生命实在不愿离去、悄然加入其中的和诵！我明白了李春前面的沉默。美丽的新城、美丽的新校园、美好的生活竟然要用一、两万生命为代价！太沉重了。我对几个老师说，我又想流泪了。
地震纪念广场与纪念碑。
顶着民族图腾的步行街（羌族称为“巴拿恰”）牌楼。
充满民族气息的巴拿恰，可惜现在人气还需要慢慢培养。
北川非物质文化遗产展示中心。
羌绣新代表作，充满了羌族历史与现在的种种元素。据说参加了去年上海世博会。
来不及去看遭受最严重破坏的北川老县城，我们就返程了，主要就是为了再看看什邡市图书馆（北京市援建）和不属于灾区的广汉县图书馆。什邡市图书馆外表看起来还很不错，但内部设计上存在比较大的问题：可供使用的面积居然仅仅大约为建筑面积的一半。在老汉看来，这个建筑物不是图书馆建设，倒很想是一所培训中心：一间间教室大小的房间，很大的外露空间可以供下课学生游戏活动，狭窄的楼道无法摆放阅览桌椅。我们几个又说：“空，实在是空啊”。老汉就不明白了，尽管援建项目不用当地老百姓负担费用，课它也是援建地区（北京市）老百姓的血汗钱啊，为什么就不能把事情办好呢？为什么在设计、建设图书馆的时候，就不听听图书馆人的意见呢？反过来，那么多的援建任务，那么多县市的图书馆援建项目，我们图书馆界为什么就不能提出一个基本的图书馆功能设计要求呢？
这个空间还好，有屋顶；里面甚至有露天的硕大平台。
广汉市图书馆已经显得有些陈旧了，由于不属于灾区，不在援建项目之内。但听秦馆长介绍，他们已经获得一些企业的援助，正在修建新的图书馆。不过，他们馆里的“四川西部文献修复中心”及其培训基地，倒是很吸引人的眼球。
总结一天的考察和参观，老汉的感想就是：收获颇丰，心情复杂。
