爱华网其实我一直在你身边（2011-4-1朝阳一模作文题）
北京师范大学第二附属中学李申（阿里申申）
第一次和你相识，是在那个夏天。在繁华喧闹的街区旁，竟有一片如此静谧的土地，优秀的你微笑欢迎我的光临。花园里生意盎然，充满生机、活力的绿，着实令人钟爱、痴迷。一阵微风拂过，花园里喷泉的水被吹散成一颗颗小水滴，轻轻地打在脸上沁凉清爽。在方正广场前枝叶扶苏的槐树下，我和你，做了一个让我终生铭记的决定。我喜欢你——亲爱的文科实验班。
你是培养高素质的复合型人才的沃土。木铎金声，杏坛赤子在风云天下的讲台上，给学生铺就金色的人生，让我们在你的怀抱中明白自己对祖国的意义，对前途拥有无限的憧憬。
在这个社会文化传播以娱乐为主，巨资制作的电影、目不暇接的电视、纷繁杂乱的网络铺天盖地的文化背景下，你像一堵厚实的墙，引导你身边的学生脚踏实地，阅读书籍，深刻思考，扛起了经典名著的大旗，有力抵制了浮躁浅薄学风的侵蚀。
但是，我似乎与你无缘。仅仅一个学期以后，我因为学科的兴趣转投了理科普通班。
我这个与你无缘的游子，心中牢记孔子所说“行有余力，则以学文。”我相信一个社会最需要的高素质、复合型人才，应该做到知识为我所用，并最终回馈社会。我愿意践行这一理念。
诚然，在一个充满计算氛围的理科班级想做到这一点并不容易。但是，我离开你的时间愈远，你在我心中离我愈近。在转到理科班后，我在报纸上发表了几篇时事评论并获得一个小奖，然后就一发不可收拾，接连放箭，直至社会尚存的矛盾、不公。在强烈的社会责任感的指引下，我作为没有人大代表资格的未成年人、一名高中理科生，多次通过报纸、电视等媒体向社会疾呼教育弊病，为中长期教育改革纲要建言献策。无论文理分科是否还会保留下去，心怀天下、志存高远是我始终坚守的信条。
我要向社会呐喊，让他们在计算完生产总值后来关注你，结识你，让有志青年走近你，拥抱你。今天，我欣喜地看到我的一个初三的徒弟冲破父亲对于文科的偏见，只身一人怀揣简历和一份同样的梦想来到校园开放日现场，在那个熟悉的地方写下你的大名——“个人第一意愿：文科实验班”……
呵，又是一个绿色充满校园的季节。刚破土的春草，嫩嫩的，绿绿的。转眼中，含苞待放的玉兰就要绽放化作花海。这几年，我们像两条平行线沿着不同的人生轨迹在向前发展，但其实我就是一直在你身边的那一条不相交的线。无论我们是合是分，我一直在与你同行，就在你的身边。
希望有更多的少年来这片最亲密的乐土，在方正广场枝繁叶茂的大树下许下一个诺言。
幸运的朋友将体会到你纵横古今、上下五千年的优秀文化中超越天籁的普世大爱；像我一样不幸的幸运儿也能够用自己的笃志、博学、质朴、方正证明自己：其实，我一直在你身边。
再有60多天就要和你告别了，不过不必悲伤，因为我知道会有一批新人接受你的哺育。告别不过是暂时的分手，其实，我们，都会一直在你身边。代代相因，杏坛的芬芳定将香满人间！
写于2011年4月3日北师大二附中中招咨询开放日，高考倒计时64天。
后记：今天带着徒弟看了丹心如兰后，尽管前一天晚上还跟我showoff实验如何在上学期期末考试超过四中和二附，她仍然被二附浓郁的人文气息迷住了。我带她来到大接待室，隆重和招办老师推荐了我徒弟。接过厚厚的简历简单翻阅后，老师拿给徒弟一张不同于其他家长填的小成绩条的大A4表，并让我给徒弟拿瓶水到一边坐下填表。我很欣喜。徒弟你有戏了。刚好想起4月2号中午何子指导这个作文题，于是决定写下本文。何子看后短信评价简短有力“看到了，很真挚。”
学长团首席学长刘天歌看到新的电子阅览室和图书馆后感叹自己没赶上好时候，我听卢老师向家长介绍以后食堂负责做中午饭，彻底解决营养餐公司暴利问题，也感叹生不择时。卢老师对我说：“以后都会更好的！”
以后都会更好的。我幸运的徒弟们，请你们延续我的梦想，和文实永远在一起吧！
http://blog.sina.com.cn/s/blog_576b52430100pkno.html丹心如兰新浪博客图集
附部分徒弟部分作品：
1.高二10班班长杨晏慈~~
法制晚报：场馆·万科馆环保理念扎堆世博
上海世博学生记者团讯（记者
杨晏慈）近日，记者在上海世博园里
采访时发现，众多展馆均打出了环保
理念，这也使得这一理念扎堆世博会。
万科馆麦黄色的桶状建筑给
许多游客留下了深刻印象。据该
