爱华网几句感想，一点拙见，诉说的是教师对革除学校沉疴旧弊的焦灼期盼，寄希望于新领导班子拿出壮士断腕的决心和勇气，果决地和昨天说再见；声声渴望，条条建议，表达的是教师对美好未来的憧憬企盼，甘心用自己最美的年华和青春的热血担当起最神圣的使命，让理想之花在明天盛开。以下三位老师的建言，字字句句都是拳拳赤子之心，绵绵爱校之意，值此百废待举之际，读后更是百感交集、感慨万千。赵宝国老师的建言让我想到：我们学校的现状如何？崔杰老师的建言让我想到：我们的教师渴望什么？胡安固老师的建言让我想到：我们学校的人才在干什么？我们有这么好的老师，学校的发展如果不能实现跨越式突破，我觉得对不起大家的信任。读着老师们的建言，想起了《亮剑》中的一句话，“领导者的无能，就是对追随者的最大犯罪”，更感到肩上的沉重，也更坚信全体枣园中学人一定会同舟共济，让枣园中学更辉煌，让枣园人民更满意！
以下是三位老师的建议和意见，请大家共同来感受一下他们对枣园中学的关怀和热爱。
一点感想和拙见
一国三公的时代终于结束了，学校的远景规划终于要真的提到日程上来了。学校有希望真的成为，能为教师提供良好愿景的地方，枣园的中学教育真的又可以回到曾经在章丘傲视群雄的时代了，而且有希望长期而不是偶尔的突兀拔尖了。看来又该到了可以让广大教师重新燃起热血的时候了。
合校近七年，很多的同事，从最初的跃跃欲试到彻底失望，从想干点事业到独善其身，从曾经热血沸腾到逐渐冷得让自己吃惊。
从个人角度说，几年来，看身边令人忧心的事情很多，但是忧有何用？不再关心周围的琐事，生活中既无内幕新闻也无小道消息，倒也清闲。开始关心所谓大事，可虚无缥缈的所谓大事，其实己所知者人皆早知，所闻者亦早为旧闻。时间长了，不禁有些郁闷。最后的选择是两耳不闻窗外事，一心只做点自己做得了的事情算了。操这个闲心干什么？
古语说的好，肉食者谋之，又何间焉？但是，毕竟这个学校是自己要度过人生大部分最美好岁月的地方，如果生活在一个不如意的地方实在不甘心，同时也是件痛苦的事情。虽为草食者，又是闲人，若有机会还是欲有所谋，望谋有成。如果我们学校能突出重围，走向辉煌，那也是自己的光彩不是？
没有当过领导，说不好，就当写点不咸不淡的文字算了。
我们学校的硬件条件并不差，师资力量即使没有优势，起码没有多大的劣势。所以，从目前的人事制度现状来说，关键是如何整合的问题，这就是管理的艺术了。
下面就想到哪里说哪里了：
⒈民心民声
民心和民声是个很虚的问题，也是很实在的问题。几年来大家心中的怨气其实已经影响了整体工作。比如：最紧要的大概是用餐、办公场所、饮水问题，工作量的平衡问题，没有对比没有差距，完全可以由易到难逐步解决，提升人气。
⒉学校特色
学校要有实绩也要有特色，这不是虚和实的问题，一个学校要扬名全县甚至全市、全省，必须有自己的特色。这不是痴人说梦，从介绍看，那些民间名校，他们的硬件条件未必比我们强到哪里。要有特色才能扬名。
发动全校老师，一定能找到很多实实在在有用的特色。
这种特色必须是全县即使不会永远独有，起码要领先。
我可以提供的是更加完善的多媒体教学，可以问使用过的教师，那绝对不是有些奇怪心理人所说的花架子，我作为一个做实事的人，不会花费七八年时间投入到没有用的地方。
另一个结合如今的高效课堂，我正在编制紧扣新的课程标准(现状的中考物理是紧扣课标不离的）和济南考试大纲，涵盖全面考点的复习资料，期望功成之日，可以很好帮助学生最后阶段的高效复习，事半功倍。（这是我计划的做点自己能够完成的事情之一吧）
