爱华网“登堂入室”的误用
——兼谈成语的用法
台湾电视连续剧《意难忘》总共526集，近几年都曾在中央1台和中央4台长时间地播出，相信很多人都会或多或少地看过一些。该剧中使用“登堂入室”这个词语至少也有十多处，而本人认为，其用法都是错误的。
如《意难忘》第一部第97集中，林通海到蔡进炮家，蔡进炮对林通海说：“这件事是我做的也好，不是我做的也好，你实在不需要登堂入室，到这儿来关心我，反正这件事情，与祖师爷一点关系都没有。”又如同为第一部第110集中，林通海听到林秀慧放弃了在赖家的继承权，于是很气愤地找到赖家，赖天佑对林通海说：“你登堂入室来质问我是什么意思？”
从以上两例可以看出，其“登堂入室”的意思都应该是“登上门来，进入室内”的意思，但这种只是大致按字面意思来理解词语的方法是不正确的。
“登堂入室”一词，《辞源》（P2151）直接解释为“喻指学艺造诣精绝，深得师傅。”其引例有《汉书·艺文志》：“诗人之赋丽以则，辞人之赋丽以淫。如孔氏之门人用赋也，则贾谊登堂，相如入室矣，如其不用何！”宋·吴坰《五总志》：“如徐师川、余荀龙、洪玉父昆弟、欧阳元老，皆黄（庭坚）门登堂入室者，实自足以名家。”《辞海》对其注释为“同升堂入室。”（P4744）而对“升堂入室”（P174）的解释是：“比喻学习所达到的境地有程度深浅的差别。《论语·先进》：‘由也升堂矣，未入于室也。’后用以赞扬人在学问或技能方面有高深的造诣。《法言•吾子》：‘如孔氏之门用赋也，则贾谊升堂，相如入室矣’。”再看《现代汉语词典》：从1978年12月的第1版，到1996年7月的“修订本”，从2002年的“增补本”，到2005年6月的“第5版”第354次印刷本，其解释始终是一致的，即“【登堂入室】见【升堂入室】”。“【升堂入室】比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说登堂入室。”从这里可以看出，无论是1915年10月正编初版到1979年修订的《辞源》和刊行于1936年到1979年出版的《辞海》，还是今天广为人们使用的《现代汉语词典》，对“登堂入室”的解释都只有一个意思，那就是它的比喻义。
再看其他词典的解释。较早出版的《汉语成语词典》(上海教育出版社1978年8月第1版)的解释是“【登堂入室】堂：古代宫室的前屋；室：古代宫室的后屋。登上厅堂，进入内室。比喻造诣高深的程度。入室比喻最高境界，登堂仅次于入室。《汉书·艺文志》：‘如孔氏之门人用赋也，则贾谊登堂，相如入室矣。’”较近出版的《汉语成语学习词典》（汪耀楠主编，2006年6月第1版）的解释是：“登堂入室，见升堂入室。”“升堂入室，升：登。堂：古代宫室的前屋。室：古代宫室的后屋。登上厅堂，进入内室。《论语·先进》：‘由也升堂矣，未入于室也。’（升堂：比喻入门。入室：比喻高一阶段。）后以‘升堂入室’比喻在学问或技艺上由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。 ”从这里可以看出，两书的解释也仍然是一致的，都是由本意得出人们常用的比喻义。因此，我们完全可以确认《意难忘》中的用法是错误的。
那么，“登堂入室”还有没有其他解释呢？有，那就是《汉语大词典》对其列出了两个义项：“①登上厅堂，进入内室。”“②比喻学艺造诣精绝，深得师传。也比喻学问或技能由浅入深，达到更高的水平或境界。”这里虽然列出了两个义项，但显然和上面的解释是一致的。而即使我们认可该词的本意，但“①登上厅堂，进入内室。”也不能准确地表达《意难忘》中“登门入室”的意思。因此，我们说《意难忘》中的“登堂入室”用错了，而将其改换为“登门入室”还可以为人们所接受。
再说，成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，不能根据字面意思牵强附会地随意理解。有些成语的确可以根据字面意思来理解，如“小题大做”“后来居上”等。但有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思，如“胸有成竹”，我们不能据字面意思说熊猫三天没有吃东西了，但它胸有成竹，精神仍然很好。因为“成竹在胸”的意思是“画竹子前胸中已有竹子的完整形象。比喻做事前已经有全面设想和安排。”再如“目无全牛”也不能理解为“眼睛没有看到整头牛或只看到了事物的一部分”，而应该根据《庖丁解牛》一文的来源，理解为“形容技艺已非常纯熟精湛”。