场馆的工作人员说，该馆的外观建
筑材料全由麦秸秆制成，回收的麦
秸秆经过高压压缩处理制成麦秸板
后即是可循环利用的新型建筑材料，
给农作物秸秆的再利用增加了一条
有效的途径，体现了环保的理念。
此外，该馆将通过热压和风压
两种自然通风的模式，尽可能最大
化自然通风，减少空调使用的时间，
降低展馆在运营过程中的能耗，使
该馆成为一个低碳的展馆，体现了
节能的理念。
记者还发现，万科馆的第五展
厅馆内壁由无数个铝制易拉罐组成，
工作人员介绍，这也是体现该馆环保
理念的一大特色。据悉，万科馆最终
选用荷兰林德森板业生产的定向麦
秸板作为内外墙装饰，在材料选择
上，该公司正是看中麦秸板本身在低
碳环保方面的突出特性。
此外，记者还了解到，瑞士馆外
围的巨大帷幕的每一部分都可以独
立产生和储存能量，并以LED灯的
形式得以利用，传达了能源高效利用
的信息；信息通讯馆的主要建材全部
可以回收，进行循环利用，采用的环
保材料也可杜绝空气污染与噪音污
染；就连很注重宣传企业文化软实
力的可口可乐馆也在免费发放的可
乐瓶上做足环保宣传，可乐瓶是一
种特制的植物环保瓶，使用过后可
被完全降解。
2.高一10班团支书韩靓
北京青年报
| 告别---我的舞特身份 北师大二附高一(10)班韩靓 明天是九月一日，我的高中三年即将起程。而今天，我选择告别，向我的舞特身份。 起初，我是多么恨舞特这个“标签”啊。 小学，虽然学习一直在班中名列前茅，但几乎从未在课外上过奥数、英语辅导班的“劣势”使我难以招架各大初中的小升初考试。无奈之下，只得试图用从四岁就开始学习的舞蹈作踏板。 故事或曲折或平淡，总之，我以舞蹈特长生的身份进入了一所市重点中学。同时，前所未有的压力一并压在我身上，压得我喘不过气来。而比起这，我更厌恶甚至惧怕别人对于我这个“舞特”身份的看法。 分班考试前，我分明听见一个家长对另一个家长说：“唉，我也不要求他考进什么实验班，只要不和那些特长生一个班就行了…”我当时很想冲上去问她：“特长生怎么了？”然而，还未张口，就发现自己的话是那么苍白无力。 大概是小学基础打得好，我竟考上了实验班。面对强手如林的班级，我惶恐不安，甚至想当时为什么不直接选择普通班得了。老师仿佛总戴着有色眼镜看我，同学也仿佛不接纳我加入他们的“圈子”。我谨慎地迈着每一步，然而却总是圈外徘徊。记得初中蜜友在我的同学录上“对我的第一印象”中写的是：某某同学在食堂里指着你对我说：“知道吗？她是舞特。” 看了这话，我笑笑，自己又何偿不是“自觉地”划清了界线呢?我一度痛恨“舞特”的身份，痛恨被人称作“舞特”，因为这个词仿佛就给你烙上了“学习不好”的印记，无论你如何努力，都无法改变。我一方面咒骂着别人看法的不公，一方面又似乎默默承认了这种“不公”。被迫相信自己的实力不能融入整个班级,对自己的要求也下降到最低.我成天以实验班中跳舞跳得最好，舞蹈队里学习最好的身份而自居，试图以这种方式来麻痹自己惶惑、畏惧得就要跳出来的心。事实证明，如果你只是在一个群体中另一个群体的影子，无论你多好，结果都一样:难以融入任何一个集体。 然而，一件事改变了我对舞特的看法。初一的形体课老师让每组六人会出一个短节目，所有组的音乐都一样，动作自编，并由老师评分.自然、编舞的重任落在了我身上。但是，虽然身为舞特，编舞这项工作我还是第一次干，更别谈全组六人了。 一开始，效果并不好，一个是因为我的畏畏缩缩,另一个是因为全组同学根本不采用我设计的动作，理由则是令人消沉的“太难啦！”“啊！这个动作好傻！“。我使出幼儿园小孩才用的“你们再闹，我就不排了！”之类的威胁，却收效甚微。 但是，这次我却无法轻言放弃，这毕竟是我的特长项目。我突然发现，我一直用嘴来讲我的构思，偶尔才摆几个关键动作，她们肯定无法认同我的想法，因为她们看不到也想像不出来.于是我开始沉下心，雕琢每一个动作。我从芭蕾舞剧《仲夏夜之梦》、《天鹅湖》中寻找灵感，从课堂上老师教的基本动作中力求创作出适合普通同学舞蹈功力的动作.甚至考虑到自己特殊的身份，我将单调统一的群舞中加入个人与群体的呼应，即我的动作与另五名同学的动作不相同，但互在照应，使古板中添了几分个性。下课，等公交车，甚至睡觉前，我都会回想几遍音乐，改进、完善每个细节,队形、走位、,站位手位，一个个精心雕琢。 