家长意见汇总和回复 家长意见

(说明:因为隐私原因,家长姓名或学生姓名不再显示!)

家长意见汇总:

家长:学生上课听课情况请老师多通过校讯通反馈。

回复:好的,我以后会有针对性的,通过不同的渠道向家长反馈学生在学校的表现,也同样希望家长能将学生在家的情况和表现经常和我进行交流。

家长:希望老师多给学生展现自我的空间。
家长:感谢你们对孩子的多方面培养和教育,尤其在组织能力上的培养教育,孩子在参加各种有意义的活动,确定能力提高非常大,我们也很支持和满意!

回复:这点会的,每节课我都会给学生一次站起来表达展示的机会,我们的目的就是让学生一步步自信起来,大声地表达,自然的仪态。同时,也建议家长能多多在课外给孩子更多接触社会的空间,比如参加一些典礼性质的活动,最好是能让学生有机会成为一个焦点,哪怕一分钟也可以。

家长:对刘老师的付出,我们家长表示感谢,道一声:刘老师,您费心了。说意见吗?希望数学老师能与家长经常沟通,说出教学中难点要求,希望家长在家注意问题。

回复:谢谢您的支持。由于今年数学老师是交两个班,还都是大额班级,人数在130左右,工作量比三年级要大得多,因此很多时候未能及时与各位进行有效的沟通,希望大家理解。对于有家长反映作业少的问题,我的看法是这样的:练习是必要的,但过多的重复性练习容易打消学生学习某门学科的积极性,我们的做法一般都是:能学校完成绝不在家完成,能够课上完成绝不课下完成。迁移,也就是举一反三才是学生学习的一种境界。有时候我们感觉某些知识点学生没有明白,普遍原因是学生听课注意力和效率的问题,建议是多鼓励问老师和同学,如果发现不明白不清楚,一定不能混过去,尤其是数学上的知识内容连贯性很强,对此,可以从课本例题等基础性题练习理解,切勿在基础不牢的情况下进行拔高!

家长:请老师要求孩子不要把玩具或游戏卡带到学校,最近我发现孩子玩别人的玩具或游戏卡。希望在学习上更严格要求孩子。谢谢!

回复:我也发现了这些问题,开始允许玩“XX杀”,学生们的秩序还是井然的,热情也很高,毕竟是一种智力游戏,玩一玩也是可以的。但是,最近游戏的盛行在班级里出现了很多不和谐的方面,比如跟风,说玩啥都玩啥,以前买的卡片都弃在了一边;还有攀比,别人有,我也要有,央求让家长花钱买。其实我的建议是,鼓励学生带诸如象棋、五子棋、围棋之类的棋类来学校,作为一种学习外的放松。

家长:让孩子抄一些精彩作文段落及背诵,提高其作文能力。

回复:一定的积累摘抄我是同意的,就像我在教室里张贴的几句话:“读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗”我们也常说“好记性不如赖笔头”,摘抄背诵确实是一个好的方法,但我们不能讲范围限制在作文上,而是更多好的美文经典。除了摘抄整理,关键还在于运用,可以试着仿写一下,或者在自己的文章中也借鉴一下,都是好的。这点我也经常对学生进行训练,想相信对学生作文能力的提高有好处。

家长:我想多让小孩做游戏或开发大脑的智力活动,劳逸结合,放松心情。今天开过家长会后,您的提议和规划我很赞成。

回复:谢谢您的支持。我现在几乎每天都会和孩子做一些小游戏,比如课前两三分钟的“明7暗7”,来一轮,每个学生都能参与其中,嘻嘻哈哈中,学生的倾听能力,思考能力,反应能力都锻炼到了;还有随机让学生闭眼猜自己或旁边人的“穿的什么颜色的上衣,裤子,鞋子?”,引导孩子去观察这些眼前的东西,等等。其实就是寓教于乐,这确实也是一种教学境界,我会在今后的工作中多进行提高和尝试的!

家长:XXX同学能够自觉地完成家庭作业,学习较去年相比有明显进步,但是字体显得不好,还有不讲卫生的习惯,希望老师给予批评帮助,谢谢老师的关照!

回复:真为XXX同学的进步感到欣慰,希望继续加油,再接再厉!字体的训练就按照我在家长会中提出的“两步走”:先干净,再工整。慢慢来,坚持练。关于个人卫生的问题,我也会在平时的教学中多多引导和帮助的!

家长:能不能为我们介绍一下辅导语文方面的好方法。谢谢老师!

回复:对于语文,四个字足矣:爱读乐写。就像我在家长会发言中所说的,多读书积累,勤写作运用。读书是放在第一位的,我的建议是不仅要在学校营造阅读的氛围,而且同样建议在家业要营造一个阅读的氛围,家长们可以抽出一些时间和学生共度阅读时光,告别半小时的电视,告别半小时的电脑,让阅读成为像呼吸一样自由的事情。而后是多写,也就是运用,身边发生的,脑子中想到的,无论事情大小都可以入文,要多鼓励,可以为孩子开通博客和其他爱写的孩子交流,也可以试着发表一下,总之就是保持一种写作的兴趣,兴趣在了其他都不是问题了。

家长:老师好:这学期的语文教学思路我非常赞同和欣赏,感谢你精选的古诗词,经典阅读材料,对孩子的文学素养起到了很好的提高和熏陶,听孩子说,你的课堂总是有趣活泼,她很喜欢!在微博上看到你照的照片,你为每幅照片写的说明,能够感受到你是多么喜欢孩子,和你的学生在一起,你是多么投入和快乐,春游、蛋炒饭、班会、联欢……这些都会成为孩子们珍贵永恒的记忆!老师,你的青春与热情,阳光和关爱,每一位家长都会感觉到,触摸到,如果能和孩子一路走到小学的尽头,那是多么值得欣慰的啊!

回复:非常感谢您对我的鼓励和支持,不仅孩子的成长倾注了各位家长的爱和辛勤,而且我的工作能得到大家的支持确实让我感到欣慰。相信,让孩子有个幸福的童年是我们共同的愿望。我们会更加努力的,让学生能学得更幸福!

QQ交流:

家长22:06:24
刘老师:
我是张XX的家长,孩子在1.2.3年级每个学期都会有几次老师打电话告状,他调皮捣蛋很是倔强,成绩一直是班里中上等,到4年级了换了老师,我就给孩子说,我这个学期不像你老师问你的学习情况,我等着你老师来告状。没想到上个学期不但没接到告状,还拿个三好学生奖状回来,我很是高兴,这是刘老师辛苦付出的结果,今晚上开家长会以后,好几个学生的家长聚到一起,说起你对教育孩子的观点和理念,大家都很赞同,家长都说孩子很喜欢这个刘老师,我家孩子就说1-4年级,他就喜欢刘老师,哈哈,家长会散后,我想像你问下孩子在学校的情况,等到最后也没机会问你,那以后关于孩子教育方面,我就在这里向你请教了!
阿博老师23:31:34
【家长意见汇总和回复】 家长意见
张同学也是一个很有悟性的孩子,关键在于我们如何去引导。虽然张同学有爱说话的“毛病”,但并不是一个过于调皮的孩子,爱说话其实是他一种想要表达的希望,那么就给他机会,不是和小伙伴一个人说,而是要面对更多的人,更自信,更自然。建议平时多参加面临大庭广众的活动,培养“明星”气质,爱说就给他机会~~呵呵

  

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