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家长会上，老师说孩子们期末的一个重要考评项目，是要做一份手抄报，统一命题，＂美丽的祖国＂，主题是庆祝建国六十周年．我的乖乖，这个命题可够大的，要一个二年级的孩子搞这个，难度很大．
回到家给孩子传达了要求，孩子不置可否，没什么表情，也没见他叫唤说太难或者很容易．爸爸上网一搜，打印了五六张歌功颂德的材料回来递给孩子，就等他周末开工了．
周六晚，写完其他作业，他就开始忙乎这份手抄报，我自己也还没想好怎么下手，怕他来求助呢，进房间一看，人家大笔一挥，在一张纸上洋洋洒洒写下＂美丽的祖国＂几个大字，中间正在画一幅地图，耶，我怎么就没想到用中国地图作插图呢？惭愧啊，惭愧！
在两个角画华表和天安门的时候，看他画了擦擦了画，特别是华表那玩意，太难刻画了，我忍不住说要不下面这两个我们剪来贴吧，爸爸打回来的资料里就有华表和天安门，正好用得上，这次他很乐意地接受了我的建议．
构图很容易就出来了，但是那么几大张的资料让孩子自己取舍写什么上去，还不是一件容易的事．刚被老师批评说我不在乎孩子的学业，没有积极帮助孩子，这次的手抄报是老师再三强调的，我再也不好意思坐视不理了，怎么也得表现一下是不是？于是我很难得地对构好图的儿子说，你看书去吧，内容抄什么上去，我来给你组织好了，可把儿子乐坏了．
于是，根据儿子留下来的空白，算算该写点什么上去，这个文字组织工作就是我代劳的了，不好意思啊，不好意思，咱这次没有全让孩子自己作主．
周日，儿子把我组织好的文字内容刷刷刷一抄，一份手抄报就高速度地完成了．
看看成品，应该可以对付过去吧．