⒊派性问题
以前有派是正常的，包括吕校。但是现在必须消灭派性，全校一盘棋，不允许出现任何派性现象，这种东西对一个集体的伤害太大了。大家要心往一处想，力往一处使。
⒋教学质量问题
2013年的毕业班当然希望是能有个好成绩，希望能如2012年，但教学毕竟非一日之功。不过，之后必须好，尤其是拔尖的学生，必须有大幅度提高，这是最能体现变化的指标。
这需要苦干、实干、巧干，比如：真正的分层教学、分层作业、分层辅导。我就不信我们就没有能力复制一次2011年的绣惠中学。
⒌让教师看到希望
工作应该是让人实像梦想的地方，那样才有它才有魅力。让我们学校也涌现出闻名章丘的明星教师、骨干教师，建立良好精神士气。
⒍校风、校训、办学理念。
我们的校风校训办学理念有几个老师说得上来？不怪老师，没有任何特色，怎么记？
⒎真正的教科研
学校要有后劲必须要有真正的教科研，让参与教师感到受益的教科研，不是深以为苦和累的形式。
学校：“管”可以出纪律，效益会有，不会很好。“理”可以优化组合、挖潜力出短期的效益。真正的“教科研”是创新、培优。这样才有后劲、效率和长期效益，是名利双收的东西。
⒏尽可能公平
人的天性，中国人的传统，不患贫患不均。我们学校目前的工作安排不合理，已经导致干活的满腹牢骚，不干活的动不动骂娘，处于几乎所有人都不满意的奇怪状态。充分考虑年龄、健康等，平衡教师工作量，让老师心理平衡，人人无言责备，怨气无处可生。
⒐竞争、合作明确要求。
在公平合理的基础上，对教师的要求么就明白提出大家竞争，大家各显其能；要么就是同班捆绑、同科捆绑、同教研组捆绑，将易导致矛盾的个性化劳动，引向合作；竞争中的合作根本是不现实的。
已过不惑之年，个人也好单位也罢，若就此默默沉寂，心有不甘。
年龄是不等人的，机会也同样是不等人的。属于老师工作的黄金年龄日渐远去，再不冲刺一下，机会就更少了。不信邪的念头依旧根深蒂固。
明天更好！
不当之处敬请原谅，毕竟不是专业的。
赵宝国2013.1.4
我渴望......崔杰
回首06年前的教师生涯，有酸，有甜，有苦，有辣......可是唯独没有老师应该有的，应该感受到的一点：那就是老师的责任感！也曾每天忙碌，也曾每天劳累，可是不知道自己是为谁，为什么而忙？直到合校以后，我才知道：什么叫责任？什么叫合作？什么叫真诚？什么叫宽容？什么叫奉献......
一我渴望：舒心的生活
我这里的生活，不是指我们平日里的柴米油盐，而是说我们日常的工作！当牵扯到个人利益的时候，或许很少有人能够保持平和的心态，能换个角度替别人去着想，可是，当我们明白：老师的责任，老师的义务，老师面对的对象时，或许我们就会平静下浮躁，焦虑的心情，而会彼此多一分体谅和理解！
我们都曾经经历过尔虞我诈，勾心斗角，可 是现在回想起来，唯有公平，公正，公开的制度，我们才是舒心的！
干好自己的工作，尽力去做到最好，在人人平等的制度面前，我们还会有疑惑吗？还会争个你死我活吗？不会了吧？这就是舒心的生活！
二我渴望：有真正属于自己的榜样
小到班级的管理，孩子的学习，大到任课教师的队伍，办公室的人员，以及级部的工作，我认为都应该有旗帜的作用，有榜样的力量！记起了老舍《济南的冬天》里的一句话：心里有了着落！当我们有了自己的旗帜时，就感觉自己有了目标，有了方向！
深深地记得八九年级的时候，每次开班主任例会，玉红的发言，总是那么精彩，那么独到，那么有亮点，在我的心里，她就是我们的旗帜，就是我们努力的方向！激励着每一个人，奋发向上！
