爱华网今天第一次听说“数字原住民”这个概念，形容的是那些先天生来就与数字化时代紧密连接起来的一代人，他们对于网络、数字媒体的使用是没有什么心理芥蒂的，似乎这些东西本来就是生活的一部分，从来不曾分开过。
反思一下，我们这一代人不是这样的，像我是在高中时期才开始接触网络的，而迫于高考的压力很少上网，那个时侯上网就意味着玩，根本没有意识它是一种学习交流的工具。而比我们更早的一代人，他们对于网络则更加陌生，今天在图书馆看书时，发现一位大姐，大概30，40多岁的样子，拿了一大堆打印好的论文在看，我想她很有可能就是不太习惯于面对着电脑学习，这就不禁让我更加对于“数字原住民”的概念产生感慨。
随着数字时代各种技术的飞速发展，目前我已经能够明显的感觉到网络的意义，它确实正在改变着我与人交流的方式，学习的方式。但是到现在为止，我还是不能完全的投入到这种学习方式中，总觉得在网络的环境中学习，心静不下来，很浮躁。甚至也会偶尔将网上下载来的资料打印出来学习，其实这是一种浪费时间精力，也浪费资源的做法。也经常发生这样的状况，为了完成一个专题的学习，我会在网络上搜索相关的信息，结果花了很多时间不停的找，却没有真正消化这些资源的具体内容，找到的资料也仅仅只是一个堆积没有转变为本身的知识所得。
“数字原住民”对我的启发就是，数字技术无疑会在我们未来的学习、生活、工作中发挥更大的作用，而知识、信息会大规模的依靠数字技术传播、更新，要想始终能够做到有效的学习、获取信息，从而不断提高，我们 就得利用好这些数字技术，适应它，并将它转变成生活学习中自然而然存在的必不可少的一部分。
