以身作则言传身教 以身作则作文素材

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以身作则言传身教

我国古代教育家孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”讲的是为师者要以身作则,身体力行,以自己良好的言行举止成为学生的表率。他的一生正是这样做的,所以受到了他的学生的爱戴和尊敬,也受到了后人的敬仰。

学生在学校,除了向书本学习之外,主要的是向教师学习,在他们(特别是中小学生)的心目中,教师的话就是真理,教师的言行就是道德标准。是的,教师是智慧的象征,高尚人格的化身,教师的思想行为和作风品质,每时每刻都在感染熏陶和影响着学生。学生的眼睛是“录像机”,脑子是“计算机”,录下来的信号装在“计算机”里指导他们的行动。所以,要培养学生的良好行为习惯,塑造美好的心灵,教师一定要以身作则,言传身教,成为学生的榜样。反之,不仅在学生心目中没有威信,而且会对学生幼小的心灵产生极坏的影响。

作为班主任,更要不断加强自身的师德修养,力争使自己在思想品德、行为习惯等方面都成为学生的楷模。因为班主任的师德修养,直接关系到一个班级的班风和学风,而一个班的班风、学风的好坏,对学生的心灵塑造、人格形成都将产生重要影响。从事班主任工作二十多年,我始终坚持以身作则、为人师表,表里如一,言传身教。要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做,努力使自己在各方面都成为学生的表率。如,要求学生遵守纪律,不迟到,不早退,我就坚持每天按时上课、下课,决不迟到半分钟,也不拖一分钟课;要求学生不吃零食,不丢撒废纸杂物,我不仅不在教室抽烟,不乱扔粉笔头,而且每次进到教室,发现地上有废纸、粉笔头等,都亲自捡起放到废纸篓里;要求学生不说脏话丑话,我首先做到尊重学生,文明待人,从不说有伤学生自尊的话,甚至出口骂人;要求学生按时完成作业,我首先做到认真备课,一丝不苟地批改,并按时亲自检查每个学生的作业;要求学生积极上进,样样工作争创最优,我首先保证自己所代的语文学科每次都夺得同年级最优;学生劳动,我也拿着铁锹、拖把和学生一起拖地、铲雪;学生训练广播操,我和他们一起在烈日下坚持;要求学生和睦相处,团结互助,我坚持平时关心关爱和公平对待每一个学生,不让一个学生掉队……由于坚持做到了这些,学生在耳濡目染、潜移默化的过程中,逐步养成了文明礼貌、勤奋学习、积极向上、自觉为班集体争光的习惯,班级凝聚力大大增强,教育教学成绩显著,受到学校师生和社会的好评。

南京市特级教师斯霞说得好:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”让我们把这句话作为自勉,牢记胡锦涛总书记向我们提出的四点希望,静心教书,潜心育人,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

  

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