爱华网家里有个小P孩，虽然已经上幼儿园，但是她的性格依旧没有改变，老师对她的评价：一个字乖，性格偏内向，要是放一点出来就好了。理解的很透彻，也很到位，可是所谓的放一点，我不知道该怎么做。看到朋友家自来熟的孩子，很是羡慕，孩子不会盯着你，自己找乐子自己找朋友，不管是大朋友还是小朋友。一直担心内向的小妞以后在学校和社会上会吃亏，希望她有所改变。拿到内向孩子的潜在优势，很是欣喜，希望它能对我有所帮助。
刚看引言，就说对于内向的孩子，父母不需要改变她，把新的性格强加到内向孩子身上反而会产生副作用，这个我真是没想到的。一直以为慢慢改变她让她性格变得外向，对她是好的，没想到反而是错的。对于内向的孩子，父母应该做的首先是接受她本来的样子，如果能滋养她的天性，她的天赋就能得到发挥。内向和自信并不是相互排斥的，自信的内向孩子长大后能让他们的生活充满意义、价值和创造力。
以前，和游乐团成员玩耍时，小妞游离在群体外的时间多数，虽然说那些小朋友她见过无数次，但是让她参与其中时，她就不愿意了，宁愿待在我身边，或者拉着我一起去，也不会主动交谈或参与游戏。我有时候会先陪着她参与其中，然后偷偷走开，可是等小妞玩了会发现我不在，就又过来找我了。我本意是想让她多多结交朋友，能混点外向孩子的脾气，好让性格有所改变。但是看了书才发现，我这样做可能适得其反。妄图把内向的孩子改变为外向的孩子不仅有害，也是徒劳的。在外向孩子看来非常容易得交往方式，在内向孩子的眼里可能是非常困难的，所以内向的孩子会自惭形秽。根据内向性格的科学依据可得出：孩子没有任何问题，他们在社会交往中遇到困难并是不是能力不足或者不愿努力的结果。
前两天放学回家，说到他们的一个老师好久没来了，阿姨说她结婚去了。问她怎么知道的，她说一个小朋友去问阿姨的，然后阿姨说的。其实她说的时候我就猜到肯定不是她问的，她很多情况下都是作为一个旁观者和倾听者，这个也算是内向孩子的一个明显特征了。如果在很吵闹的环境中待上一段时间，她就闹着要离开，不过要是在家里，即使没人和她玩，她也能安安静静在渡过一天，画画看书，这些都是她爱做的。
内向的孩子从内心吸取能量，她需要与自己的思想、情感和知觉进行沟通，这样才能保持活力和身心平衡，内向的孩子就像能量储蓄者，所以她不喜欢噪音、活动等消耗她能量的事情。但是内向的人需要适度的参与外部世界，否则就会变得自卑，或者完全迷失在自己的内心世界里。对于内向的孩子，父母应该帮助孩子：1、学会如何养精蓄锐；2、在内外刺激的交替中保持平衡。外向孩子的父--母也应如此。
大多数人对内向孩子有几种看法，我也是这么认为，但是其实这些都错误的。
误区一、内向的孩子羞怯。小妞表现：一般带她出去，见到陌生人或者不太熟悉的，不愿意叫人，躲在大人身后，在幼儿园里从来不主动和其他小朋友交谈。这些我以前理解为内向+羞怯，她自己也说难为情什么的，事实：内向与羞怯常被人们混淆，这个误解是只从社交的层面看待内向，内向影响了内向孩子的总体气质和生活的方方面面，这些特质决定内向孩子所偏爱的社交方式。尽管内向孩子的社交表现可能看上去比较羞怯，但它并不等同于羞怯。内向的孩子不愿意社交，她可能预料到自己会不喜欢这种场合，但未必觉得自己会不受欢迎。对于内向偏羞怯的孩子，作为父母要做的，是帮她应对和弱化羞怯感，给她讲解羞怯和内向的不同，让她知道你会设法帮助她学习如何在社交场合感觉更自在。你要尽可能在与人初次见面时表现出轻松和友好，孩子观察了父母的表现，她就会在同龄人的交往中表现的更加自信。
误区二：内向的孩子不友好。当初老师来家里家访时，小妞表现的是很好，说了很多话，还给老师讲故事，可是真的上学了，不会主动找老师说话，乖乖的上课。事实是：内向的孩子可能会非常友好，只是在某些场合，他们无法表现出这一点。父母帮助内向孩子的方法是：先发挥桥梁作用，帮助别人理解孩子表达友好的方式，然后再想法设法制造机会让孩子展现出她的友好。
误区三：内向的孩子对他人不感兴趣。小妞上学不会主动找其他的小朋友，但是每次回家都会提某某小朋友怎么怎么的，虽然可能他们还没说过话。事实是：内向的孩子对他人很感兴趣，只是不能一下子应对一大群人，他们喜欢一对一的交流，这样才能更好地了解对方。内向的孩子是优秀的听众。
误区四：内向的孩子很自我。可能是因为不是太合群，所以会认为内向的人很自我不关心别人。事实是内向的孩子对于别人的想法和感受也很有兴趣，只是外向的孩子善于打交道扎人堆，而显得内向的孩子特例独行了。
其实不用做小测试我就知道我家是内向的孩子，但是还是做了下，看看到底如何。结果：你的孩子气质内向，学会如何帮助她保存精力是非常重要的，她有积蓄能量和在外部世界中明智实用能量的需要，这些她要学习，在学习过程中可能需要你的帮助，告诉孩子，你理解和接受她的气质，这很重要。