像所有励志故事的结局一样，我最终成功了，整个舞蹈获得了年级最高分58分（满分60分），并应老师同学的要求，连演二两次。看着组员脸上那最灿烂的笑容与由衷的感谢，我幡然醒悟，无论你是谁，只要你用心做，拿出你的实力来，就有人认同你，也无法忽视你的存在。很多成功始于失败，而我的成功却始于成功。 就这样，我找到了自己的定位。为什么我在小学一直要求自己优秀到出类拔萃，初中就得甘愿沦为中下游，甘愿年级中排300多名了？小学时的差距难道将永远影响下去吗？我认识了自己的懦弱，一种连试都没试过就放弃的,令人恐怖的懦弱。我不要求自己一定要达到哪个位子，但必需敢想,敢去正视，而不是不思进取，甘于足下的一方泥土。做了，不管是舞特还是小学三年培训课上下来的同学们，都能找到属于自己的一席之地.我不强求别人的看法完全改变,但至少要对得起自己心中的不满，至少要对得起自己被折腾得像个面团似的,那个流血流汗的2007年夏天,至少要对得起自己已经拥有与应该拥有的一切. 慢慢的,一切变得好起来了。我不想说自己是如何刻苦的，因为事实上所有人干的都有差不多，只取决于怎么看。“我们都不是神的孩子。”似乎,翻掌之间，老师的态度改变了许多，我也成为了同学那个所谓的“小圈子”中最活跃的一分子。并在物理的学习中找到了属于自己的一片天地。 2010年中考，我以总分561分，全年级前五名的成绩走出母校，,考上了理想的高中 并在初中通过了中央音乐学院琵琶最高级9级考试，然而因为种种原因，我的舞蹈之路不得不在初中搁浅了。这是我的遗憾。我不否认很多事，有偶然性，我也尽量理性地看待自己的成绩，但在这个“成者王候败者贼寇”以结果论英雄的时代,我曾经的“舞特”身份，似乎也被别人作为标准句式“…与…对比，并鲜明突出了…”中的部分。 对于那些神乎其神的传说，我只想说感谢.这个身份，它教会我很多，如今也将离我而去。然而，那段日子我将永远留念，我也会自然地说起那个曾经令我尴尬、困惑、苦恼的“标签”，“嗨！你知道吗？我曾经还是舞特呢！” 没人能使你不开心，除非经过你的同意，没人能低估你，除非得到你的许可。 |
3.SY中学初三x班 某生（时期敏感，隐去姓名）
中学时事报
日本，留给我最美的印象就是樱花飞舞，一片烂漫。只可惜，注定我与此情此景无缘，因为我们去的季节是日本的梅雨季，樱花的花期早就过了，唯有遗憾。但就是这样的日本，这样的我，在没有樱花的季节里，相遇，然后，心醉。
我喜欢京都，不为什么，也许开始是因为我在那里看到了许多我曾在小说里看到的场景，所以激动不已；也许开始是因为我在这六天的旅程里，最难忘、最高兴的一天就是在这里。但是，渐渐到最后，我却发现，我已经迷上了这里，迷上了这个古典与现代并存的城市，迷上了这个充满日式的独特风情的小城。
日本人的待客之道处处体现了他们对于客人的 尊重。在京都的“花见小路”——著名的日本艺伎表演中心，我们体验了日本的茶道，也是日本人招待客人的传统方式。
日本茶道本着“一期一会”的精神，也就是说，主人要对客人有着此生只能为客人沏一次茶，与客人只见一次面的信念，尽心招待客人，尽心为他（她）沏这次茶。茶道所用的茶与众不同，他们只用一种茶——抹茶，且是用抹茶粉来沏。（抹茶道，原是起源于中国，但最后被茶叶逐渐代替，现在世界上存留的唯有日本抹茶道。）在沏茶前，主人要先向客人鞠一个躬，然后再用热水冲一遍茶具。在茶沏完后，主客都要再次鞠躬致意，然后都要用双手举起茶碗，将茶碗的正面转向对方，再将茶饮尽。喝完茶后，双方要再次鞠躬，以表心意。
对于我这个天生性格活泼的人来说，日本茶道无异于是一种折磨，无声且规矩多多的静坐，让我如坐针毡。但是当我的心逐渐平静时，看着抹茶粉渐渐溶于水中，一种淡淡的绿色在木碗里漾开，却有了一种莫名的惬意。满室的茶香，静静用茶交流的主客，无言的日式木香，一股从未有过的平静涌上心头。仿佛我并未出国门，只是在一个离家不远的朋友家品着绿茶，谈着心。
我想，这也许就是日本茶道的精髓，也是它想带给人们的感觉。在没有任何过多的文字交流的时间里，却能让主客的心，更近，情，更真。因为有一种感情是无法形容的，有一种感觉不是文字能概括得了的。
所以，直到现在，我还会时不时想起那时的心境，还会时不时沉醉在心中，那一股淡淡的茶香中。
