小班音乐:一二三木头人

 设计意图

  《一、二、三,木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂,曲调简单流畅,节奏变化鲜明,富有游戏性,特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿所以我设计的游戏规则就是幼儿在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型,并在敲击乐器时候保持不动。这样的设计对幼儿来说没有什么负担,利于调动幼儿的积极性。

  活动目标

  1、熟悉歌曲旋律,学习随音乐快慢变化演唱歌曲。

小班音乐:一二三木头人

  2、能在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型。

  3、体验“木头人”的风趣与幽默--,享受活动所带来的快乐。

  活动准备

  电脑课件,木鱼乐器一只。

  活动过程:

  1. 复习韵律活动“红绿灯”

  教师:“今天老师要带你们到音乐王国去玩,路上我们要注意交通安全,红灯停绿灯行。”

  2. 学唱歌曲。

  (1)教师范唱,熟悉旋律,初步理解歌词。

  教师:“音乐王国到了,我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了,他们在做什么呢?你们来听一听。”

  “刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢?”

  (2)幼儿学唱

  (3)随音乐快慢变化演唱,幼儿熟练掌握歌词和旋律

  “刚才我们已经会唱木头人的歌了,这次木头人要和你们玩个游戏,注意听这次唱得和刚才有什么不一样?” (教师不断加快演唱速度)

  幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲。

  3. 学习音乐游戏

  (1)在教师语言引导下,集体创编木头人不同的动作造型。

  “现在你们都是木头人,老师说123变的时候,每个人都要摆一个造型不动,看谁最像木头人。”

  (2)观看课件,讲解游戏规则

  “木头人先干什么?敲木鱼的时候木头人动没动?”

  (3)幼儿随教师清唱,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。

  (4)幼儿跟着琴声,再次练习。

  (5)幼儿四散随乐玩游戏,并在教师鼓励下,寻找空间进行活动。

  “木头人准备出发了,注意了这次我们会边走边唱,看谁会找空地方。”

  (6)幼儿边看课件边根据音乐快慢变化,完整游戏。

  “我们来和动画里的木头人一起来玩一玩,这次更难一点,音乐会越来越怎么样呢?你们来边听边做。”

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101016/317475.html

更多阅读

含一二三四五六七八九十的成语 含有数字九的成语

含一二三四五六七八九十的成语一落千丈;一劳永逸;一马当先;一成不变;一草一木;一通百通;一脉相承;一无是处;一无所知;一目了然;一鼓作气;一丝不苟;一分为二;一狐之腋;一决雌雄;一刻千金;一鸣惊人;一事无成;一泻千里;

小班音乐:妈妈我要亲亲你_七七

活动目标:1.初步学唱歌曲,体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。2.感受歌曲的韵律,能大胆地用动作表现音乐,体验表演的快乐。活动准备:妈妈、宝宝、小熊图片、音乐、小嘴巴图片。活动过程:一:开始部分:谈话导入让幼儿唱一唱关于妈妈的歌师

声明:《小班音乐:一二三木头人》为网友淡淡花香分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除