学茶道 茶道课






学茶道 茶道课

《红楼梦》第四十一回“栊翠庵茶品梅花雪”里妙玉姑娘取笑宝玉喝茶是“饮牛饮骡”,我喝茶同宝玉比,则更为不雅。一把宜兴紫砂西施壶握在掌心,渴了,就嘴对嘴,长流水,吮上几口,啧啧有声。为此,爱人没少笑话我,说:“你也算是半个文人,怎么喝茶却像个乡野村夫呢?”

其实,爱人批评的并不对,喝茶和品茗不是一回事:喝茶是生理需求,需要的是物质补充;品茗是精神需求,追求的是精神愉悦。我乃俗人一个,整天为工作和生活的琐事而忙碌,自然没有那分闲情逸致去品茗论道。

假期里学校的工作结束,人也闲了下来,总琢磨着学点什么,学车时间不够,于是决定学茶道。记得曾在网易公开课看过浙江大学王岳飞博士主讲的《茶文化与茶健康》讲座,其中第七集就是“中华茶艺演示”。说学就学,买来茶具、茶盘和茶道组合,打开电脑,对照讲座,跟着王博士的讲解,一步一步地学习。讲座介绍了三种冲泡方法:玻璃杯冲泡绿茶,盖碗冲泡茉莉花茶,紫砂壶冲泡乌龙茶。每一种冲泡方法都包含若干步骤,以盖碗冲泡茉莉花茶为例,就包括备具,备水,布具,赏茶,温具,置茶,浸润泡,摇香,冲泡,奉茶,闻香,品茗,收具十三个步骤。王博士讲解极为 细腻,每一步骤应该注意什么,有什么讲究,都细细道来。茶艺师手法温婉细腻,每一个细微的动作都透露着优雅平和,和王博士的讲解珠联璧合。其中最难学的是“摇香”的动作,茶艺师的动作如行云流水作轻缓柔和,一如昆曲舞台上的水袖,又如太极八卦中的云手。而我的动作却僵硬笨拙,一如李逵绣花,又如张飞抚琴。直到写这篇短文时,“摇香”的动作我还没有学会。

“茶艺”和“茶道”虽然只差一字,但是仍旧有所不同:茶艺属于艺术表演,追求的是茶的色、香、味、形和茶艺师的表演给品茗者带来的感官享受;茶道属于哲理禅悟,追求的是品茗引发的人生感悟,人们经常讲的“禅茶一味”就是茶道。所以,茶艺易学,茶道难参。非读书,无以悟茶道,我在网上买了《茶经》、《茶道带来的十五种幸福》、《茶道的美学》、《吃茶一水间》等书。沏一壶铁观音,握一卷茶道书,闻香品茗,读书问道,屋内茶香四溢,窗外红梅绽放,岁月静好,不负一世韶光。

我在茶道中悟一“静”字。静生万物,一切的生命都在静静地生长,我们只要静静地等待,就可以看到花开的繁盛,花落的庄严;静能生慧,智慧的高低与声调的大小成反比,香茗不言,茶香四溢,智者沉默,望之肃然。作为教师,明白这两点,就会少一些浮躁,多一分静气,善哉!

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101015/255244.html

更多阅读

我们都在被洗脑之“成功故事” oppo成功洗脑

成 功 故事——我们都在被洗脑之一很多年轻朋友听过成功学大师的课。听下来激情澎湃、热血沸腾。很多网友会说,“我们知道这些课程都是在洗脑,骗人的。”而社会上的“成功人士”听了更是满脸不屑:“这些忽悠人的事情,太无耻了!上不得台

小学数学评课稿的名师评语 小学数学评课教师不足

--欧阳艳:这是一堂令人耳目一新的课,一堂用全新的教育理念突现教与学的好课。其一,教师巧妙地为学生创设生动有趣的套圈游戏作为教学情境,把数学知识融合在学生感兴趣的活动之中,让学生在游戏中学习数学,并以此贯穿全课始终。这就为学生架

浅谈数学教学案例的特点与其研究作用 浅谈广告语言的特点

浅谈数学教学案例的特点与其研究作用数学教学案例是对数学教学活动中具有典型意义的具体数学事件的描述和分析。我们所研究的数学案例应同时具备以下几大特点,才具有研究价值。 第一、真实性。案例是我们教学实践的真实记录。案例

哈佛大学幸福课笔记 哈佛大学幸福课笔记 5

哈佛大学幸福课笔记(女学第270课)原创/龚蕾讲师介绍:名称:TalBen Shahar职业:心理学讲师学位:心理学硕士、哲学组织和行为学博士课程介绍:我们来到这个世上,到底追求什么才是最重要的?他坚定地认为:幸福感是衡量人生的唯一标准,是所有目标的最

声明:《学茶道 茶道课》为网友一眼迷離分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除