爱华网城西小学体育集体备课活动记录
研讨内容： 上步投掷垒球
活动时间：2012年4月15日
主讲人：郑德标
组员：徐迎勇、陈丽娜、赵凌武、陈安娜、潘小兵
教学目标：
1．热爱与参与体育活动，积极参与体育运动
2．能懂得上步投掷的动作要领，能做到蹬地转体、快速用力投的连贯动作。
3．能自觉认真练习，敢于自我表现。提高投掷运动的能力。
教学重难点：重点：快速出手用力；难点：动作的协调性与动作完整性。
教学方法（对教材重难点的处理）：为提高学生学习的积极性，更好地达成以上教学目标并突破本课的重难点，本堂课我主要采用了快乐教学法。在教学过程中，我把学生平时飞纸飞机这一情景搬入课堂。不仅能提高学生投掷能力，发展学生的身体素质，而且还能培养学生团结合作的探究精神，自觉学习、刻苦锻炼的意志品质。
课时安排：6教时
资源运用：体育新课标、纸飞机、垒球、场地的合理设计。
教学研讨独特见解摘录：
所学的《投掷垒球》的主要技术动作是侧向投掷，是学生学习投掷过程中的一个基础性动作，本学期的学习是在上学期的基础上的复习与巩固。这一动作的掌握与否直接影响学生今后对投掷动作的进一步学习。通过内容的学习，不仅能提高学生投掷能力，发展学生的身体素质，而且还能培养学生团结合作的探究精神，自觉学习、刻苦锻炼的意志品质。重点：快速出手用力；难点：动作的协调性与动作完整性。为提高学生学习的积极性，更好地达成以上教学目标并突破本课的重难点，本堂课我主要采用了快乐教学法。在教学过程中，我把学生平时飞纸飞机这一情景搬入课堂。运用讲解示范，鼓励提示、个别帮助、巡视指导等教法和观察演示、模仿自学，讨论探究、合作学习、实践操作、技能展示等学习方式。
课教学效果与质量评价的预测分析
1．心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流；
2．生理状况预测：练习密度在40%左右；平均心率在120次/分左右；强度指数为1.6左右；
3．技能掌握预测：通过以上我对本课的设计，70%以上的学生较好掌握动作，25%的学生基本掌握，另有5%的学生能初步做出正面肩上曲肘投掷的动作。
教材 | 水平三：上步投掷垒球（第三课时） | 场地器材 | |||||||||||||||
教 学 目 标 | 运动参与：激发学生学习的积极性，学会并展示所学的投掷动作； 运动技能：能做到上步与投掷动作协调，用力顺序正确； 身体健康：通过练习发展学生的投掷能力和身体协调性； 心理健康：通过自主学习，探究学习让学生有展示自我的愿望； 社会适应：培养学生与他人合作意识和集体主义精神，养成自觉保护环境的习惯。 | 篮球场两个 收音机一台 垒球40 个饮料瓶40个 | |||||||||||||||
重点难点 | 重点：腿步蹬伸推动上体，以胸带臂向前投出。 难点：上步与投掷动作连贯 | ||||||||||||||||
课的结构 | 时 | 教学内容 | 组织教法与要求 | 数 | 时 | 强 | |||||||||||
热 身 过 程 | 10` | 一、课堂常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好 3、宣布本课内容、目标 二、准备活动 1、慢跑2圈（呈4个圆站好） 2、原地徒手操 3、小游戏：击鼓传球（垒球）方法：教师吹哨后学生依次传球，当哨声再次响起时，球在哪个同学手中，那个同学罚做五个收腹跳。 | 组织： ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ★ 要求：要求:静、快、齐， 师生问好声音响亮 组织：★ 教法： 1、组织好队形，教师口令，做标准示范。 2、讲解游戏规则、方法。 要求：1、学生分成四组同时进行游戏； 2、注意力高度集中，积极参加游戏。 | 1 1 6X8 3-5 | 2 1 3 4 | 小 小 | |||||||||||
学 习 新 知 识 过 程 | 20 | 一：复习原地投掷动作 1、让学生回忆原地投掷动作，并提问动作重点？（挥臂经肩上用力快速投掷） 2、要求学生先徒手做再听信号集体做 二：学习上步投掷动作 动作要点：面对投掷方向，右脚在前，左脚在后，右手把球举在肩的前上方。然后右臂向前、向下、向后划弧的同时左脚向前迈出一步，当左脚即将着地时，立刻按原地投掷的技术，将垒球投出。 重点：腿步蹬伸推动上体，以胸带臂向前投出。 难点：上步与投掷动作连贯 | 组织： ●●●●● → ●●●●● → ○○○○○ → ○○○○○ → 教法：1、提问原地投掷动作重点。2、及时提醒纠正。 要求：1、学生根据要求集体复习原地投掷的动作方法并回答教师的提问； 2、学生听信号持饮料瓶投掷，听信号捡回； 组织：四人一组 教法： 1、示范讲解上步投掷垒球的分解动作； 2、要求学生跟教师一起徒手做上步投掷垒球的动作“一跨二投”。 3、分组自我练习。 比一比：和同伴比谁的上步投掷动作正确优美 试一试：自己的左右手是不是都能做好 4、教师及时纠正练习中出现的错误。 5、请做得好的同学示范动作，并给予表扬。 要求：1、观察教师的示范，徒手模仿练习，体会上下肢的协调用力。2、分组练习上步投掷动作并记住“一跨二投”的口诀；3、通过相互观察。相互分析动作，进行自评和相互测评，努力改进动作，并积极地参加表演。 | 1 2-3 1-2 3-4 4-5 1-2 1-2 | 1 3 2 4 8 1 1 | 中 | |||||||||||
合 作 创 新 过 程 | 8 | 游戏：趣味“保龄球” 方法：十个同学一组，将十个饮料瓶摆放成一个三角行，用垒球以地滚球的形式击饮料瓶，击一个一分；两个两分……全倒十分。击倒后自己将其摆好。 | 组织：十人一组 ○○ ○●○●★ ●●●○ ● ○○ 教法： 1、教师讲解游戏的方法和规则； 2、将学生分成四组进行游戏； 要求： 1、游戏的方法和规则； 2、学生积极参与游戏，在游戏中体验成功的快乐。 | 4-5 | 1 7 | 中 | |||||||||||
恢 复 身 心 过 程 | 2 | 1、随音乐师生同跳兔子舞。 2、讲评课堂情况，表扬先进； 3、回收体育器材，宣布下课。 | 组织：围成圆形 要求： 1、学生在欢快的音乐声中模仿练习；要求：学生放松、自然、舒展身心。 2、 听取总结，学生反馈。 3、 师生再见！ 4、 帮助整理收还器材。 | 1 | 2 | 小 | |||||||||||
运动量预计 | 课 后 小 结 | ||||||||||||||||
密度预计 | 510 15 20 25 3035 40 45 50 | ||||||||||||||||
练习密度：43—45% 平均心率：135次/分 | |||||||||||||||||
