英语故事表演 英语幼儿故事表演

在学习了第六单元的第三课时,小水滴的历程。这是一篇阅读课,阅读课上起来相对较难,根据文章的内容我对故事进行了大概的讲解,解决了一些单词,词组的难点。之后请学生四人一组,准备道具,角色分配,让学生进行表演。

今天中午我班进行了比赛。一共有六组同学参与了此次表演。在学生准备的过程中我发现这才是真正的素质教育,这才是以生为本,学生是多么的开心,对于表演是多么的兴奋,对于表演的热情是多么的高涨,当然这可能是处于加分为目的。但是总的来说,对于学生还是很有帮助的。就连金祺龙也进行了表演。虽然讲的台词不多但是能上台表演,而且还挺认真呢!

本次表演,有以下几点感受:

1、学生的道具准备的比较充分。

2、个别女同学的胆子开始慢慢地变大。如:徐泽艺今天的表演非常 好,动作大胆,声音响亮,我要的就是这样。

3、部分学生的模仿能力比较强,如沈少宜,徐子昊在声音的模仿上和动作的模仿上表现都很不错。

英语课很少,我要完成的任务还有很多,做作业本,做活动手册等等,但是我依然觉得利用各种活动激发学生的学习积极性,培养学生的英语学习兴趣这尤为重要。

英语故事表演 英语幼儿故事表演

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101016/300314.html

更多阅读

小学英语故事教学案例 小学英语故事怎样教学

一、背景介绍如何以故事为载体,训练学生的阅读能力,培养学生创造性的思维能力,是每个小学英语教师在设计教案、组织教学中应该注意的问题。然而,不少教师在对课文进行分析时,仅就文章细节和某些事实向学生提问,即根据文章内容提出一些

英语故事比赛附:视屏、英语演讲稿

最近学校举办了“英语故事大赛”,每个年级都会派几名同学参赛。我自是其中一员。星期二进行了初赛,决出了一二三等奖。获得一等奖的十名同学将进行最后决赛。决赛会选出三名同学代表学校去市里比赛。我也获得了一等奖,英语老师打电话让

高中英语教学笔记:8短剧表演感想中文篇

从第三周开始,班级进行了英语短剧表演。暑期备课的时候发现了一个视频材料:老外聊爸爸---外教评说《爸爸去哪儿》这个节目,时间3-5分钟,外教的点评加上《爸爸去哪儿》的镜头,很好玩。我于是设想让同学们把这个节目模仿下来,

声明:《英语故事表演 英语幼儿故事表演》为网友伪深藏不露分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除