爱华网优秀班级的标准
城内小学张瑜
什么样的班级才是优秀班级，领导有领导的标准，教师有教师的看法，学生也有自己的观点。仁者见仁，智者见智。作为一名教师，一名班主任，我想从感觉上谈谈自己的认识。
走进一个优秀班级，环境卫生应该不错，桌椅摆放整齐，物品陈列有序，可能还达不到窗明几净，但起码让人觉得比较整洁，比较顺眼。
课堂上，学生发言积极踊跃，表现出对学习的浓厚兴趣，热爱学习，热爱探究，有活力，有热情，有争论。当某个同学回答错误时，可能会有善意的笑声或提醒，但不会有恶意的冷嘲热讽、幸灾乐祸。如果偶尔出现，也会受到舆论的批评，不和谐的声音在班里没有市场。师生间关系融洽，师爱生，生尊师，学习生活愉快。学生对老师的观点看法可能有质疑，但争论中没有恶意和敌意，“吾爱真理，吾也爱老师”。
课上课下，学生守规矩，守纪律，虽然也会出现一些调皮、捣蛋的行为，但不大可能或极少发生有关品行的恶性事件。个别品行上、行为上有缺陷、有偏差的学生，在这样的班集体中也许不能一下子完全变好，但决不会越变越坏，其不好的影响也不大容易扩散出去。这就是班级的力量，班风的作用。
在这样的班级里，大多数同学感觉学习生活愉快，喜欢这个集体，愿意为这个集体付出，愿意它变得更好，离开它时会恋恋不舍。……
当然，优秀班集体的特点还有很多很多，我们不必再一一列举。