父母要帮助内向的孩子挖掘自身的优势，不看不知道，原来内向的孩子有十二项优势的来，如果能好好利用挖掘这些优势，孩子肯定能有进步。
优势一：内向的人拥有丰富的内心生活。父母应帮助孩子表达自己的意见和想法，珍视孩子的内在性品质。
优势二：内向的人懂得停下来品味生活。内向的人专注于生活带来的简单愉悦，即使不出家门就能充实快乐，小妞也是如此，即使是一直画着她的石头，她也觉得很快乐。父母要做的，就是不时的放慢脚步，与孩子一起分享这些快乐。内向的孩子提醒我们，真正的生活就蕴含在这些片刻当中。小妞画画真的不怎样，以前没注意把她的画收好，今年注意了，准备了个夹子放她的画，她是不是会翻开来看看，确实看到这些，怎能不说是生活的乐趣呢。
优势三：内向的人热爱学习。这点确实，小妞爱学习，经常要问为什么，教她东西也是很认真，学校里上课也很认真。对于内向的孩子，父母要支持孩子对学习的热爱，因为他们需要大量的信息输入来满足他们的好奇心和兴趣。书中给到的建议给孩子办图书卡，这个我做到了，可惜没有经常带她去图书馆看。
优势四：内向的孩子善于创造性思维。父母要鼓励孩子的原创性思维，应当就不同的问题征求孩子的意见，帮助孩子培养起能够获得新颖想法的创造性方法。
优势五：内向的人擅长艺术创作。鼓励内向孩子的创造性，给予孩子使用艺术用具的便利，还有乐器，带孩子去参观博物馆、看戏剧等等，带她到不同的地方看看别人是怎么来表达他们的创造力。我为了避免清理的麻烦，一些画具都收起来了，就怕回家看见家里不成样子，看来这样错了，也许我该准备个专门的地方把她的东西摆放好，让她想创作的时候随手就可以拿到。
优势六：内向的人情商很高。遇到事情，我观察过小妞，确实能感受到她内心的波动，可以说是思想斗争，外表看着很沉着冷静。父母要对内向孩子的情绪方面的长处表示赞赏。
优势七：内向的人天生精通谈话的艺术。内向的孩子爱倾听，他们值得信赖，坦率而可靠，他们提问但不插嘴。父母要辅导内向孩子提高谈话能力，表扬她倾听、提问题、记住别人讲话内容和参与互动式谈话的能力。
优势八：内向的人乐于自处。内向的孩子乐于独处，无需外部活动便有事可做，有充实感。他们有高度的聚精会神的能力，甚至心无旁骛到不觉世事的程度。确实，小妞一天很忙，即使没有小朋友，她也有很多活动。父母应该不断指导孩子如何平衡和平衡她的社交时间。
优势九：内向的人拥有可惜的谦虚态度。内向的孩子内敛自持，不喜欢受到太多的刺激和关注，如果太受人瞩目，或硬推到高压环境中，反而会感到不自在。就上个星期，去喝喜酒的时候，主持人邀请小朋友上舞台做游戏，小妞说什么也不愿意去，我陪着也不愿意，奶奶最后说了句摊台，让我很是生气。其实小妞正是因为这样的性格不喜欢被瞩目而不愿意上台，而我想着让她锻炼也是推着想让她上，其实全都做错了。父母要对内向的孩子抗拒成为焦点表示欣赏，并认可他们的成绩。
优势十：内向的人养成的健康习惯。小妞现在就是每天早睡早起，比起其他孩子来，可能自制力更好一点。某样零食如果说了咳嗽不能吃，即使是她爱吃的也会忍着不吃，确实是值得表扬的。
优势十一：内向的人是好公民。比如过马路，她一定会看红绿灯，然后跟着倒数。
优势十二：内向的人是良友。还记得小妞刚上学的时候，认识了可人，于是整个学期，几乎每天回家都要提可人的名字，内向的人找到一个特别要好的玩伴，就会努力维持这份友情，说的确实不假。可惜这学期与可人分开了，难得她前两天要求要买QQ糖，说要给好朋友吃，当然只有2个小朋友而已。今天已经给她准备好了3包糖，让她带给同学分享，希望能帮助她交到更多的朋友。
一边看着书，一边对号入座，那些举例中都能看到小妞的影子，是我不够了解她，所以很多时候我觉得自己比较挫败，其实深究原因，还是这内向的性格起着主导作用。等看完这本书，我想我应该能有所收获，也希望能用到实处。其实说起来，我小时候也是个内向的孩子，现在竟然想着改变自己的孩子，也许觉得外向的性格是我所喜欢的所以苛求。
这次写的很多，自己看看也有点乱，其实书很厚还没看完，但是忍不住先与大家分享，希望家有内向孩子的父母也有所收获。
最后以迈克尔。帕斯托的献词结尾，也是我喜欢的——
我们要聆听内心的声音，而不是被外部世界所遥控，去跟内心深处的自己斗争。
下面是书的一些PP
封面
里面的小测试，让父母知道孩子是否属于内向的孩子，我一些犹豫的没做选择，确定的打上勾，但分数已经足以说明是内向的一员了
父母需要做的很多，内向的孩子更需要父母的帮助
最后上封底
第一早拍的，没梳头没洗脸没刷牙，做啥呢
把俺的书一扔忙着看她的一百层了
爸爸难得也休息在家陪同
最后应小妞要求拍的乌龟奶奶
书确实不错，家有内向儿的父母不妨看看，也许会有所收获。