三我渴望：有我们自己思想的引领者
每次和刘老师谈话，他总会情不自禁的感叹“吕校长是个有思想的人，他是我们思想的引领者！”刘老师的话，深深地影响着我！六年的时间，我切身的感受到了吕校长对我的影响，每一点一滴的进步，都离不开校长的引领！
以前，在您手下的时候，总感觉您是那么的严肃，让人望而生畏！今年，在鹿校长手下了，却感觉到了您更多的关怀和帮助，每一次谈话，都让我感觉到自己的幼稚，自己的天真，而您就是我们思想的引领者！总是把自己的手下放在眼里，放在心上，用自己的行动感动着大家！
回首六年的时间，不长，可是它带给我的，却是满满的收获！我感激我的领导，因为他是一个正直，善良，公平，公正的人！我愿意，在我们的团队工作，因为它带给了我，难以忘记的快乐！因为它教会了我，享受的不仅仅是结果，而是充满着奋斗的过程！因为它告诉了我，人与人之间应该真诚，宽容！也让我不止一次体会到了集体的力量！我爱我的团队！
2013.1.4
给校长的一封信
尊敬的吕校长你好：
首先对你担任我校校长表示最诚挚的祝贺！作为教育战线上的一个老兵，我看到了将来我校的发展的曙光和光明的前景，也衷心的为我们枣园人民感到高兴。希望我校的教育教学成绩百尺竿头，更进一步。在枣园乃至章丘这一片土地上，撑起一片更为蓝色的天空。
提到我们学校来说，我认为教育教学质量是一个学校的生命线，而教育教学的质量是由全体的学校的管理者.教育者.全体行政后勤工作人员以及全体学生共同努力取得着。首先，必须有一个良好的制度。这个制度的核心是管理人的制度。来管理全体的管理人员，教学人员，行政后勤人员，也必须对全体学生进行制度的管理。制度的提出和施行必须是始终一贯之的。不能因人因事而费。第二，对在工作中有努力工作的人要施行适当的奖励，以激发和激励全体教职员工的积极性。在过去，往往在评先树优的过程中，出现有的和个别的领导关系比较好就得到了荣誉，但实际上的工作不足以服众，造成了其他的同志的消极对待和工作的敷衍。对学校工作造成了负面的影响。我个人以为是：在工作上能给学校做出贡献的就应该给予表彰，若在工作上对学校不能做出贡献甚至是做出负面影响的就应该批评。树正气，立新风。让人人看到希望，才能都为我们学校做出应有的贡献。
一个学校的生命线是教育教学质量，作为我们学校亦是如此，在我们学校的教学中，首先应该是抓好学风，学风从初一到初三莫不如此。在初一打好基础，初二强化，初三厚积薄发，每个级部根据自己的不同的特点，因一贯之，徐徐善进。抓好学生的思想工作，积极消除社会上的不良影响。同时在教育工作中，积极的做好老师领导以及学生家长的积极沟通，统一思想，共同在校内和校外以统一的思想管理好学生，教育好学生。
在教育教学中，我以为应该打破级部之间的屏蔽和壁垒，教学信息互通有无，政令上传下达无障碍。
学生的思想工作和安全工作对于我们学校是稳定的基石，我以为应该在这上面下大气力做好。
行政后勤的工作是我们学校的工作保障，这里同样重要。对于后勤工作，我个人认为，往往是有时候工作做了看不到明显的效果，在其他的老师眼里看不出大的变化，所以有的人做了工作和没做工作的似乎没什么不同。甚至是干的不如不干的，干的多的不如干的少的，做事的不如会说的，当然不管是什么情况，我还是一如既往的为我们学校做出我的应该做的贡献。
提到这些呢，我知道领导的眼光是雪亮的，以前存在的一些弊端是会革除的。
对于一些想到或还没想到的问题，今后将在工作中及时的向领导反映我的不成熟的意见，祝吕校长工作愉快，家庭幸福。
胡安固2013.1.4
