圆明园的毁灭读后感 圆明园的毁灭读后感作文3篇

圆明园的毁灭读后感作文1

我一个人静静地坐在床上,一遍又一遍地看着《假如给我三天光明》,只觉得海伦·凯勒与黑暗拼搏的场面在我脑海中一次又一次地浮现,是那么触动人心,我似乎在海伦身上读懂了什么,是坚强?是勤奋?还是拼搏?

四季轮回,花开花落,无意中已书写着人生的诗稿;蓦然回首间,只看见晶莹的泪光在闪烁着,似乎听见了当时自己对自己说:“坚强点,不要哭!”可不争气的泪珠又跳上了眼眶,还是躲在了榕树下抽泣,坚强,我能做的到吗?又似乎看见了一个人握着一张打满“叉”的试卷,躲在暗无天日的黑房子中抽泣,并告诉自己:下次努力,勤奋一点。可等到东方吐白,这句诺言又抛到了云霄外了,勤奋,我又能做的到吗?又感到脚上有刺心的疼痛,似乎又回想起骑自行车摔跤的场面,可能害怕再次摔跤,此后都没踩过自行车,拼搏,我还能做到吗?

捧起这本书,只觉得心里沉重了许多,是一种莫名的感触。

隐约中,似乎又听见了海伦说起那段熟悉的文字:“我是盲人。”顿时,我的心受到了深深的感触。是啊!海伦是一位残疾人,但她却可以走向成功:而我们,是正常人,连残疾人海伦都能做的事,我们有什么理由不能做呢?

如莲花一样,终日生长在淤泥中,却能绽放清香的花朵,这不正是坚强和拼搏吗?一个人是否能成功,不再与条件的好坏,而在于奋斗的精神。只要你肯付出劳动,付出艰辛,那么总有一天你会成功的。就如《阳光总在风雨后》这首歌,只要你不屈服不幸的命运,努力并且顽强拼搏,那么你的阳光便会是最耀眼的。我们已踏出了童年的轨道,已告别了那段充满童真的浪漫年代,心中的春天已悄无声息的来了,我们已在成长的空中飞舞着,也许荆棘刺痛了你的心灵,风雨淋湿了你的身躯,或许你已变得脆弱,但你还是要像老鹰一样搏击蓝天,做天空的主人;坚强能使你不屈服挫折,奋斗能使你有过硬的本领,决心能把你推向前方。如果人生是一片广阔的大海,则命运就如一叶泛于海上的小舟,挫折则是无情的风雨,如果你屈于命运,那么你永远不能到达你所到达的地方;如果你高扬风帆,在海上乘风破,坚强奋斗地往前冲,那么你便会成功。

多少名人,在通往成功的道路上披荆斩棘,不也成功了吗?对待人生,不应该像海伦一样吗?即使你的世界多么黑暗,你也应该坚强的奋斗下去,为人生画上一个完美的句号。

圆明园的毁灭读后感作文2

德国大诗人说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”当我静心阅读完这本经典,便不由自主地用力闭上双眼,双手捂紧双耳,感受失去光明和声音的滋味。瞬间,茫然、恐惧、不知所措一股脑儿涌上我的心头。

当海伦呱呱落地时,和无数个小生命一样对世界充满好奇;当海伦知道无法再让自己天使般的眼睛充满色彩时,抱着一股对世间万物的眷恋;当海伦陷入永久的黑暗时,抱着一股对色彩斑斓的世界的怀念。自始至终,她没有放弃。

海伦。凯特在她还没看完这世界的美丽,就失明了。在她还没听够无与伦比的美妙交响乐,就失聪了。在无光﹑无声的黑暗世界里,手就成了她最敏感的最有用的器官。在沙利文老师的帮助和引导下,重新打开了她心中的眼睛,点燃了她心中的烛火。从而使她从黑暗走向光明,由孤独到了充满温情,并且让她自信地开启了知识的钥匙。从此,海伦坚强面对困难,勇敢地迎接生活中形形色色的挑战。和健全孩子一起上学。“功夫不负有心人”凭借她顽强的毅力考入哈弗大学,并以优异的成绩毕业。最总,走上了创作之路,谱写着生活的乐趣,世界的精彩。

她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气,而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来,给我们以勉励。那天,课外英语班老师毫不留情地下达了默写一百八十个英语单词的命令。这真可谓晴天霹雳啊!我坐在书桌前,对着像雨点一样密密麻麻的中文发呆,脑袋不听使唤地叫嚷着,提出最强烈的抗议。最终,挤牙膏试的默出了五十三个。我走到洗手间,想用冷水清醒一下自己的头脑,抬头看见了镜子里的海伦,她自信而微笑地说:“柯放,加油哦!相信你一定行。”我突然回过神来,自言自语道:“再不能这样浑浑噩噩下去了,海伦她双目失明,双耳失聪,还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。况且我的愿望是自己成为一名英语老师。我怎么能轻而易举的说放弃呢。”于是,我洗心革面。摸索规律,找对方法,终于成功地默完了所以要默的单词。

海伦丰富﹑生动﹑真实而伟大的一生,却给我们带来了感动和激励。不管是健全的还是不健全的人,都需要有希望的支撑。有了希望就等于干裂的地得到了清泉;饥饿的老虎得到了肉块;久日不见光的树木得到了阳光的滋润……言而总之,总而言之,希望的力量是无穷无尽的。

圆明园的毁灭读后感 圆明园的毁灭读后感作文3篇
圆明园的毁灭读后感作文3

马克·吐温说过:“十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。”但是更让我钦佩的是海伦·凯勒,她的精神让整个世界为之震撼,她的名著滋养着一代又一代人的心灵。

海伦·凯勒在十九个月大的时候被疾病夺去了视觉和听觉,不久又丧失了语言表达能力,黑暗和寂寞使她变得乖戾顽皮,直到苏利文老师走进了她的生活,教会了她读书和说话,使她张开了心灵的眼睛,与外界沟通和交流。从那以后,海伦渴望了解更广阔的世界,她迫不及待地识字、读书,像一块海绵不断地汲取知识。对知识的渴求,使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难,掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字,并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界各国人民的赞扬。

在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”是啊,知识就是力量,是知识让海伦创造了这些人间奇迹!海伦把学习比作攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端,蓝天的深处,希望的顶峰。正是这些知识,像明灯般照亮了海伦的内心世界,像彩虹般架起了海伦与外界沟通的桥梁,像小舟般载着海伦冲破狂风巨浪,到达成功的彼岸。

知识就是力量,可是获取知识的过程是漫长而艰辛的。知识给了海伦一个无与伦比的精彩人生,身为一个盲聋人,她付出的努力是常人无法想像的。我们有着健康的身体,优越的学习条件,如果因为畏惧困难而放弃对知识的追求,实在是不可饶恕的浪费。

知识给了海伦力量,这力量正犹如一根接力棒又传到我的手上。作为一名即将中考的学生,耳边时常充斥着学习辛苦的怨言,面对无形的压力和繁重的学习任务,我们该怎样去面对呢?是放弃这次艰难的攀登还是迎着困难勇往直前?重读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,它又一次给了我战胜困难的决心和勇气。我坚信,只要我们永不放弃对知识的追求,美好光明的未来一定属于我们。

  

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