爱华网聆听的魅力
-----聆听《大海摇篮》与《海上风暴》教学反思
二年级第七课《大海的歌》中要求对比欣赏与聆听两首风格不同的乐曲《大海摇篮》与《海上风暴》，歌曲《大海摇篮》是一首具有民歌风的少儿歌曲。2/4拍，歌曲优美、抒情，节奏规整，音乐起伏较小，似风平浪静、阳光明媚时大海上的情景，平静的大海像船一样轻轻摇荡，配以抒情的旋律、诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。而管弦乐《海上风暴》是管弦乐《培尔·金特第二组曲》的第3曲，《培尔·金特回故乡》，又名《海上风暴之夜》。这一曲选自戏剧第五幕间奏曲。描写培尔·金特在海上遇到风暴袭击时的情景。
两首乐曲风格完全不同，教学中除了引导学生用心聆听几遍外，《大海的歌》我还引导学生根据旋律的高低或聆听音乐的感受画旋律线，聆听《海上风暴》前，我问：“大海有点波浪的时候怎样用声音表示呢？或者是潮涨潮落的时候呢？可以用自身的乐器或者身边周围的物品，自由想象”话音刚落，二班的很多孩子就开始踊跃举手了，有的说“哗哗声”，有的说“呲呲声”还有的说“摇晃书本纸张声”等等，真的佩服孩子们丰富的想象力。
音乐是有声音而无字的语言，因为它的无字，我们可以自由发挥想象，因为它的声音，我们可以根据它的声音，加上自己的经历、阅历等自由想象，同样的音乐，不同的人能听出不同的内容，这就是聆听的魅力所在。
