爱华网我一向认为教育和医疗这两块“阵地”绝不能过度商业化，因为她们关乎到国家的百年大计,育人和救人。然而，涉及教育和医疗的负面报道并不少见。“八角门”的是非曲直暂且不去评论，但医患关系紧张，有些医生没有医德，为满足一己私利，宁可放弃“白衣天使”的良知，置病人生死于不顾的确是存在的事实。我们的医疗体制中，医和药不分家也为这些行业问题培育了“温床”；另一方面，我们在注意铲除医疗腐败温床的同时，更应该建立起良性的医疗服务和医务工作者专业等级晋升待遇机制，使有能力、有水平的医生有好收入和应当享受的地位，公私利益摆在明处，奖惩也摆到面前，多多少少是可以避免一些问题的发生。
至于教育领域突现的问题更要引起各方面足够的警惕，给所谓的"学习不好"的小学生佩带绿领巾的歧视性做法虽然已经叫停，但由此反映出的教育理念的误区和教育的功利主义，不能公平的、善意的对待每一个学生的错误倾向并未随之转变并加以纠正，还会以其他的错误形式，在另外的时间场合冒出头来。教育关乎国家的百年大计，关乎国家的未来，现在那么多的国人不惜重金把孩子纷纷漂洋过海送到国外求学，而且越来越低龄化，其中重要原因之一是对国内的教育体制和教育理念不认可，不信任中国的学校和老师。优秀人才的大量流失，大量资金的外流，难道还不能让中国的教育猛醒、深思、“痛改前非”吗？我们小时候，当加入少先队组织时，都会被告知红领巾是红旗的一角，是用无数先辈的鲜血染红的。今天，我们不禁也要问：绿领巾是用什么制成的，他又是什么的一“脚”？
俄罗斯的少年足球队来北京比赛，大胜而归，有人说：要是 比“奥数”我们的孩子一定能大胜俄罗斯，我说：未必，俄罗斯是非常重视数学基础教育的国家，数学也是俄罗斯的强项。这么看，按我们的教育体制，以我们的教育方式和方法，长此以往，我们还有什么可以大胜别人的呢！
