六年级第一单元手抄报 小学六年级第2单元手抄报资料模板

制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。下面是小编为大家带来的小学六年级第2单元手抄报资料模板,希望大家喜欢。

小学六年级第2单元手抄报的图片模板

小学六年级第2单元手抄报图片1

六年级第一单元手抄报 小学六年级第2单元手抄报资料模板

小学六年级第2单元手抄报图片2

小学六年级第2单元手抄报图片3

小学六年级第2单元手抄报图片4

小学六年级第2单元手抄报图片5

小学六年级第2单元手抄报图片6

小学六年级第2单元手抄报图片7

小学六年级第2单元手抄报的资料

一、小故事大道理

有个鲁国人擅长编草鞋,他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说:“你到越国去,一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋,是用来穿着走路的,但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来做帽子的,但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处,到用不到你的地方去,这样,要使自己不贫穷,难道可能吗?”

【50字励志故事感悟】:一个人要发挥其专长,就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要,其专长也就失去了价值。因此,我们要根据社会得需要,决定自己的行动,更好去发挥自己的专长。

二、寓言故事

从前,有个人开了一家药店,专卖治脚茧的药。他为了招徕顾客,便想了个欺骗的方法,做了一块横匾招牌,上面写着“供御”二字,意在向人炫耀自己的药是供皇帝用的,因为这“御”字即是与帝王有关的称谓。

他这一招还真灵,果然许多长脚茧的人都来买他的药。有一天,来了几个读书人,走到这药店门口,看到这“供御”二字的横匾,甚觉好奇,其中一人径直走到柜台前问:“请问卖的什么药?”那卖药人回答道:“治脚茧的药。”那读书人回头朝同来的几人笑着说:“这就奇怪了,皇帝从不自己走路,怎么会长脚茧,又怎么会用他这治茧的药呢?”几个读书人边议论边讥笑这个卖药人的愚蠢把戏,走开了。结果,这家药店的骗人“广告”被戳穿了,那些有脚茧的人也都不来买他的药了。

过了些时候,皇上知道了卖药人打着皇帝招牌行骗的事,便派人来传唤他,并要对他加罪。他一把鼻涕一把泪地哭着说:“小的怎敢斗胆欺骗皇上呀!只不过是想借皇上的威光招引顾客罢了!”皇上这次总算慈悲为怀,考虑到卖药人只不过是为了谋生罢,于是并未治罪就把他放回去了。

卖药人回家后,立刻把店门上挂的那个横匾摘下来,在原有的“供御”之上,又增加了4个字:“曾经宣唤”,依然想借此招徕顾客。

这卖药人虽然一再企图用欺骗的方式招引顾客,可他那愚蠢的招牌内容,不但于事无补,反而暴露了他的愚昧。更可笑的是他还死守愚蠢执迷不悟。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:

1.手抄报六年级第二单元内容

2.六年级2单元的手抄报

3.六年级第二单元手抄报

4.六年级上册第二单元手抄报

5.小学生6年级手抄报图片大全 六年级手抄报内容资料

6.六年级手抄报模板

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/253961/560356918.html

更多阅读

六年级第一单元手抄报 小学六年级第2单元手抄报资料模板

制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。下面是小编为大家带来的小学六年级第2单元手抄报资料模板,希望大家喜欢。小学六年级第2单元手抄报的图片模板小学六年级第2单元手抄报图片1小学六年级第2单

六年级第一单元手抄报 小学六年级第六单元手抄报资料内容

小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,通过制作手抄报等方式创设愉快的学习环境,激发小学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。下面是小编为大家带来的小学六年级第六单元手抄报资料内容,供大家学习参考。小学六年级第六单

六年级第一单元手抄报 小学六年级第六单元手抄报模板

培养小学生的手抄报能力十分重要。让小学生学会观察、学会积累、学会发展。下面是小编为大家带来的小学六年级第六单元手抄报模板,供大家学习参考。小学六年级第六单元手抄报的图片参考小学六年级第六单元手抄报参考图片(1)

五年级第一单元手抄报 五年级上册英语书第一单元手抄报

英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最广泛的语言,也是我国基础教育中最主要的外语课程。英语手抄报也是学习英语的一种途径。下面是小编为大家带来的五年级上册英语书第一单元手抄报,希望大家喜欢。五年级上册英语书第一单元手

声明:《六年级第一单元手抄报 小学六年级第2单元手抄报资料模板》为网友牵手都握紧分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除