教师听课评课表
表一
授课时间 | 月日午节 | 班级 | |||||||||
授课教师 | 听课人 | 学 科 | 累计 得分 | ||||||||
课 题 | |||||||||||
评估项目 分数分配 | 评估要素  | 得 分 | |||||||||
教学 目标 10 | 5 | 目标明确。 | |||||||||
3 | 符合教学大纲及教材要求。 | ||||||||||
2 | 符合学生学习的实际水平。 | ||||||||||
教学内容 30 | 9 | 观点正确，知识点完整准确。 | |||||||||
9 | 层次清楚，安排合理，注重过程教学，注意新旧知识联系。 | ||||||||||
9 | 抓住重点，突破难点。 | ||||||||||
3 | 情感、态度和价值观教育寓知识教育与能力培养之中。 | ||||||||||
教学 方法 25 | 3 | 教法得当、灵活，注重探究式教学。 | |||||||||
3 | 体现教师的主导作用，学生的主体地位。 | ||||||||||
3 | 课堂结构设计合理，教学思路清晰，讲练恰当。 | ||||||||||
3 | 注意启发诱导，加强能力培养。 | ||||||||||
3 | 教学环节紧凑自然、教具和电化教学手段使用合理。 | ||||||||||
2 | 教态自然亲切，大方得体。课堂秩序良好。 | ||||||||||
2 | 语言准确、简练、生动、逻辑严密且通俗易懂。 | ||||||||||
6 | 板书工整，布局合理，绘图规范，使用教具熟练。 | ||||||||||
教案35 | 35 | 教案规范，教学目标明确，教学过程明细，板书设计简明，课后小结简要。 | |||||||||
总 评 | 优 点 | ||||||||||
不足 | |||||||||||
《小纸船的梦》教学反思通过本课的课堂教学是歌曲的新授课，主要的思路是根据新《课标》的指导和上综合课的教学指导意见，结合本学期音乐组的教研主题和四年级同学都在学习的竖笛，达到以唱带吹，再以吹带唱的效果。让学生能够掌握一种简
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